Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
REPUBLICA MOLDOVA
UNIVERSITATEA DE STUDII EUROPENE DIN MOLDOVA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ASISTENȚĂ SOCIALĂ
Teză de licență
A elaborat:
Ionuț SAVIN
Conducător științific:
Ludmila SANDULEAC,
Chișinău 2019
CUPRINS
INTRODUCERE
BIBLIOGRAFIA
ANEXE
INTRODUCERE
Ipotezele cercetării:
1. Presupunem că manifestarea, tipurile anxietăţii la vârsta preadolescentă sunt
determinate de vârstă, de gen, de condiţiile sociale de dezvoltare, de
particularităţile personalităţii şi îşi au specificul lor la această etapă de
dezvoltare.
2. Intervenţiile psihologice pot să influenţeze pozitiv asupra dezvoltării
afectivităţii preadolescentului favorizând dezvoltarea abilităţilor de
autoreglare emoţională şi personală, prin aceasta contribuind la reducerea
anxietăţii şcolare.
90.00% 85%
80.00% N.rezonabil
70.00%
N.scăzut
60.00% 58%
50.00% 43%
40.00%
30.00%
20.00% 15%
10.00%
0.00%
Urban Rural
Urban Rural
N.rezonab
il 42,50% 15%
N.scăzut 57,50% 85%
Autoaprecierea încrederii în sine în mediu urban și rural
28%
N.rezonabil
N.scăzut
72%
N.rezona
bil 6
N.scăzut 34
45.00%
45.00%
40.00%
35.00% 28%
30.00% N.rezonabil
25.00%
15% N.scăzut
20.00% 12.50%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
Fete Băieți
N.rezonab
il 22
N.scăzut 57
Autoaprecierea încrederii în sine la băieții și fetele din sat.
45%
40%
35%
N.rezonabil
30%
45% N.scăzut
25% 40%
20%
15%
15%
10%
5%
0%
0%
Fete Băieți
Fete Băieți
N.rezonabil 27,50% 15%
N.scăzut 45% 12,50%
Fete Băieți
N.rezonabil 15% 0%
N.scăzut 40% 45%
33%
N.rezonabil
N.scăzut
67%
Fete
N.rezonabil 17
N.scăzut 34
Băieți
N.rezonabil 6
N.scăzut 23
Nivelul total de Autoapreciere a încrederii la băieții din ambele medii
21%
N.rezonabil
N.scăzut
79%
Categoria Indicatorii
Rezonabil Scăzut
Femei % Bărbați % Femei % Bărbați %
Majoritatea preadolescenţilor din care este format lotul de subiecţi a avut, conform
testărilor prin instrumentele de investigare prezentate în capitolul anterior, un nivel al stimei de
sine mediu spre ridicat. Încrederea în sine este realistă şi predictibilă, deoarece se sprijină pe
rezultate concrete obţinute în trecut, pe experienţele reale pe care o persoană le-a trăit şi care-i
permit să prezică rezultatele la care se asteaptă în viitor. Deci încrederea în sine nu este oarbă şi
prezintă o anumită doză de incertitudine. Ea se bazează pe conştientizarea propriilor cunoştinţe şi
competenţe într-un anumit domeniu, pe rezultatele pozitive obţinute anterior şi este întreţinută
prin abordarea treptată a altor experienţe în scopul de a fixa şi transfera competenţele, precum şi
pentru a descoperi alte competenţe de care nu eram constienţi.
Este important ca experientele noi sa fie abordate treptat, deoarece eşecurile repetate la
experienţe noi pentru care nu reuşim sa gasim o explicaţie pot avea efecte negative asupra
încrederii in sine şi a stimei de sine. Dacă suntem flexibili și putem recadra acţiunile și
experienţele noastre astfel încît să vedem partea bună, pozitivă a lucrurilor şi să învăţăm ceva din
ceea ce ni se întîmplă, reuşim să ne construim încrederea în sine şi să ne întărim stima de sine. În
concluzie, pare evident faptul că stabilitatea sau instabilitatea componentei afective a sinelui
depinde de certitudinea pe care indivizii o au despre ceea ce sunt ei. În alţi termeni, cu cât
această componentă este mai puternică (stimă de sine pozitivă), cu atât ea este mai stabilă şi mai
insensibilă la variaţiile situaţionale; cu cât această componentă este mai puţin puternică (stimă de
sine negativă), cu atât ea este mai instabilă şi deci mai sensibilă la caracteristicile situaţionale.
