Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena.

Gimnaziul Alexeevca
Proiect de scurt durat
Clasa: a V a
Data: 23.10.2015
Tipul lectiei: de receptare a textului literar
Tema lectiei: Sfrsit de toamn de Vasile Alecsandri. Limbajul si expresivitatea textului liric.
Competena:8.Lectura,audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de
coninut.
Subcompetena: 8.1.Lectura expresiv a fragmentului de text epic.
Obiective operationale:
O1 s citeasc adecvat, corect i fluent un text poetic;
O2 - s defineasc sensurile cuvintelor necunoscute;
O3 s disting semnele toamnei desprinse din text;
O4 s triasc, emoional, sentimentele datorate sosirii toamnei;
Strategii didactice: Puzzle, descoperirea, Pro / contra, explicaia, lucrul cu textul, nvtarea prin
descoperire, ciorchine, eseul de 3 minute.
Materiale didactice: imaginea toamnei, anexele, portretul, couleul
Activiti pentru elevii cu CES
Etapele
Activitatea profesorului
Timp Metode si Resurse
lectiei
procedee
Evocare
7
Moment organizatoric.
Verificarea temei de cas:
1) de ilustrat n desene toamna
2) poezii despre toamn
3) compunere cu nceputul dat Sntem la sfritul
toamnei.)
Anexa 1
Descoperirea subiectului leciei conform
Puzzle
nsrcinrilor propuse celor III grupe:
I grup imaginea toamnei
Decoperirea
Anexa 2
- Ce sentimente ai avut cnd ai alctuit imaginea?
Alctuiete propoziii n baza imaginii propuse.
II grup ghicitori despre toamn
- Ce fenomene ale naturii ai descoperit n acest
anotimp?
Anexa 3
Include n propoziii cuvintele ce redau fenomenele
naturii descoperite.
III grup descoperirea anotimpului din poezia A czut
ntia brum de N. Murean
Pro/contra
- Ce ai vzut?
Descrie anotimpul toamna
Discutie pro i contra anotimpului toamna.
23
Anuntarea despre faptul c versuri emoionante
Realizarea
inspirate din natura patriei a scris i marele poet
sensului
moldovean Vasile Alecsandri
Portretul
Prezentarea portretului
Realizarea lecturii model a poeziei.
Rezolvarea problemelor legate de lexic:
Explicatia
- Explicarea sensurilor unor cuvintelor necunoscute;
Lucrul cu
- Identificarea formei literare a unor cuvinte: acu,
textul
cucoare, (pri) a lumii, (frunzele) zbor etc.
Lectura efectuat de ctre elevi.
Decodarea textului:
- Care este semnificaia titlului?
nvtarea prin
- Ce ati vzut?
descoperire
Anexa 4

Reflectie

Extindere

Anexa 2

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

- Ce ai auzit?
- Ce ai simit?
Explicarea si comentarea textului pe strofe
Anexa 5
I rnd strofa I
II rnd strofa II
III rnd strofa III
IV rnd - strofa IV
Problematizare Anexa 6
13
Realizarea corespondenei ntre sensurile cuvintelor
studiate
Crd
vnt puternic i rece de iarn
A pribegi
spaim, fric
Jalnic
dorin nendeplinit
Iluzie
stol, grup mare de psri
Grozav
a rtci din loc n loc
Criv
parte a coului de fum la o cas
Horn
trist, dureros, mhnit
nfiorare
groaznic, nfricotor
Identificarea semnelor de toamn desprinse n text:
plantele se ofilesc, animalele sunt nelinitite, boii rag,
vulpea e trist, frunzele cad, plou, adie vntul, oamenii se
ntristeaz, noaptea se mrete, cade bruma, pleac psrile
cltoare, bate vntul aspru, cmpia este vestejit, lunca pare
ruginit, floarea-soarelui este suprat, frunzele porumbului
au nglbenit, se apropie furtuna.
Alctuirea unui text despre toamn folosind
cuvintele selectate: (civa elevi extrag cte o fi din
coule pe care este scris cuvntul): Frunze armii,
cade bruma, plou, trist, psrile pleac, rece,
multicolor, vemnt de aur, soare cu dini, vnt,
pdure.
2
Memorizarea poeziei Sfrit de toamn
Realizarea colajului: Sfrit de toamn n satul meu

Ciorchine

Anexa 7

Anexa 8
Eseul de 3
minute

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

DESCOPER ANOTIMPUL I FENOMENELE ACESTUIA

Cerul ei e plumburiu,
Ca o rochie mai sumbr,
Puin soare, mult umbr,
i porumbu-i auriu
Putei spune cine-i doamna?
Eu o tiu, ea este(Toamna)
Cine zboar pe sus i nu-l vezi?(Vntul)
Turme sure fug pe cer,
i-nspre zare toate pier. (Norii)
Multe fire de argint
Leag cerul de pmnt. (Ploaia)
Cerul ei e plumburiu,
Ca o rochie mai sumbr,
Puin soare, mult umbr,
i porumbu-i auriu
Putei spune cine-i doamna?
Eu o tiu, ea este ____________
Cine zboar pe sus i nu-l vezi?__________
Turme sure fug pe cer,
i-nspre zare toate pier. ___________
Multe fire de argint
Leag cerul de pmnt. _______________
Anexa 3

