Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
til
en
ud
PERSONALITATEA
st
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
• = sinteză a vieţii psihice,
or
• integrarea într-un tot unitar şi unic a
til
diverselor nivele psihice
en
• = personalitatea este individul în sine, în
ud
totalitatea, continuitatea şi unitatea sa psiho-
st
somatică (Alport)
ul
• = organizare dinamică a sistemului psihologic
uz
Liliana Rogozea
• se referă la mai multe planuri:
or
• planul personalităţii corporale:
• corporalitatea simţită, trăită de individ,
til
împreună cu energiile, pulsiunile psihice,
en
comportamentul biologic
• planul personalităţii psihice:
ud
• integrarea structurilor, funcţiilor psihice
st
• planul personalităţii etice şi spirituale:
• tipologie, caracteriologie, statut şi rol social,
ul
structură, profil etic al persoanei, inteligenţa
uz
or
bine sau rău, tot ceea ce face spre a-l iubi sau urî
til
• e determinat de factori ereditari, socio-culturali, e
en
centrată în jurul noţiunii de Eu, de sine ce apare la 3
ani;
ud
st
• e rezultatul tuturor însuşirilor psihice ale
individului:
ul
• conştiinţă,
uz
• temperament,
• caracter
pt
• intelect
Liliana Rogozea
or
TEMPERAMENTUL:
til
en
• = ansamblul de însuşiri înnăscute a individului ce îi
imprimă un stil individual
ud
• = complex energetico-dinamic înnăscut ce dirijează
st
promptitudinea, intensitatea şi durata răspunsului la
solicitări
ul
uz
• - îşi are sursa în instincte şi pulsiuni
pt
• nu se schimbă
Liliana Rogozea
CARACTERUL:
or
• = totalitatea trăsăturilor dobândite în cursul
til
existenţei individului - influenţată prin educaţie - se
en
formează pe baza temperamentului, sub influenţa
factorilor de mediu
ud
• caracterizat prin activitatea faţă de sine, ceilalţi,
st
muncă, societate în general
ul
• trăsături pozitive şi negative
uz
pt
or
• bolile heredo-familiale - gene ce determină constant
modificări
til
• constituţia
en
• factorii socio-culturali:
• familia: - pentru a dezvolta o personalitate normală e
ud
nevoie de:
• 2 părinţi - căsătoria să nu fie formală
st
• dorinţa de a avea copii
• model real, bun pentru copil, imitaţia la copil fiind
ul
foarte puternică
uz
• educaţia (trebuie să fie unitară)
• ambianţă afectivă precoce
• cooperare strânsă cu şcoala
pt
• şcoala, societatea:
• ambianţa generală, cosmică
Liliana Rogozea
FACTORII FORMATIVI SUNT:
•
or
ereditatea:
• constituţia
til
• factorii socio-culturali:
en
• şcoala, societatea:
ud
• rol pedagogic, formator, educativ
• trebuie să descopere înclinaţiile copilului, să le
st
dezvolte într-un sistem pedagogic, ştiinţific
corect ul
• să dea un orizont larg
uz
• ambianţa generală, cosmică
• stări depresive - primăvara, toamna
pt
• factori alimentari
• radiaţii ionizante - modificarea bagajului genetic
Liliana Rogozea
TRĂSĂTURILE DE CARACTER:
or
• legate de atitudinea faţă de societate
til
• pozitive: sinceritatea, cinstea, spiritul de
en
colectiv, deschiderea spre altul, altruism, spirit
de răspundere
ud
• negative: individualism, linguşeală, spirit
mercantil
st
•
ul
legate de atitudinea faţă de activitatea predată:
• pozitive: sârguinţă, conştiinciozitate, spirit de
uz
Liliana Rogozea
TRĂSĂTURILE DE CARACTER:
or
• legate de atitudinea faţă de propria persoană:
til
• pozitive: modestia, sentimentul demnităţii
en
personale, spirit autocritic, încredere în sine,
optimism, stăpânirea de sine
ud
• negative: îngâmfarea, aroganţa, sentimentul
inferiorităţii
st