Încrederea în sine în mediul urban
50.00%
45.00%
40.00%
35.00%
30.00% 47.50%
25.00% 40.00%
20.00%
15.00%
10.00% 12.50%
5.00%
0.00%
N.scăzut N.mediu N.înalt
N.scăzu
t 12,50%
N.mediu 47,50%
N.înalt 40%
60%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00% 23%
18%
20.00%
10.00%
0.00%
N.scăzut N.mediu N.înalt
N.scăzut 17,50%
N.mediu 60%
N.înalt 22,50%
Categoria Indicatorii
Sub medie Peste medie
Total % Total %
31% 15%
54% N.scăzut
N.mediu
N.înalt
N.scăzut 12
N.mediu 43
N.înalt 25
32.50%
35% 30.00%
30%
25%
20% 15%
15% 10.00% 10%
10%
3% Fete
5%
0% Băieți
N.scăzut N.mediu N.înalt
Fete Băieți
N.scăzut 10% 2,50%
N.mediu 32,50% 15%
N.înalt 30% 10%
32.50%
35%
27.50%
30%
Fete
25%
17.50% Băieți
20%
15% 10.00%
7.50%
10% 5.00%
5%
0%
N.scăzut N.mediu N.înalt
Fete Băieți
N.scăzu
t 10% 7,50%
N.mediu 27,50% 32,50%
N.înalt 17,50% 5%
16%
37%
N.scăzut
N.mediu
47% N.înalt
Fete
N.scăzut 8
N.mediu 24
N.înalt 19
Nivelul total de încredere în sine la băieții din mediile urban și
rural
21%
14% N.scăzut
N.mediu
66%
N.înalt
Băieți
N.scăzut 4
N.mediu 19
N.înalt 6
Tab. 3.3 Încrederea în sine
Categoria Indicatorii
înalt mediu scăzut
Total % Total % Total %
Urban 16 40 % 18 45 % 6 15 %
Rural 8 20 % 25 62.5 % 7 17.5%
Voi prezenta unele strategii pe care le pot adopta pentru a avea mai multă încredere în sine:
25
20
15 23
10 15
5 2
0
N.scăzut N.mediu N.înalt
N.scăzu
t 2
N.mediu 15
N.înalt 23
Încrederea în forțele proprii la preadolescenții din mediul rural
24
25
20
14
15
10
2
5
0
N.scăzut N.mediu N.înalt
5%
46%
N.scăzut
N.mediu
49% N.înalt
N.scăzu
t 2
N.mediu 24
N.înalt 14
Încrederea în forțele proprii a fetelor din mediul urban.
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Fete
N.scăzut N.mediu N.înalt
Fete
N.scăzu
t 2
N.mediu 9
N.înalt 18
0 Băieți
N.scăzut N.mediu N.înalt
Băieți
N.scăzu
t 0
N.mediu 6
N.înalt 5
12
10
8
6
4
2
0
N.scăzut N.mediu N.înalt Fete
Fete
N.scăzu
t 2
N.mediu 12
N.înalt 8
12
10
0
N.scăzut N.mediu N.înalt Băieți
Băieți
N.scăzu
t 0
N.mediu 12
N.înalt 6
Nivelul total de încredere în propriile forțe la fetele din mediul rural și urban
8% N.scăzut
51% N.mediu
41%
N.înalt
Fete
N.scăzu
t 4
N.mediu 21
N.înalt 26
Nivelul total de încredere în forțele proprii la băieții din mediul rural și urban
21% 17%
N.scăzut
N.mediu
62%
N.înalt
Băieți
N.scăzu
t 5
N.mediu 18
N.înalt 6
Tab. 3.4 Încrederea în forțele proprii
Categoria Indicatorii
înalt mediu scăzut
Total % Total % Total %
Astfel, o încredere prea mare în sine poate duce la asumarea unor riscuri exagerate, la
relații interpersonale defectuoase sau conflictuale etc., după cum încrederea foarte mică în forțele
proprii poate duce la timiditate, blocaje funcționale, pasivism, etc.
Optimismul funcțional strict al acestei atitudini poate varia de la situație la situație, în schimb
se poate stabili un “interval al valorilor de eficiență”. La rândul sau, increderea în sine este
efectul unor perseverente eforturi de educație și autoeducație, de învățare socială, acțiuni cu
rezultate puternice mai ales la vârstele tinere.
Tabelul 2.1. Prezentarea selectivă a itemilor specifici subiecţilor experimentali cu nivel ridicat
de anxietate
preadolesc preadolesc
80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00% ridicat
0.00%
moderat
10-12 ani
13 ani
14-15 ani redus
80.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00% Fete
10.00%
Băieți
0.00%
redus moderat ridicat
Băieți Fete
Fig. 2.4. Distribuţia datelor privind anxietatea în dependenţă de vârsta şi genul preadolescenţilor