OGLINDA ZILEI

1. ACTIVITATI LIBER ALESE (ALA)

“ Ladite pentru fructe”
“ Sortam jetoane cu legume fructe si de toamna”
“ La piata”

2. ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENTIALE:

Tema : Cand /cum/ de ce se intampla?
PROIECT TEMATIC: TOAMNA
SUBTEMA: FRUCTE DE TOAMNA
GRUPA: MARE
DOMENIUL: DEC
ACTIVITATEA: ACTIVITATE PLASTICĂ
TEMA:
,,TENICA PRESARII PALMELOR COLORATE “-lucrare colectiva pe grupuri de copii;

3. ADP: SINGUREL MA INGRIJESC( deprinderi de igiena personala)

: BATE VANTUL FRUNZELE
: fisa individuala : Toamna in livada
 PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

GRUPA: mare
ACTIVITATEA: activitati pe centre de activitate
TEMA: “Fructe de toamna”
TIPUL ACTIVITATII: consolidarea cunostintelor
FORMA DE REALIZARE: activitati pe centre de activitate

SCOPUL ACTIVITATII: valorificarea potentialului psihic si fizic al fiecarui copil,

imbunatatirea cunostintelor despre realitatea inconjuratoare.

Centrul de activitate : ARTA – vizual – tactil- kinestezic

Tema: “ Struguri” – dactilopictura

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa aplice culoarea pe suprafetele date utilizand tehnici de lucru specifice
dactilopicturii;

STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: conversatia, explicatia, instructajul verbal , exercitiul
Material didactic folosit: coli, acuarele, pahare cu apa, servetele, siluete fructe de
toamna,.

Centrul de activitate : MANIPULATIVE – vizual – tactil

Tema : “ Sortam jetoane cu legume fructe si de toamna”
– fisa individuala

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa sorteze jetoanele cu legume si fructe de toamna;
- sa puna in corespondenta elementele fisei in functie de criteriul dat.

STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: conversatia, explicatia, instructajul verbal , exercitiul
Material didactic folosit: jetoane cu legume si fructe ( din toate anotimpurile), cosuri de
plastic, fise individuale, creioane

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
  Programa activitatilor instructive-educative in gradinita de copii” – editura V&
Integral, Bucuresti, 2005
 Laborator prescolar – ghid metodologic, editia a II-a, – editura V& Integral,
Bucuresti, 2002

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

GRUPA:mare
ACTIVITATEA: educarea limbajului
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
TEMA : “Cutia cu surprize”
TIPUL ACTIVITATII: consolidare a cunostintelor

SCOPUL ACTIVITATII: dezvoltarea exprimarii orale, intelege- rea si utilizarea

corecta a semnificatiilor structurilor verbale, orale.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1: - sa recunoasca si sa denumeasca fructe de toamna;
O2: - sa utilizeze correct formele de singular si plural ale substan-
tivelor in functie de cerinte;
O3: - sa alcatuiasca propozitii simple sau dezvoltate in care sa
utilizeze substantivele date;
O4: - sa utilizeze corect formele de singular si plural ale substan-
tivelor in propozitii;
O5: - sa sa distinga sunetele ce compun cuvintele, pentru a le
pronunta corect;
Os: - sa respecte regulile grupului in diferite contacte cu copiii si
in jocuri;
Oa: - sa-si exprime emotii si sentimente in relatie cu ceilalti.

STRATEGII DIDACTICE:
 Metode si procedee: conversatia, explicatia, instructajul verbal , demonstratia, exercitiul,
jocul – metoda euristica
Material didactic folosit: “ pomul fermecat” , “cutia cu surprize”, Piticul Bramburici,
cos, fructe de toamna decorative, jetoane illustrate cu fructe de toamna, cub-zar ilustrat
cu fructe de toamna.
FORME SI METODE DE EVALUARE: evaluare curenta, aprecieri verbale.

FORMA DE ORGANIZARE: frontala

ELEMENTE DE JOC: aplauze, alegera copiilor pentru a da raspunsuri cu ajutorul

Piticului Bramburici.

REGULILE JOCULUI:
- Piticul Bramburici alege copii care vor da raspunsurile ;
- Educataorea adreseaza intrebari tuturor copiilor;
- Raspunsurile corecte vor fi aplaudate.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
 Programa activitatilor instructive-educative in gradinita de copii” – editura V&
Integral, Bucuresti, 2005
 Laborator prescolar – ghid metodologic, editia a II-a, – editura V& Integral,
Bucuresti, 2002
 Ezechil,Liliana;Paisi Lazarescu , Mihaela – “Laborator prescolar” – ghid
metodologic, editura V& Integral, Bucuresti, 2001

DURATA: 20-25 min.

