TEST DE EVALUARE

1. Psihologia este știința ce studiază manifestările psihului .Psihologia provine de la cuvîntul 2p

grecesc ,,psyche-suflet și logos- studiu .Psihologia determina toate stările ,
comportamentele,atitudinele, emoțile,dispoziția, imaginatia omului

2. Psihicul și caracteristicile sale (conștient, subconștient, inconștient) 4p

Psihicul uman are trei niveluri
1.conștietul- acest nivel este dezvoltat doar la om.Conștientul se formează în societate.
Subconștientul este ,,rezervorul,, unde se conservă amintirile deprinderile , adică toate care
au trecut cîndva prin filtru conștientului sau realizat efprt dar care se află întro stare latent ,
fiind în stare să devină în orice moment active .
Incoștientul este nivelul primar de profunzime al organizări psihului uman .

3. Fenomenele psihice sunt clasificate în procesele psihice, însușiri psihice, stările psihice, 4p
studii psihice și se caracterizează prinsenzații ,percepții, gindire, memorie,motivatie,
temperament.

4. Ramurile psihologiei sunt drept scop pentru explicarea și intelegerea comportamentului 2p

uman .Există mai multe tipuri de ramuri psihologice ca de exemplu :

psihologia educației studiază problemele psihologice, legile de dezvoltare a individului în

procesul de formare și educație.

psihologie juridică analizează caracteristicile psihologice ale participanților în cadrul

procedurilor penale
Psihologie clinică studiază caracteristicile psihologice ale activității de medic si
comportamentul pacientului

Mai sunt și alte cum ar fii ramura psihologică a artei , a ingineriei, a economiei , a religiei ,
a sportului , ect.

5 Cunoaștem următoarele metode de cercetare în psihologie: 2p

1.Observația ce poate fii – a)introspectivă –ce reprezintă studierea antentă a proprilor nostre
gînduri , impresii ,stări affective

b) extrospectivă –reprezintă studierea proceselor cognitive ,comportamnetul ,însușiri de

 personalitate.

c)studiul de caz-studierea unui subiect particular sau în grup.

2.convorbirea –sub formă de interviu ,chestionar și anchetare (5-6întrebări)

3.Experimentul-poate fi natural și de laborator
4.Testarea-test de inteligență ,aptitudine ,capacități
5.Metoda biografică- orală sau înscrosă poate fi .

6 Senzația este un proces psihic elementar, simplu , prin intermediul cărorui putem cunoaște 2p
însușirile separate ale unui obiect sau ale unui fenomen care acționează direct asupra noastră.

7 4p
Senzațiile se clasifică în … grupe (caracteristica lor)
1.exteroceptive - informații venite din exteriorul nostru (mirosuri, sunete etc.)
2.interoceptive - informații provenite din propriul corp (dureri gastrice, oboseală, greață etc.)
3.proprioceptive - informații privind poziția propriului trup (a capului, a membrelor - în ce
poziție stăm cu acestea

8 Legitățile senzațiilor sunt 2p

1.adaptarea senzaților(obisnuirea)
2.Interacțiunea senzaților(contrasul)
3.Compesarea senzaților (rezultatul)

9 Percepția este un process psihic de reflectare a obisctelor ți fenomenelor integral în urma 2p

acțiunilor acestora asupra organelor de simț.

10 Cunoaștem următoarele feluri ale percepției (caracteristica) 4p

1.independența de relații- 1,Spațiul (distanța ,volumul,forma),2.atimpului

(succesiunea,evenimentelor în timp).mișcarea(direcția,poziția obiectului)

2.independeța de analizatorul predominat- percepția vizuală ,auditivă

afectivă,tactilă,combinată.

11 Reprezentarea este process cognitive sensorial de semnalizare însușirolor corecte ale 2p

obictelor și fenomenelor în absența acțiunei directe a acestora asupra analizatorului.

12 Procesele memoriei sunt 2p

 1.Memorarea-proces de întipărire a informației
2.păstrarea-acesarea informației sticate, și aducerea ei pentru a fii utilizată.
3.recunoașterea-reactoalizarea informației în prezența obiectului.
4.reproducerea
5uitarea-proces de ștergere,lichidare a informației

13 Formele gîndirii sunt (caracteristica lor) 4p

1.noțiune-este forma gîdiri în care se reflect mijlocit însușirile esențiale comune ale
obiectelor ,fenomenelor realităților exprimate prin cuvînt sau imbinare de cuvinte.
2.judecarea-reflectă raporturile dintre obiectele și fenomenele lumii încujurătoare ,prin
afirmare sau negare .De exemplu (Stefan cel Mare a fost stăpînul Moldovei )
3. Rezolvarea problemelor –constă în găsirea soluților pentru situațile noi.