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

DESCOPER ANOTIMPUL I RESTABILETE POEZIA
A czut ntia brum
de Niculina Muresan

A czut ntia brum

i-au rmas copacii goi.
Toamna trena i-o adun Vrea s plece de la noi.
Pleac toamna, iarna vine!
Nu-i nimic, ne pare bine.
Peste frunze vor cdea
Fulgii albi, fulgii de nea.
Crizantemele-s brumate,
Toate florile-ngheate,
Dimineaa-i cea, rece,
Vine iarna, toamna trece.
Si pdurea-i suprat Si-a pierdut podoaba toat.
Cntretii i plecar,
Vor veni la primvar.

A czut ntia brum

de Niculina Muresan
A czut ntia brum
i-au rmas copacii _____.
__________ trena i-o adun Vrea s plece de la noi.
Pleac _______, iarna vine!
Nu-i nimic, ne pare bine.
Peste frunze vor cdea
Fulgii albi, fulgii de nea.
Crizantemele-s brumate,
Toate florile-ngheate,
___________-i cea, rece,
Vine iarna, __________ trece.
Si pdurea-i suprat Si-a pierdut podoaba toat.
Cntretii i plecar,
Vor veni la primvar.

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

CE AM AUZIT?

CE AM VZUT?

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

CE AM SIMIT?

Anexa 1

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

RESTABILETE IMAGINEA PENTRU A DESCOPERI ANOTIMPUL

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

Anexa
Strofa I: - Ce se descrie? trecerea psrilor cltoare;
- Elemente de detaliu terestre: cocostrci, rndunele, crduri de cocori, cuiburi;
- Sentimente tristee.
Strofa a II-a: - Ce se descrie? - transformrile din natur;
- Elemente de detaliu terestre: cmpia, lunca, frunzele;
- Sentimente melancolie.
Strofa a III-a: - Ce se descrie? atmosfera agitat i ntunecat a toamnei;
- Elemente de detaliu cosmice: nouri, soare
- terestre: corbi;
- Sentimente nelinite,tristee, team, regret;
Strofa a IV-a: - Ce se descrie? - apariia iernii;
- Elemente de detaliu cosmice: vntul, crivul
- terestre: boii, cinii, caii, omul
- Sentimente nelinite, spaim;

Strofa I:
Ce se descrie? _________________________________________________________________
Elemente de detaliu ________________________________________________________________
Sentimente __________________________________________________________________________

Strofa II
Ce se descrie? _________________________________________________________________
Elemente de detaliu ________________________________________________________________
Sentimente __________________________________________________________________________

Strofa III
Ce se descrie? _________________________________________________________________
Elemente de detaliu ________________________________________________________________
Sentimente __________________________________________________________________________

Strofa IV
Ce se descrie? _________________________________________________________________
Elemente de detaliu ________________________________________________________________
Sentimente __________________________________________________________________________

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

Anexa

Notai semnele sfritului de toamn desprinse din textul poeziei

plantele se ofilesc, animalele sunt nelinitite, boii rag, vulpea e trist, frunzele cad, plou,
adie vntul, oamenii se ntristeaz, noaptea se mrete, cade bruma, pleac psrile
cltoare, bate vntul aspru, cmpia este vestejit, lunca pare ruginit, floarea-soarelui este
suprat, frunzele porumbului au nglbenit, se apropie furtuna.

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

Anexa
Realizai corespondena ntre sensurile cuvintelor

Crd

vnt puternic i rece de iarn

A pribegi

spaim, fric

Jalnic

dorin nendeplinit

Iluzie

stol, grup mare de psri

Grozav

a rtci din loc n loc

Criv

parte a coului de fum la o cas

Horn

trist, dureros, mhnit

nfiorare

groaznic, nfricotor

Realizai corespondena ntre sensurile cuvintelor

Crd

vnt puternic i rece de iarn

A pribegi

spaim, fric

Jalnic

dorin nendeplinit

Iluzie

stol, grup mare de psri

Grozav

a rtci din loc n loc

Criv

parte a coului de fum la o cas

Horn

trist, dureros, mhnit

nfiorare

groaznic, nfricotor

Limba si literatura romn. Profesor: Motelic Elena. Gimnaziul Alexeevca

FRUNZE ARMII
BRUM

PLOU

TRIST

RECE

PSRILE PLEAC
MULTICOLOR
VEMNT DE AUR
SOARE CU DINI
VNT

PDURE