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
or
CLASIFICARE HIPOCRATICA:
til
en
ud
• melancolic
• coleric
st
• flegmatic -
limfatic
ul
• sanguinic
uz
pt
Liliana Rogozea
SANGUINIC
or
• hipereactiv pe plan motor, activism crescut,
tempo rapid în activitate
til
• emoţii intense dar sentimente superficiale,
en
dispoziţie stenică,
• abundenţa expresiei verbale, fire deschisă
ud
comunicativă,
• resimte nevoia de variaţie în decor şi în
st
activitate, adaptabilitate, decizie rapidă,
• angajare uşoară în activitate, etalare rapidă
ul
a posibilităţilor,
• capacitate de lucru îndelungată, îşi menţine
uz
rezistenţa şi echilibrul psihic în situaţii
dificile, suportă fără crize insuccesele
pt
Liliana Rogozea
or
FLEGMATIC - LIMFATIC
til
• aspect de calm, tempoul
en
activităţii lent
ud
• echilibrat emoţional, sentimente
durabile, reactivitate
st
emoţională mai redusă
ul
• tablou comportamental sărac în
uz
manifestări, lentoare în mişcări
şi limbaj
pt
Liliana Rogozea
or
FLEGMATIC - LIMFATIC
til
en
• răbdare, toleranţă,
ud
• înclinaţie spre rutină,
stereotipie chiar
st
pedanterie, refuzul
schimbărilor
ul
uz
• capacitate de muncă
îndelungată şi tenace
pt
Liliana Rogozea
COLERIC
or
til
• reactivitate motorie
accentuată, energic, nereţinut,
en
tendinţă spre impulsivitate,
nestăpânire de sine, agitaţie,
ud
uneori agresivitate
st
• procese afective intense, cu o
ul
expresivitate manifestă,
uz
explozii emoţionale
pt
or
til
• plăcerea de a opune
rezistenţă, tendinţă spre
en
dominare în grup
ud
• îşi etalează rapid
st
posibilităţileul
• incapabil să desfăşoare
uz
munci de migală
pt
or
• hipoton, capacitate de lucru
til
redusă în condiţii de
suprasolicitare, volumul activităţii
en
este mai mic (incapabil de a duce
"suprasarcini"),
ud
• slabă rezistenţă neuro-psihică
st
• randament progresiv treptat, dar
calitativ comparabil cu al
ul
celorlalţi
uz
• sensibilitate ridicată, puternic
afectat de insuccese,
pt
Liliana Rogozea
MELANCOLIC
or
• dificultăţi de adaptare,
til
închidere în sine, prudenţă
exagerată în situaţii noi
en
• sentimente de durată
ud
• dependenţă în condiţii de
grup, capabil de munci de
st
fineţe şi acţiuni de migală cu
preţul epuizării mai rapide
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
ÎN FUNCŢIE DE CORESPONDENŢA CU SN –
1. INTENSITATEA PROCESELOR NERVOASE:
or
tipul 1. capacitate de lucru mare, prelungită,
til
puternic: chiar şi în condiţii de stres
en
2. restabilire rapidă după effort, mobilizare
proporţională cu sarcina
ud
3. sensibilitate redusă
st
tipul slab: 1. capacitate de lucru de intenstitate medie,
cu declin rapid la stres
ul
2. oboseala se instalează rapid şi e
uz
persistentă
3. mobilizare excesivă în raport cu sarcina
pt
4. sensibilitate ridicată
Liliana Rogozea
ÎN FUNCŢIE DE BALANŢA (ECHILIBRUL)
PROCESELOR NERVOASE:
or
tipul echilibrat 1. activitate constantă
til
2. atenţie distributivă- cu
en
uşurinţă
3. suportă situaţii de
ud
aşteptare prelungită
st
4. dezvoltă uşor stăpânirea
de sine
ul
tipul neechilibrat 1. opusul echilibratului
uz
2. predomină excitaţia
3. izbucniri nervoase
pt
or
mobil
1. mobil 1. adaptare
1. adaptare rapidă
rapidăla la
împrejurări
împrejurărinoi noiînîn viaţă,
viaţă,
til
viteză sporită
viteză în formarea
sporită în formarea reacţiilor
reacţiilornoi
noi
en
2. trecerea
2. trecerea uşoară
uşoară de dela larepuas
repauslalaactivitate
activitate şi
şi
invers
ud
invers
3. mobilitate motorie şi verbală
3. mobilitate motorie şi verbală
st
inert
