Experiena pierderii i terapia durerii la copii

Studiile de specialitate ne arat c tririle interioare legate de pierderi

declaneaz durere i suferin.
Durerea reprezint procesul de ncercare de adaptare la irevocabilitatea
pierderilor suferite (obiecte, relaii i aspiraii).
Pierderile pot fi:
-ateptate (acele pierderi contientizate i pentru care te poi pregti)
-neateptate (rezultatul ntmplrii, al evenimentelor care nu pot fi
anticipate)
Schneider (1994) arat c jelirea i tristeea pot afecta dezvoltarea normal,
alternd ateptrile individului i percepia sa asupra lumii, sau, dimpotriv,
pot mri oportunitatea pentru creterea i rezolvarea altor experiene.
Bolwlbi arat c n primele ase luni de via, copiii dezvolt un ataament
special fa de persoanele care i ngrijesc. De asemenea experimenteaz
reacii dureroase speciale, dac are loc separarea lor de obiectul
ataamentului.
Copiii sunt capabili s resolve pierderile dac au o relaie de securitate
rezonabil cu propii prini nainte de apariia pierderii, dac primesc
informaii prompte i clare despre pierdere, dac li se permite s participe la
durerea familiei. Copiii sunt mai puin pregtii s se confrunte cu pierderea.
Uneori suferina lor nu este neleas sau, este considerat inexistent de
ctre aduli.
Copilul trebuie ajutat s neleag i s depeasc evenimentele dureroase
cauzate de pierderi.
Unele evenimente cum ar fi: schimbarea colii, mutarea ntr-o alt cas,
spitalizarea sau moartea unui prieten drag, chiar naterea unui frior, poate
fi resimit ca o pierdere a poziiei de copil unic (declannd teama de a
pierde ataamentul i dragostea printeasc).
Fiecare copil a suferit un anumit tip de pierdere n timpul copilriei, sau
chiar n multe cazuri (divor, deces, etc.).
Toi copiii, inclusiv cei care nu arat semne evidente de durere, au nevoie de
suport i ngrijire din partea adulilor n validarea sentimentelor i
ncorporarea pierderilor n rndul experienelor de via.
n caz de violen sau abuz, efectele asupra copilului necesit intervenia
unui specialist : pierderea identitii, confidentei sau stimei de sine.
Pierderile neateptate sunt mult mai dificil de rezolvat pentru copii (moartea
neateptat), sunt evenimente traumatice, i chiar adulii au dificulti n a le
face fa.
Fiecare copil rspunde la durere ntr-o modalitate personal, dar exist
reacii commune experimentate de majoritatea copiilor aflai n suferin
cum ar fi: oc, negare, protest, apatie.
Negarea apare c un mechanism de aprare, dar nu ajut copilul s resolve
problema durerii.
Disperarea imediat nu poate fi eliminat att timp ct obiectul durerii
reapare (Djregrov, 1991)
Disocierea rupere de realitate, evitarea conversaiilor, retragere din
activiti sociale)
Regresia include manifestri specifice ca : lovituri, mucturi ale
degetelor, distrugerea unor obiecte, creioane jucrii, etc.
Moartea unui printe sau divorul prinilor pot determina comportamente
regressive care pot dura cteva luni, uneori se repet dup civa ani, cnd
ceva renvie experiena pierderii.
Regresia poate fi o parte a procesului de vindecare dup pierdere pentru
marea majoritate a copiilor.
Distragerea, devierea sau hiperactivitatea - copii i concentreaz toat
energia n activiti colare, sport, cluburi, adolescenii folosesc ctile sau
telefonul pentru a-i bloca reaciile interioare, unii recurg la alcool sau
droguri pentru a uita pierderile suferite. Apar diferite devieri de
comportament.
O alt consecin a pierderii reacia fa de alarm i panic.
La copii, pierderea cuiva iubit este asimilat unui risc fizic, copilul
reacioneaz ca i n cazul unei ameninri la propria via. Aceasta poate
determina manifestri somatice specifice: creterea pulsului, tensiune
muscular, uscarea gurii, etc.
Insomnia apare dup o pierdere major ca o resimire a pericolului n care
se gsesc.
Anxietatea de separare la copiii mici poate mbraca forma regresiei sau a
depresiei (cnd sunt separate de proprii prini, ngrijitori).
Etap secundar a procesului de jelire include cutare, tristee, team,
anxietate, vinovie i ruine.
Copilul poate fi ajutat prin:
-rspunsuri oneste la ntrebri legate de pierdere
-recunoaterea problemei i asigurarea c a fost luat n serios
Support emoional pentru eliminarea disconfortului
-s fie ajutat s-i exprime jalea, s participle la ceremoniile familiale, s
depeasc aceste pierderi sis a-i recapete bucuria de a tri.
nceperea procesului de refacere i vindecare, dup ce au experimentat toate
tririle i sentimentele normale n asemenea momente, copiii vor depi
trecutul i vor ncepe s triasc n prezent i viitor, iar lucrurile vor evolua
n sens pozitiv.