14 Imaginația este procesul psihic cognitive compex de elaborare a unor imagini și idei noi. 2p

15 Distingem următoarele forme ale activității (caracteristica lor) 4p

după natura procesului, activitatea poate fi: predominant materială sau spirituală.

-după procesul psihic implicat în realizarea ei poate fi: cognitivă, afectivă, volitivă.
-după locul ocupat în sistemul relaţiilor individului, poate fi principală sau secundară.
-după evoluţia autogenetică poate fi: joc, învăţare cognitivă, muncă productivă şi creare.
-după gradul de conştientizare, poate fi în întregime conştientă (ia forma voinţei), sau cu
componente automatizate (deprinderile).

16 Atenția se clasifică 2p

 atenția involuntară - e neașteptată și neintenționată, se produce odată cu apariția unor

stimuli bruști, (spre exemplu, devenim atenți când apare brusc o mașină în fața
noastră)
 atenția voluntară - intenționată (spre exemplu, decidem să fim atenți atunci când
citim un text pe care vrem să îl reținem)

 atenția postvoluntară - întâlnită în activitățile care au devenit deprinderi și care nu

mai necesită conentrarea voluntară a atenției (spre exemplu, pornirea calculatorului
după o anumită perioadă de folosire nu necesită un efort voluntar al atenției

17 Formele motivației sunt 2p

1.după tonalitatea afectivă a motivatiei sunt
a) mitivația pizitivă(laude,recompense)
b)motivația negativă(amenințări,pedepse,evitățile)

2.după legătura cu însăși conținutul activități amului sunt

 a)direct-cînd este din interior
b)indirect-cînd este forțat
c)motivașia afectivă și cognitivă

18 Calitățile voinței sunt tăsaturile de caracter ale omului și acestea sunt 2p

bunăstarea,blîndețea,cinstirea,compasiunea,respectful,creativitatea,credința
,curajul,demnitatea,dicreția,înțelepciunea, etc.
19 Aptitudinile se clasifică în 2p
-aptitudini senzorila(vizialaă ,auditivă)
-aptitudini psiho-motive(dextritate manuală)
-aptitudini generale-reprezintă un sistem de însușiri intelectaule ale personalități.
-aptitusi speciale
-aptitudini stintifice-implică gîndirea convergentă și gîndirea divergentă.
20 Caracterul este un ansamblu al trăsăturilor specifice de peronalitate căpătate care se exprimă 2p
în conduita omului în mod stabil și permanent
21 Distingem următoarele feluri de emoții sunt active și pasive 2p
Emoțile active amplifică activizmul energetic,acrivitatea vitală ,generarea ,incordarea.
Emoțile passive diminuează intesitatea activizmului energetic, inhibă dorința de muncă

22 Trăsăturile caracterului se clasifică 2p

1.Trăsături derivate din voința omului –cum sunt spiritul hotărît, insistența ,curajul, spiritul
de inițiativă ,fermitatea ,stăpînirea de sine ,perseverența.
2.trăsături derivate din emoții – impulsurile ,stabilirea emotivă voioția ,tristețea
3.Trăsături intelectuale-profunzimea ,flexibilitatea ,curiozitatea,ergumentarea.4).Trăsături
derivate din atitudinea dețin un rol conductor ți reglator în conduita omului.
Aceste trăsaturi se repartizează in 3 grupe
a)atitudinea față de societate și de alții(empatia,sociabilitatea,corectitudinea,,etc0
b)atitudinea față de activitate(sîrguința,hărnicia,neglijența0
c)atitudinea față de tine însuși(modestia, sentimenyul demnității personale, mîndria)

23 Temperamentul este de …. tipuri și fiecare se caracterizează 4p

temperamentul este totalitatea individual-specifica, a manifestarilor dinamice ale psihicului,
care se manifesta identic in activitatea diversa, indiferent de continutul, scopurile si motivele
ei, ramanand permanente la virsta matura si in legatura lor reciproca caracterizeaza tipul
temperament.
tipurile de temperament se clasifica după trăsăturile de character astfel

1. activitate - forță, iuțeală, mobilitate a gândirii și vorbirii

2. creativitate - tempo, intensitate de reacție la stimulanții exteriori
3. emoționalitate - frecvență, intensitate, și gradul în care emoțiile influențează
 comportamentul
4. sociabilitate - dorința de apropiere de alte persoane, felul, modul de adaptare,
comportare în grup.

24 Strategiile de rezolvare a conflictului sunt 2p

Conflictul poate fi soluționat mai rapid în cazul cînd la capătul drumului întunecos se zărește
macar o luminiță de speranță, iar această luminiţă se numeşte:
- inteligenţă
- raţiune
- înţelepciune.
Total 62p

Barem de apreciere
59p - 62p - nota 10
58p - 52p - nota 9
51p - 40p - nota 8
39p - 27p - nota 7
26p – 14p – nota 6
13p – 5p – nota 5
4p - 1p – nota 4