1. inert 1. ritm lentlent
1. ritm ul de deadaptare
adaptarelalasituaţii
situaţiinoi,
noi, inerţia
inerţia
deprinderilor
deprinderilor şi stereotipiilor
şi stereotipiilor
2. trecerea anevoiasă dedelalarepaus
repauslala activitate
activitate
uz
2. trecerea anevoiasă
şi invers
şi3.invers
lentoare în mişcări şi limbaj
pt
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA LUI KRETSCHMER
or
• tipul picnic, ciclotimic, îndesat
til
1. corporal: 1. predominenţa diametrelor transversale,
corporal: 1. predominenţa diametrelor
en
talie mică, mijlocie
transversale, talie mică, mijlocie
2. rotunjimea formelor, pilozitate abundentă
ud
2. rotunjimeacavităţilor
3. predominenţa formelor, pilozitate
viscerale
abundentă
st
1. psihic 1. sintonie- trec cu cavităţilor
3. predominenţa uşurinţă viscerale
la stabilirea
psihic contactelor
ul 1. sintonie-sociale
trec cu uşurinţă la
2. opimist, vesel contactelor sociale
stabilirea
uz
1. stare 2. opimist, vesel
1. cicloid
stare premorbidă
premorbidă 1. cicloid
pt
1.patologie
patologieposibilă1. psihoză
1. psihoză maniaco-depresivă
maniaco-depresivă
posibilă
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA LUI KRETSCHMER
or
• tipul longilin, leptosom, schizotim
til
corporal: 1. talie lungă, membre lungi, cap ca o pară
2. predomină diametrul vertical, dezvoltare slabă a
en
diametrelor musculo-adipos, cavităţi turtite
psihic 1. criptici, absconşi, reci, distanţi, mistici, originali, trăzniţi,
ud
2. relaţii de societate stabilite mai dificil, mai distanţi,
3. înclinaţi spre meditaţie, mai puţin armonioşi
st
4. hipersensibilitate sau anestezie afectivă
stare premorbidă • schiloidie- barieră între ei şi societate
ul
patologie posibilă • schizofrenie
uz
pt
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA LUI KRETSCHMER
or
• tipul atletic, vâscos
corporal: 1. predominenţa sistemului osteo-
til
muscular
en
psihic 1. trăsături ce se asociază cu
ud
vâscozitatea, adezivitatea
stare premorbidă • epileptoid
patologie posibilă •
st
epilepsie esenţială
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA LUI KRETSCHMER
or
• tipul secundar, disleptic, dismorf
til
en
corporal: trăsături
dismorfice de
ud
comando
st
psihic mai puţin
conturat
ul
patologie epilepsie
uz
posibilă
pt
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA LUI YOUNG
or
• pleacă de la aspectul bipolarităţii biologice: zi/ noapte,
til
sistolă/ diastolă;
en
• există 2 tipuri principale:
• extravertit:
ud
• introvertit-
st
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA LUI YOUNG
or
• extravertit:
til
• centrifugal- orientat spre
en
exterior,
• evită singurătatea,
ud
• sociofil,
• nevoie de schimbare,
st
• capacitate de a stabili relaţiile
uşor, ul
• acţionează sub impulsul
momentului,
uz
practice, sportul
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA LUI YOUNG
or
• introvertit-
til
• centripetal,
en
• sociofob,
• inapt spre dezvoltarea
ud
relaţiilor sociale,
• retras, chiar bizar,
st
• egoist,
•
ul
distant şi rezervat,
• stăpân pe sine,
uz
• acţionează planificat,
ordonat,
pt
• ia evenimentele zilnice cu o
seriozitate proprie
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA EYSENCK:
melancolic instabil introvertit • liniştit, nesociabil,
or
emoţional rezervat, pesimist, sobru,
til
rigid, anxios, întristat
coleric instabil extravertit • reactiv, neastâmpărat,
en
emoţional agresiv, excitabil,
ud
schimbător, impostor,
optimist, activ
st
sanguinic stabil extravertit • sociabil, vorbăreţ, săritor,
