ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR .4-RM.

VALCEA

ANUL ŞCOLAR : 2019-2020

CLASA PREGĂTITOARE B
“STRUMFII ISTETI”

prof. inv.primar Anelice Ceausoglu

Date de contact:
Telefon: 0771386605

Adresă e-mail : anelice .ceausoglu@yahoo.com

Rechizitele necesare

-1 caiet de biologie ; auxiliare

-penar cu: 1 stilou + rezerve, 2 creioane grafice HB, ascuțitoare, radieră , creioane
colorate, riglă, carioci;
-o carte de colorat; un puzzle; o jucarie de plus; joc de constructii;
-plastilină; suport de plastic pentru lucru, lipici solid (nu lichid); foarfeca;
-un carneţel de corespondenţă cu părinţii;
-un dosar de plastic cu 20 de folii/tiple
- biblioraft cu tiple si separatoare
-hârtie glasată; cartoane colorate;
-top de hârtie xerox A4;
-acuarele, 2 pensule (subțire, groasă); servetele umede, vas pentru apă;

* săpun, prosop, șervețel umed, hârtie igienică;

* șervețel pentru servirea micului dejun
ATENTIE!
Fiecare caiet/carte/auxiliar trebuie să aibă învelitoare şi etichetă cu numele,
prenumele elevului şi clasa.

Lucruri pe care le puteţi face cu copilul dvs.

acasă, pentru a-l ajuta în activitatea de la şcoală

1. Citiţi-i copilului şi cereţi-i să vă povestească.

2. Întrebaţi-l despre şcoală şi arătaţi-vă interesaţi de ceea ce învaţă.
3. Asiguraţi-vă că vine odihnit la şcoală.
4. Stabiliţi limite pentru timpul petrecut în faţa televizorului/tableta/telefon,
deoarece le inhibă dezvoltarea atenţiei și a capacităţii de concentrare. Incercati sa
stabiliti si sa respectati un orar zilnic sanatos.
5. Asiguraţi-i o alimentaţie sănătoasă acasă şi la şcoală. Un măr, un fruct, o sticlă de
apă/ceai şi un sandviş pregătit de dvs. sunt suficiente şi recomandabile pentru masa
de la şcoală.
6. Evitați să faceţi comparaţii între propriul copil şi alţi copii, nici chiar între frați,
deoarece fiecare are propria sa personalitate şi propriul său ritm de dezvoltare!

Ce discipline școlare studiem in clasa pregătitoare?

Denumirea disciplinei Nr. ore

Comunicare în limba română (CLR) 5
CLR

Matematică şi explorarea mediului (MEM) 3+1=

4
MEM
 Dezvoltare personală (DP)
2
Arte vizuale şi abilități practice (AV-AP)
2
Muzică și mișcare (MM)
2
Limba modernă __________
- prof. _____________________
1

Ed . fizică și sport (EFS)

2

Religie :
- prof. ____________________ 1
TOTAL ORE PE SĂPTĂMÂNĂ 19+1

Ce, de ce?

Cele opt competente cheie pe care copiii lor le vor dezvolta in cei cinci ani de
scoala prin insusirea de cunostinte, formarea de deprinderi si abilitati, aptitudini si
atitudini specifice fiecarei disciplina de studio, presupun:

1.Comunicare în limba maternă - Identificarea de fapte, opinii, emoţii în mesaje

orale sau scrise, în contexte familiare de comunicare; Exprimarea unor gânduri,
păreri, emoţii în cadrul unor mesaje simple în contexte familiare de comunicare;
Participarea la interacţiuni verbale în contexte familiare, pentru rezolvarea unor
probleme de şcoală sau de viaţă
2. Comunicare în limbi străine - Identificarea de informaţii în limba străină în
mesaje orale sau scrise simple, în contexte familiare de comunicare; Exprimarea unor
păreri şi emoţii în cadrul unor mesaje scurte, simple, scrise și orale, în contexte
familiare; Participarea la interacţiuni verbale simple în contexte familiare de
comunicare

3.Competenţe matematice şi competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologii

- Manifestarea curiozităţii pentru aflarea adevărului şi pentru explorarea unor

regularităţi și relaţii matematice întâlnite în situaţii familiare ; Formularea unor
explicaţii simple, utilizând terminologia specifică matematicii ; Rezolvarea de
probleme în situaţii familiare, utilizând instrumente şi/sau procedee specifice
matematicii ;

- Realizarea unui demers investigativ simplu prin parcurgerea unor etape în vederea
atingerii unui scop; Realizarea unor produse simple pentru nevoi curente în activitățile
proprii de învățare, cu sprijin din partea adulților; Manifestarea interesului pentru
sănătatea propriei persoane și pentru un mediu curat ; Aplicarea unor reguli
elementare de igienă personală și de comportament responsabil în raport cu mediul

4.Competenţă digitală - Utilizarea în învățare a unor funcţii şi aplicaţii simple ale

dispozitivelor digitale din mediul apropiat, cu sprijin din partea adulţilor; Dezvoltarea
unor conținuturi digitale simple în contextul unor activități de învățare; Respectarea
unor norme de bază privind siguranța în utilizarea a dispozitivelor, aplicaţiilor,
conţinuturilor digitale și pe internet.

