Chestionar 1.

Care este prerea dumneavoastr despre promovarea tirilor, emisiunilor i filmelor cu un coninut violent sau sexual la ore accesibile copiilor? 2. Considerai adecvat pentru educaia copilului ca el s aib acces la publicaii, emisiuni, filme care nu sunt recomandate vrstei lor? 3. Cte ore urmrete copilul dumneavoastr la TV, n medie, pe zi? 4. Copilul dumneavoastr i petrece timpul uitndu-se la TV sau navignd pe internet n defavoarea petrecerii timpului la joac, cu ali copii? 5. Copilul dumneavoastr citete reviste sau ziare? a. Niciodat b. Uneori (Care? c. Deseori (Care? d. Zilnic (Care? ) ) )

6. Ai observat ceva deosebit n comportarea sau limbajul copilului dup ce acesta privete timp ndelungat la TV? 7. La ce emisiuni/ filme/ desene animate prefer s se uite copilul dumneavoastr? 8. Ce prere avei despre desenele animate cu caracter agresiv? Considerai c acestea i influeneaz comportamentul/limbajul copilului dumneavoastr? 9. Copilul dumneavoastr are vreun idol/model printre persoanele publice promovate de mass-media? a. Da b. Nu c. Nu tiu 10. Dac are, este influenat n vreun fel?

n urma interpretrii chestionarelor aplicate a reiit faptul c 5 din 9 biei cu vrst cuprins ntre 4-6 ani care urmresc desenele animate imit personajele din desene cnd se joac cu ali copii sau singuri. Acest comportament nu l au doar acas ci i la coal, n pauze. Cei mici nu neleg de ce eroii din filme i desene se lupt cu ceilali i adopt comportamentul ca fiind unul bun i le aplic n compania altor persoane. Cinci din nou biei care sunt pasionai de footbal au spus c au idoli n rndul fotbalitilor. Din ceea ce s-a promovat n mass-media aceti fotbaliti nu au un comportament tocmai adecvat pentru un sportiv. Ei sunt influenai de faptul c au salarii mari i i pot permite orice. n rndul fetelor nu au fost rspunsuri n care s ne spun c au vreun model din personajele mondene prezentate la TV sau la radio. Modelele lor sunt prinesele din basme sau filme. Patru fete au vrsta de 6-8 ani. n urma chestionarului am aflat c ele practic un sport i se uit de obicei la competiii sportive i au idoli printer sportive i nu le place emisiunile n care apar aa zisele vedete. Printre biei au fost doar doi cu vrst de 10 ani . Ei urmresc seriale de filme de animaie cu lupte i cu eroi preferai printre ei.

Un lucru la care nu ne-am ateptat a fost acela c prinii respondeni au declarat c, copiii lor nu se uit la tiri dar recunosc c se uit la desene i filme cu scene violente. Acest lucru se ntmpl cnd se uit nesupravegheai la televizor. Un printe a spus c fiul lui de 8 ani se uit la . i cnd se joac cu fratele lui mai mare imit luptele pe care le vede i spune c i-ar dori s ajung i el ca acei lupttori. Pentru prima ntrebare toi prinii au rspuns ca nu sunt de accord cu orele la care se difuzeaz programele n care sunt prezentate scene violente sau cu un limbaj agresiv deoarece pot nva i cei mici. n marea majoritatea a cazurilor copii nu se uit supravegheai la televizor, mai ales n cazul copiilor de peste 7 ani. Copii din ziua de azi nu se uit doar la desene ci au acces la toate filmele i programele nerecomandate vrstei lor deoarece acestea sunt difuzate i n timpul zile i unele dintre ele nu au semnul cum c sunt recomandate anumitor vrste sau vizionate mpreun cu prinii. 3 din 9 biei prefer s se uite la televizor sau s se joace pe calculator mai mult dect s se joace afar cu copii de vrsta lor.

n concluzie, mass media influeneaz att comportamentul ct i limbajul copiilor. Exist cazuri n care programele difuzate au o influen pozitiv asupra comportamenului copiilor. De exemplu promovarea sportivilor de performan, care nu au o via tumultoas dincolo de sport sau a persoanelor care s-au realizat n via prin fore proprii i nu-i expun viaa personal la TV; acestea fiind mediatizate n mic msur.

Influena mass-mediei asupra comportamentului social al copiilor

Mass-media prin diversele sale forme i roluri, are un impact important asupra comportamentului social. Efectele pe care le poate produce mass-media au loc ca urmare a interaciunii dintre formele de reprezentare din media care seteaz cadrul de interpretare ale individului. Din punct de vedere al efectelor mass.mediei asupra comportamentului i emoiilor sunt amintite urmtoarele efecte inhibitorii i dezinhibitorii, trirea i modificarea unor dispoziii afective, construcia social a ereditii, ncurajarea anumitor comportamente Efectele pe care mass-media le are asupra indivizilor depind de interaciunea dintre caracterisicile materialului prezentat i caracteristicile celui care recepioneaz acest material, precum i de contextul n care acesta este perceput n examinarea efectelor violenei TV au fost examinate mai multe efecte i modul de msurare al acestora. n ceea ce privete efectele comportamentale ale violenei TV, s-a considerat c acestea sunt produse prin diferite mecanisme: catharsis-impulsurile agresive acumulate pot fi descrcate de ctre indivizi dac acetia devin implicai n evenimente violente; excitarea-aceast ipotez sugereaz c vizionarea unui coninut violent la TV poate crea excitare la cei care vizioneaz, aceste efect fiind valabil i pentru coninuturile de tip sexual sau cu umor; dezinhibarea-conform aceste ipoteze vizionarea violenei la TV poate legitima folosirea violenei de ctre telespectator n viaa real prin subminarea sanciunilor sociale impotriva comportamentelor agresive; Efectele cognitive sunt cele care influeneaz i modeleaz credinele i opiniile indivizilor despre lumea din jurul lor. n acest context, TV reprezint una dintre sursele de informaie despre lumea pe care oamenii o iau n considerare cnd i contureaz opiniile i impresiile despre realitaea social. n ceea ce privete efectele emoionale, televiziunea poate produce att rspunsuri emoionale nesemnificative ct i pronunarea la cei care vizioneaz. Cercetrile despre efectele TV asupra

copiilor au demostrat c acetia rspund emoional la descrieri violente coninute n prezentrile media.

Universitatea Babes- Bolyai Facultatea de Sociologie i Asisten Social Secia Asisten Social

Influena mass-mediei asupra comportamentului social al copii

Iunie 2013