emoţional
ul hazliu, vivacitate, spirit de
grup, aptitudini de
conducere
uz
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA SHELDON
endomorf predomineţa trunchiului visceroton • atitudinea şi mişcările relaxate,
or
asupra membrelor, corp reacţii lente, egalitate a fluxului
cu forme rotunjite, mental, sociabil, amabil, lipsa
til
musculatură puţin forţei de caracter, sentimentele
evidentă, oase subţiri sunt exprimate cu uşurinţă, dar
en
nu profunde
ectomorf
ud
mezomorf
st
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
TIPOLOGIA SHELDON
endomorf
or
ectomorf membre lungi în cerebroton • rezervă în atitudine,
til
raport cu trunchiul, mişcare, reacţionează
bazin şi cutie rapid, procese psihice ce se
en
toracică plată desfăşoară cu rapiditate,
sociabili, rezerve şi inhibiţii
ud
în relaţiile sociale, voce
discretă, intensitate jevenilă
st
a reacţiilor emoţionale
mezomorf robusteţe şi soliditate somatoton
ul • sigur în atitudine şi
osteo-musculară mişcare, caracter energic,
membre lungi şi nevoia de competiţie,
uz
puternice agresivitate, tendinţă spre
risc, voce zgomotoasă,
pt
hipermaturitatea aspectului
extern
Liliana Rogozea
FREUD ŞI ADEPŢII LUI (ORTODOCŞI)
or
oral nevoia de dependenţă, protecţie, atitudine pasivă
til
en
oral • nevoia de dependenţă, protecţie,
anal parcimonie, pedanterie
atitudine pasivă
ud
anal • parcimonie, pedanterie
uretral ambiţie, dorinţa de competiţie, activi,
st
uretral •întreprinzători
ambiţie, dorinţa de competiţie, activi,
întreprinzători
ul
falic comportament temerar, sigur
falic • comportament temerar, sigur
uz
Liliana Rogozea
SCHNEIDER
or
hipertimic bună dispoziţie, optimism, disponibilitate pentru acţiune,
înclinaţie spre manie, hipomanie
til
depresiv opusul celui timic, pesimişti, imaginează lucruri
en
îngrozitoare ce s-ar putea întâmpla, depresiv, trist,
îngrijorat, acordă importanţă exgerată lucrurilor
ud
negative, predispoziţie spre reacţii depresive
st
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
SCHNEIDER
or
neliniştit senzitiv:
•hipersensibilitatea faţă de stimuli externi, fragilitate
til
crescută, foarte vulnerabili, capacitate de reacţie scăzută,
en
descărcări bruşte chiar cu intensitate psihotică
anankaşti:
ud
•nelinişti la modul interogativ, nesiguri, se întreabă care
e rostul vieţii, al acţiunii, succesului
st
•nevroză obsesivo-fobică
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
SCHNEIDER
fanatic- 1. rigiditate psihică, hipertrofia eului (orgoliu),
or
paranoic paralogism
til
2. paranoia, schizofrenie paranoidă
histeroid, 1. egocentrism, egofilie (se iubesc doar pe ei),
en
mitoman fabulaţie, minciună, confabulaţie
ud
2. psihopatie isterică, nevroză isterică, psihoză
isterică
st
3. se îmbolnăvesc deobicei când se lovesc de
greutăţi
ul
instabil 1. mare instabilitate afectivă, emoţională; foarte
influenţabili, nestatornici
uz
or
apatic 1. timiditate, izolare, răcală afectivă,
til
insensibilitate
en
2. psihoze discordante, schizofrenie
abulic 1. incapacitatea de a avea atitudini proprii,
ud
incapacitate de a desfăşura activităţi din
st
decizii proprii, influenţabili
astenic 1. nesiguranţă în acţiune, incertitudine,
ul
oboseală uşoară, tenddinţă de a verifica
uz
în decizii
2. nevroza anxioasă
Liliana Rogozea
PERSONALITĂȚI DIFICILE
or
• Francois Lelord
til
• Cristophe Andre
en
ud
• ”Mereu am fost așa!”
st
• ”O problemă, ce problemă?”
• ”Am motive temeinice să mă port astfel …”
ul
• ”Este personalitatea mea!”
