PRIETENIA

 Profesor:
 Disciplina: Consiliere și orientare
 Data: 27.11.2015
 Subiectul: Prietenia – comoara cea mai de preț.
 Clasa: a V-a
 Timp rezervat: 50 minute
 Subcompetențe:
 Formarea caracterului pentru înțelegerea și respectarea valorilor fundamentale și a normelor de comportare într-o relație de prietenie;
 Formarea atitudinilor și a comportamentului responsabil într-o relație de prietenie.
 Obiective operaționale:
O1 – Să înțeleagă esența cuvântului prietenie;
O2 – Să analizeze calitățile unui prieten;
O3 – Să deducă învățătură din poeziile și proverbele date;
O4 - Să-și formuleze unele reprezentări despre adevărata prietenie;
 Strategii didactice:
 Metode și procedee: Intuiția, asaltul de idei, expunerea, argumentarea, problematizarea, învățarea bazată pe sarcină, descoperirea, jocul de rol.
 Forme: Frontal, independent, în grup.
 Mijloace de instruire: Hârtie colorată, foi A4, fișe de lucru.
 Metode de evaluare: observarea, manifestarea publică, aprecierea verbală.
Momentele lecției Activități (profesor-elev) Strategia
didactică

1
 Mijloace
Forme de
de
organizare
instruire
Moment organizatoric 1. Salutul, notarea absențelor Frontal
2’ 2. Activitatea începe cu precizările introductive făcute de diriginte:
Captarea atenției În timpul liber nu ne place să fim singuri; omul simte nevoia ca, pe lângă familia sa, să
1’ aibă prieteni alături de care să petreacă momente plăcute. De asemenea, omul are nevoie
în anumite momente din viața lui de un sfat bun, sfat pe care nu-l poate primi decât de la
un prieten adevărat.
Anunțarea subiectului 3. Intuiți subiectul lecției în baza următoarelor versuri: Frontal
3’ Ești prietenilor pururi credincios
Nu-i pe lume om ca tine mai frumos,
Ai pe lume un prieten devotat
Nu-i pe lume om ca tine mai bogat,
Ca-ntre flori, între prieteni înflorești
Ești puternic ca stejarul cât trăiești.
Anunțarea temei lecției Prietenia – comoara cea mai de preț și a obiectivelor