Evaluarea capacităţilor de comunicare

Evaluarea globală

Se foloseşte o scală de evaluare pentru parametrii fundamentali:

Nr. Parametrii fundamentali urmăriţi în Calificativ

evaluare
1 Nivelul de stabilire al contactului interpersonal

2 Nivelul şi calitatea comunicării

3 Capacitatea de dialog
4 Capacitatea de asociere: obiect-reprezentare
-echivalent noţional verbal
5 Raport semnificaţie-formă verbală

6 Capacitate de exprimare şi nivel de

expresivitate al limbajului
7 Tulburări de limbaj

Evaluarea nivelului de comunicare şi a capacităţii de întreţinere a

dialogului
- are capacitate de comunicare
- modalitatea predominantă de a comunica (verbal, gestual, acţional)

1
 - înţelege mesajul şi comanda verbală
- tipuri de limbaj cu care operează în mod curent (verbal, gestual,
mimico-gesticular, grafico-pictural, manipulativ)
- comunică prin cuvinte izolate sau construcţii cu sens
- nivelul vocabularului activ şi elemente specifice (limbaj argotic,
greşeli gramaticale tipice)

Probe:
- se evaluează achiziţiile comunicativ –verbale în cele 8 arii de
activitate de bază
1. Familia
2. Schema corporală
3. Jucării
4. Hrana
5. Obiecte
6. Sala de activitate
7. Animale şi plante
8. Vremea şi fenomenele naturii
- înţelege comenzile verbale şi reacţionează adecvat
- formulează propoziţii simple, clare, dezvoltate, pe bază imagistică
sau de întrebare
- scurtă povestire după imagini
- memorează cuvinte sau propoziţii prezentate
- memorează poezi

2
- denumirea corectă a obiectelor reale sau a celor reprezentate prin
imagini
- descrierea unui obiect şi a proprietăţilor sale (însuşiri): culoare,
forma, mărimea, utilitate
- desen sau colaj cu o păpuşă dezbrăcată (pentru denumirea părţilor
corpului) şi îmbrăcată (pentru denumirea hainelor, variate după
anotimpuri şi activităţi)
- denumirea obiectelor asociate cu acţiunea
- pronunţarea sunetelor izolat şi în cuvinte
- vocabular: numele lui, al fraţilor şi al colegilor
- obiecte din mediul înconjurător
- părţile principale ale corpului omenesc
- obiecte de îmbrăcăminte şi de uz personal
- alimente, fructe, legume
- mijloace de transport
- anotimpurile, momentele zilei
- plante şi animale
- descrie o zi de şcoală