5.A învăţa să înveţi - Identificarea/clarificarea elementelor pe care le presupune

sarcina de lucru înainte de începerea unei activități de învățare; Formularea de
întrebări pentru clarificarea unei sarcini de lucru; Utilizarea de tehnici, metode
simple pentru a învăţa, activa cunoştinţe anterioare şi înregistra informaţii;
Concentrarea atenţiei, perseverarea în lucru la o sarcină până la finalizarea
corespunzătoare şi verificarea propriei activităţi

6.Competenţe sociale şi civice - Manifestarea interesului pentru autocunoaştere;

Punerea în practică a unor norme elementare de conduită în contexte cotidiene;
Asumarea unor roluri şi responsabilităţi prin participarea la acţiuni în contexte de
viaţă din mediul cunoscut; Recunoaşterea şi respectarea diversităţii (etno-culturale,
lingvistice, religioase etc.)

7.Spirit de iniţiativă şi antreprenoriat - Manifestarea curiozităţii în abordarea de

sarcini noi şi neobişnuite de învăţare , fără teama de a greşi; Asumarea unor sarcini
 simple de lucru, care implică hotărâre, angajament în realizarea unor obiective,
iniţiativă, creativitate, cooperare cu ceilalți; Manifestarea interesului pentru
autocunoaştere

8.Sensibilizare şi exprimare culturală - Identificarea utilităţii unor meserii/profesii

pentru membrii comunităţii; Recunoaşterea unor elemente ale contextului cultural
local şi ale patrimoniului naţional şi universal; Exprimarea bucuriei de a crea prin
realizarea de lucrări simple și prin explorarea mai multor medii și forme de
expresivitate; Recunoaşterea unor elemente ale contextului cultural local şi ale
patrimoniului naţional şi universal; Participarea la proiecte culturale (artistice,
sportive, de popularizare) organizate în şcoală şi în comunitatea locală

SUCCES!

GRAFICUL ACTIVITĂTILOR EXTRACURRICULARE

Nr. Denumirea Mod de realizare Loc de desfăşurare Dat

Crt. activităţii
1. Dezbatere Sala de clasă
 Cum ne comportăm acasă şi la
REGULI DE şcoală? Invitat : SEPTEM
COMPORTAMENT –  Ce trebuie să schimbăm la PSIHOLOGUL ŞCOLII
ACASĂ ŞI LA comportamentul pe care îl avem?
ŞCOALĂ  Care sunt modelele noastre?
 De ce trebuie să fim avem un
comportament cuviincios?
 Proverbe despre comportamentul
oamenilor.
2. ESTI CEEA CE Dezbatere Sala
MĂNÂNCI!  Ştim ce cumpărăm? de clasă OCTOM
 Alimente permise elevilor; Invitat :
 Reguli de igienă alimentară; ASISTENTUL MEDICAL
 Boli legate de alimentaţie.

3. ZIUA MONDIALA A  Prezentare un fimulet despre cele

ANIMALELOR mai indragite animale Vizita la cabinetul
 Concurs de realizat afişe privind veterinar NOIEMBR
protejarea animalelor;
 Prezentarea animalelor de
companie personale
4. 1 DECEMBRIE –
ZIUA NAŢIONALĂ Spectacol omagial Sala
A  Poezii şi cântece patriotice; de clasă DECEMBR
ROMÂNIEI  Realizarea unei expoziţii de desene
pornind de la însemnătatea zilei
de
1 decembrie.

5. MOMENT POETIC- Spectacol omagial Sala IANUA

 Vizionarea unei prezentări ppt; de clasă
MIHAI EMINESCU  Moment poetic în memoria Invitaţi :
luceafărului BIBLIOTECARA
poeziei româneşti; PĂRINŢII ELEVILOR
 Interpretarea unor scenete in
legătură cu naşterea şi copilăria
marelui poet.

6. COPII, NU VĂ Dezbatere FEBRU

JUCAŢI CU FOCUL!  Vizionarea unor filmuleţe în care Sala
focul nu-i este prieten omului; de clasă
 Discuţii libere despre foc; Invitaţi :
 Realizarea unei expoziţii cu POMPIER
lucrările elevilor pornind de la PĂRINŢII ELEVILOR
tema aleasă.

7. MAMĂ, TE IUBESC! Moment artistic Sala MART

 Intonarea de cantece dedicate de clasă
mamei;
 Interpretarea unor scenete Invitate :
potrivite momentului; MAMELE COPIILOR
 Oferirea surprizelor pregătite de CADRE DIDACTICE
copii mamelor lor.
8. NATURA PRIETENA  Ecologizarea zonei din jurul şcolii
MEA ! şi Curtea şcolii şi împrejurimile ei APRI
Plantarea de răsad floricol Invitaţi :
:petunii, panseluţe , trandafiri; PĂRINŢII ELEVILOR
 Interpretarea unei scenete ELEVI DE LA ALTE CLASE
ecologice (cu referire la ziua CADRE DIDACTICE
pământului)
 Realizarea unei expoziţii cu lucrări
confecţionate din materiale
refolosibile.
9. 9 MAI- DEZBATERE Sala MA
SIMBOLUL  Prezentarea evolutiei UNIUNII de clasă
EUROPEI EUROPENE de-a lungul timpului
 Concurs ,,CETĂŢENII EUROPEI” Invitat:
 Acordarea de diplome şi premii PROF. DE ISTORIE
10.  Prezentare ppt ce cuprinde atât
COPILE, AZI E ZIUA drepturile cât şi îndatoririle IUN
TA! copiilor; Sala de clasă
 Concurs de desene pe asfalt; Curtea şcolii
 Premierea tuturor copiilor cu
diplome si împărţirea de cadouri .

ORARUL PROVIZORIU

L M Mc J V
DP CLR CLR CLR CLR

CLR MEM MEM MEM AV-AP

MEM EFS limba EFS AV-AP
straina
MM religie MM DP Optional

BINE AȚI VENIT LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 4-RM.VÂLCEA!