 EVENIMENTUL CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII EVALUAREA
DIDACTIC DIDACTICE
1. CAPTAREA ATENTIEI - Eu sunt foarte curioasa sa aflu ce este in aceasta Piticul Bramburici,
cutie! ( deschid cutia, scot piticul si il arat copiilor) Pomul Fermecat, Cutia
- Oare cine o fi? ( il apropii de urechea mea de cu surprize
parca mi-ar spune ceva in soapta)
- Copiii, mi-a spus ca se numeste “Piticul
Bramburici” pentru ca din greseala printr-o vraja a
amestecat fructele de toamna intr-un singur pom conversatia
dupa cum vedeti (prezint pomul cu fructe de toamna
amestecate).
- De atata suparare nici nu mai poate vorbi ; asa ca
va roaga pe voi sa-l ajutati si sa-i spuneti daca are un
singur fruct sau mai multe de acelasi fel.
2.ANUNTAREA TEMEI SI Astfel, ca nici voi si nici Piticul Bramburici sa nu se conversatia
ENUNTAREA plictiseasca, m-am gandit sa jucam un joc didactic explicatia
OBIECTIVELOR care se numeste “Cutia cu surprize”.
Voi va trebui sa culegeti din pom cate un fruct si sa-
l invatati pe pitic cum se foloseste singularul sau
pluralul : adica, daca ati cules un mar trebuie sa-l
invatam cum se spune daca ar fi mai multe - mere.
3. REACTUALIZAREA Mai intai, as vrea sa-i aratam piticului ce copii isteti conversatia Evaluare curenta
CUNOSTINTELOR sunteti voi si cate lucruri despre fructele de toamna
cunosteti.
Voi adresa intrebarile:
- Ce fructe de toamna cunoasteti?
- Ce trebui sa facem inainte de a consuma
fructele? De ce?
- Ce contin fructe?
- De ce avem nevoie de vitamine?
- Cum putem consuma fructele?
 - Voua va plac fructele? Care?
4. PREZENTAREA Varianta 1
CONTINUTULUI SI ALGORITMII JOCULUI
DIRIJAREA INVATARII * Piticul Bramburici va alege un copil sunandu-i la
ureche din clopotei.
* Copilul ales va culege din pom un fruct, il va numi
utilizand forma de singular , apoi pe cea de plural.
* Daca raspunsul este corect Piticul Bramburici
“topaie” de bucurie iar copiii il aplauda. Explicatia,
* Daca raspunsul nu este corect, Piticul Bramburici
va suna suparat din clopotei. Instructajul verbal,
* Jocul va continua pana la epuizarea fructelor. Demonstratia,
Explicarea si demonstrarea jocului. Exercitiul,
Voi explica copiilor algoritmii jocului.
Jocul de proba:
-Sa vedem daca ati inteles cum ne vom juca! Piticul Bramburici
Cu sprijinul meu , copiii vor juca un joc de proba. Pomul fermecat,
Fructe,

5. OBTINEREA Executarea jocului de catre copii. Jocul Evaluare curenta

PERFORMANTEI In timpul executarii jocului, voi urmari realizarea
obiectivelor propuse si voi sprijini pas cu pas
derularea jocului avand in vedere algoritmi alesi.
Varianta 2
Voi prezenta copiilor ca pe o noua surpriza scotand
din cutie un plic in care se afla imagini cu fructe de
toamna.
ALGORITMII JOCULUI
* * Piticul Bramburici va alege un copil sunandu-i la Conversatia
ureche din clopotei.
* Copilul va alege o imagine cu un fruct, il va numi
utilizand forma de singular , apoi pe cea de plural sau
invers ,dupa caz.
* Daca raspunsul este corect Piticul Bramburici
“topaie” de bucurie iar copiii il aplauda.
* Daca raspunsul nu este corect, Piticul Bramburici
va suna suparat din clopotei.
* Jocul va continua pana la epuizarea imaginilor cu
fructe.
Explicarea si demonstrarea jocului.
Voi explica copiilor algoritmii jocului.
Jocul de proba:
-Sa vedem daca ati inteles cum ne vom juca! Explicatia,
Cu sprijinul meu , copiii vor juca un joc de proba. Instructajul verbal,
Executarea jocului de catre copii. Demonstratia,
In timpul executarii jocului, voi urmari realizarea Exercitiul
obiectivelor propuse si voi sprijini pas cu pas
derularea jocului avand in vedere algoritmi alesi. jocul

Piticul Bramburici Evaluare curenta

Plicul cu imagini,
Fructe,
6. ASIGURAREA COMPLICAREA JOCULUI
RETENTIEI SI A Voi prezenta copiilor ca pe o noua surpriza scotand
TRANSFERULUI din cutie un cub-zar pe care se afla imagini cu fructe
de toamna. Cubul-zar
ALGORITMII JOCULUI
* * Piticul Bramburici va alege un copil numarand
prin versurile: “ Ia sa trec din nou pe-aici/ Vrei sa fii
Rostogolici?”.
* Copilul va da cu zarul, va numi fructul utilizand
forma de singular , sau cea de plural ,dupa caz, iar
apoi va trebui sa formeze o propozitie cu acel cuvant.
* Daca raspunsul este corect Piticul Bramburici
“topaie” de bucurie iar copiii il aplauda.
* Daca raspunsul nu este corect, Piticul Bramburici
va suna suparat din clopotei.
* Jocul va continua cu 5-6 copii sau pana la
epuizarea imaginilor cu fructe.
Explicarea si demonstrarea jocului.
Voi explica copiilor algoritmii jocului.
Jocul de proba:
-Sa vedem daca ati inteles cum ne vom juca!
Cu sprijinul meu , copiii vor juca un joc de proba. Explicatia,
Executarea jocului de catre copii. Instructajul verbal,
In timpul executarii jocului, voi urmari realizarea Demonstratia,
 obiectivelor propuse si voi sprijini pas cu pas Exercitiul
derularea jocului avand in vedere algoritmi alesi
jocul
Evaluare curenta
7. EVALUAREA Le voi preciza copiilor ca fructele pe care ei le-au Aprecieri verbale
cules in aceasta activitate , imaginile si cubul-zar le
vor utiliza in alta zi in activitatile pe centre.
Voi aprecia copiii in functie de participarea la
activitate, de raspunsurile date si de atentia de care
au dat dovada.
Drept multumire Piticul Bramburici acorda
stimulente copiilor si le promite ca va ramane in
grupa noastra iar dupa ce se va odihni putin se vor
juca impreuna.

Stimulente