Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Piatra- Neamț
BILETUL NR. 1
1. Descrie-te pe tine „Cine sunt, cum sunt?” Elevul îşi va spune prenumele şi o însuşire care ar trebui
să i se potrivească, care să înceapă cu aceeaşi literă cu care începe prenumele. (exemplu: Adi-
ambiţios). (Se precizează că prenumele reprezintă substantive proprii, iar însuşirile reprezintă
adjective).
a) Cine este autorul poveștii din care face parte fragmentul de mai sus?
b) Găsește câte un cuvânt cu înțeles asemănător pentru cuvintele: zice, mă duc, vă dau de știre.
c) Desparte în silabe cuvintele: capra, mâncării, ascultați, deschideți.
d) Găsește, în fragmentul de mai sus, câte un substantiv, un pronume și un adjectiv.
3. Asociază- substantivele din prima coloană cu adjectivele din cea de-a doua coloană:
Cireşe întinsă
Haine gustoasă
Prăjitură amare
Câmpia zdrenţuite
BILETUL NR. 2
Într-o dupa-amiază de vară fierbinte, o porumbiţă albă veni la râu să-şi potolească setea enormă. Se
apropie de apă şi auzi un glas mărunţel cerând ajutor. Văzu că o furnică mică şi neagră fusese luată de apă şi
încerca să ajungă la mal.
- Vin acum, strigă porumbiţa, te scot numaidecât afară! Luă o crenguţa şi o trase afara pe biata furnică,
ostenită de luptă cu apele râului.
După un timp, veni rândul furnicii să fie de folos. Ea află ca în împrejurimi apăruse un vânator şi alerga
să-şi anunte prietena de primejdia ce o pândea. Reuşi să intre în gheata vânătorului şi îl ciupi atât de tare
încat acesta lăsă baltă vânatoarea numai ca să scape de durere.
Întâlnind-o mai târziu pe furnică, porumbiţa îi mulţumi pentru că îi salvase viaţa.
-Îţi datoram asta! răspunse furnica. De acum încolo, vom fi prietene nedespărţite!
2. Răspunde la întrebări:
a.Care sunt personajele textului şi când se desfăşoară acţiunea?
................................................................................................................................
b.Ce învăţătură desprindem din text?
................................................................................................................................
c.Găseşte un titlu sugestiv textului.
………………………………………………………………………………………………….
3. Formulează întrebări pentru răspunsurile de mai jos:
a.Furnica îl ciupi foarte tare pe vânător pentru a o scăpa pe porumbiţă din bătaia puştii.
................................................................................................................................
b.Porumbiţa era ostenită de lupta cu apele râului.
…………………………………………………………………………………………………
4. Numește cuvinte:
a) cu sens asemănător pentru: b) cu sens opus pentru:
potolească:.................................. ; luată≠ ..................................... ;
crenguţa: .................................... ; târziu ≠ .....................................
prietene:....................................... ; nedespărţite ≠ .............................. ;
glas:.............................................; liniştea ≠ ......................................... .
Tomi
de Adrian Oprescu
Într-o zi, tata s-a întors acasă ţinând în braţe un căţel. Nu ştiu nici acum de unde îl luase.
Mare bucurie. L-am trecut de la unul la altul. Tata ne-a spus că-l şi botezase. Îl chema Tomi. Mic,
prietenos şi cu aspect de pui de lup. Numai vârfurile urechilor nu erau drepte, cum le au lupii. Era
tare simpatic. Avea labele groase, prea mari faţă de restul corpului. Îţi venea să râzi când îl studiai.
După două zile de răsfăţ una dintre urechi şi-a îndreptat vârful. După alte două zile, cealaltă a urmat-
o. Acum începe să se apropie şi mai mult de lup. Era maroniu, cu o nuanţă care se închidea pe
spinare. Ne
jucam cu el pe rând sau toţi odată. Ştia că ne jucăm şi nu muşca atunci când apuca mâna unuia
dintre noi. Chiar dacă dinţii lui erau de lapte, erau foarte ascuţiţi şi îi simţeam. După joacă, se aşeza
pe podeaua bucătăriei, cu capul între groasele lui labe şi ne observa mişcările cu mare atenţie. Îşi
plimba ochii când după unul, când după altul. Tomi a
devenit distracţia tuturor. Era teribil de jucăuş. Făcusem rost de o cârpă mare şi solidă. I-o vânturam
în faţă până reuşea s-o agaţe cu dinţii. Puteai apoi să-l învârteşti în aer cât voiai. N-o mai lăsa. Când
te plictiseai şi părăseai cârpa, o scutura câtva timp mârâind, până înţelegea că nu mai voiai să te
joci. Atunci, lăsa cârpa şi te apuca pe la spate de picior cu dinţii lui ascuţiţi. Aşa te anunţa că el ar
mai fi vrut să se joace. Mare ştrengar !
I.Înţelegerea textului
1.Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.
Tomi avea labele :
a. era prea mic ; b. ştia că se juca; c. avea dinţi de lapte ; d. era certat.
Tomi îşi apuca stăpânul de picior, pentru că :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
a. erau toţi fraţi ; b. erau toţi verişori; c. erau fraţi şi verişori; d. nu erau rude.
2..Precizează titlul textului, numele autorului (2 enunţuri).
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3.Care este numele celui mai mic dintre copiii din casă ?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
4.Scrie cinci aspecte (substantiv+adjectiv) prezentate în descrierea Dinei .
*..................................... *……………………………. *…………………………....
*...................................................................... *…………………………….
II.Interpretarea textului
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………
III.Subliniază pronumele personale în enunţurile de mai jos.
Noi pregătim o scenetă. Cea mai frumoasă urare a fost făcută de ea. Tu citeşti
expresiv.
IV.Descrie chipul mamei tale, răspunzând la întrebări. Scrie un titlu potrivit.
Cum se numeşte mama ta ? Cum este chipul mamei tale ?
Ce statură are ? Cum este părul ei ?
Ce fel de îmbrăcăminte îi place să poarte
Ce însuşiri deosebite are mama ta ? (răbdare, bunătate, înţelegere,
înţelepciune) Ce apreciezi cel mai mult la mama ta ?
De ce este mama fiinţa cea mai dragă ?
…………………….…………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..