GRADINITA NR. 5 TARGU NEAMT (SCOALA NR.

2)

PROIECT DIDACTIC
DATA:15.05.2008
EDUCATOARE:TEODORESCU KATALIN
GRUPA:Combinata
DENUMIREA ACTIVITATII:Activitate practica
SUBIECTUL: NIVELUL I Trenul
NIVELUL II-Barca
MIJLOC DE REALIZARE:Asamblare, lipire si indoire
TIPUL ACTIVITATII:Consolidare de priceperi si deprinderi

OBIECTIVUL FUNDAMENTAL:
Consolidarea deprinderii de a indoi hartia conform cerintei si de a
asambla elementele componente necesare unui tren, dezvoltarea gustului
estetic, a imaginatiei, a creativitatii si a indemanarii.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
Sa indoaie hartia conform cerintei;
Sa respecte etapele de lucru in confectionarea produselor;
Sa asambleze piesele decupate realizand un tren;
Sa identifice materialele puse la dispozitie;
Sa-si exprime opinia fata de lucrarile celorlalti,motivadu-si opinia;
Sa foloseasca corect tehnicile insusite anterior;
Sa participe activ si constient la activitate;
Sa aiba o atitudine pozitiva fata de munca;
Sa colaboreze cu colegii;

STRATEGII DIDACTICE
1. Metode si procedee;Conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul
2. Mijloace didactice:Hartie colorata, lipici, macheta.
3. Forme de organizare:Frontal, individual, pe grupe.
Durata: 30-35 minute

DESFASURAREA ACTIVITATII
 GRADINITA NR. 5 TARGU NEAMT (SCOALA NR. 2)
Momentele Activitatea educatoarei Activitatea Strategii didactice
activitatii copiilor
1 Momentul -aerisirea salii de grupa
organizatoric -pregatirea materialelor Observatia
2 Captarea Descopar o macheta cu o cale Macheta
atentiei ferata ce duce la mare .
Privesc macheta
Pe calea ferata se afla locomotiva
si sunt atenti la
cu un vagon. Hartie
explicatii
Copii sunt anuntati ca pentru a Explicatia colorata
porni locomotiva are nevoie de
mai multe vagoane , iar dupa cum
stiu pe mare se afla vapoare care
la noi lipsesc.
3 Anuntarea Prezint cele doua grupe si anunt
Asculta si retin
temei si a grupa mica ca vor realiza Conversatia
obiectivelor vagoanele necesare trenului, iar
cei din grupa mare vor realiza
voporasele de pe mare
Astazi vom confectiona din
materialele de pe masute
Trenul si Barca ,prezentand
obiectivele urmarite la nivelul de
intelegere al copiilor.
4 Dirijarea
Denumesc
invatarii Rog copii din grupa mica sa spuna
materialele din
din ce vor realiza Trenul. Odata
care vor
cu intuirea materialului prezint si
confectiona
modul de lucru. Pe patratul mare
Trenul si sunt
vom lipi dreptunghiul ( geamul ), Demonstratia
atenti la
apoi la baza de sus acoperisul, iar
explicatii
la baza de jos vom lipi Exercitiul
rotundurile, adica rotile. explicatia
Cer grupei mari sa intuiasca
materialul si demonstrez modul Conversatia
Denumesc
de indoire al hartiei. Pentru a
materialul si
realiza barca pornim de la coif,
intuiesc ca vor
pe care il vom deschide si vom uni
confectiona-Barca Explicatia si
cele doua colturi. Ridicam coltul demonstratia
de jos spre varf intoarcem hartia
Sunt atenti la
si ridicam si celalalt colt,
explicatii si
deschidem si unim iarasi colturile
demonstratie
de jos, dupa care tragem de la
varf in lateral
 GRADINITA NR. 5 TARGU NEAMT (SCOALA NR. 2)
Exercitii pentru incalzirea
muschilor mici ai mainii:
Mana lebada o fac
Care da mereu din cap. Executa
Lebedele-n jur privesc exercitiile Exercitiul
Mainile eu le rotesc. pentru incalzirea
Bate vantul ne-ncetat muschilor mici ai
Degetele le-am miscat mainii
Spre stanga sau dreapta mea
Ca sa putem lucra.
Anunt inceperea lucrului Executa lucrarea Munca
Ajut copii la realizarea temei individuala
trecand pe la fiecare, dand
indicatiile si ajutorul necesar.
Discutia
Se opresc din lucru, prind colectiva Lucru in grup
vagoanele de locomotiva, fac Pun barcutele si
aprecieri asupra modului cum au vagoanele pe
5 Evaluarea lucrat si barcutele pe valuri macheta.
Fac aprecieri asupra madului de
lucru
Si al lucrarilor realizate
Ies din clasa cantand cantecul Canta
Locomotiva
Eu locomotiva sunt
Voi sunteti vagoane.
Asezativa in rand,
Mainile-s tampoane

Trenul face Tuu! Tuu! Tuu!

De plecare-i gata
De e ger sau de-i naduf
Fuge ca sageata

De departe am ajuns
Cu plimbarea noastra
Si daca ati obosit
Hai copii acasa.