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalitatea anxioasă
or
Caracteristici:
til
•griji mult prea intense și frecvente raportate la viața
en
cotidiană
ud
•tendinţa de a încerca să controleze chiar situaţiile cu
st
risc scăzut ul
•hiperactivitate vegetativă: palpitaţii, transpiraţii,
uz
Liliana Rogozea
Cum să ne purtăm:
•să le inspirăm încredere
or
• punctuali, răspuns cât mai rapid, asigurându-i că nu
til
suntem cauza problemelor lor
en
•să-i ajutăm să relativizeze
ud
• amintindu-şi gândurile anxioase, încercând să-i
determinăm să se obişnuieşte cu acest gând şi să
st
înţeleagă care e consecinţa reală a acţiunilor sale (ce s-
ul
ar întâmpla dacă ……)
uz
or
•să ne lăsăm subjugaţi în acţiunile lor permanente de
til
prevenire a riscurilor
en
•să încercăm să-i luăm prin surprindere pentru că devin
ud
tensionaţi
•să le împărtăşim propriile noastre nelinişti pentru că le
st
acceptăm credinţa că lumea e un loc primejdios
ul
•să abordăm subiecte de conversaţie penibilă sau care
uz
vorbesc despre un posibil pericol pentru ei sau de un
pericol real pentru ceilalţi
pt
Liliana Rogozea
Personalitatea paranoică
Caracteristici:
or
•îi suspectează pe cei din jur de rea intenţie
til
•se protejează în permanenţă,
en
•nu are încredere în alţii
ud
•pune la îndoială loialitatea celor din jur, chiar a celor
apropriați
st
•caută tot timpul dovezi în sprijinul bănuielilor sale
•are tendinţă de represalii disproporţionate la cea mai mică
ul
ofensă
uz
•e raţională, rece, logică
•e refractară la rugăminţile celorlalţi
pt
or
•trebuie să ne exprimăm motivele şi intenţiile cât mai clar,
ferm, mesajele fiind obiective şi nelăsând loc interpretărilor
til
• Are tot timpul senzația ca ceilalți vor să îi facă rău
en
•trebuie să respectăm convenienţele cu scrupulozitate
• Fiți atenţi când îl prezentăm altei persoane
ud
•menţinerea unui contact regulat dar nu prea apropiat
• în lipsa contactului paranoicul crede că este neglijat și va
st
deveni agresiv
• Crede că toată lumea uneltește împotriva lui
ul
•trebuie să facem referiri la legi şi regulamente,
uz
• ei considerându-se persoane ce respectă legea
• să le asigurați ”mici” victorii, în probleme neesențiale
pt
Liliana Rogozea
Ce să nu facem:
or
til
•să renunţăm să lămurim neînţelegerile
en
•să le atacăm imaginea pe care o au despre sine
ud
•dacă cineva încearcă să-i pondereze trebuie să o facă în
mod subtil
st
•să nu vă manifestaţi furia în faţa unui paranoic
ul
•să îi bârfiţi (vor afla)
uz
Liliana Rogozea
Personalităţi histrionice
or
Caracteristici:
til
•caută să atragă atenţia celorlalţi, nu agreează
en
situațiile în care nu este în centrul atenției
ud
•caută afecţiunea propriului anturaj
st
•dramatizează exprimarea propriilor emoţii, care sunt
foarte schimbătoare
ul
uz
•are un discurs emoţional
•are tendinţe de a idealiza sau deprecia excesiv
pt
or
til
•să ne aşteptăm la exagerări, dramatizări,
en
•să-i lăsăm din când în când să se manifeste, mai
ales atunci când nu exagerează prea mult
ud
•să le arătăm că suntem mult mai atenţi la nevoile
st
lor atunci când nu exagerează
ul
•să nu ne manifestăm nemulţumirea atunci când ne
uz
transformă din persoanele care le sunt cele mai
dragi în persoanele cele mai dezagreabile
pt
Liliana Rogozea
Ce să nu facem:
or
til
•să râdem de ei, să îi ironizăm de faţă cu ceilalţi într-un
en
mod care i-ar face de râs în faţa celorlalţi
ud
•să-i lăsăm să devină centrul universului nostru,
st
ul
•să ne lăsăm prea tare impresionaţi pentru că ăsta este
uz
scopul acţiunilor lor
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi obsesionale
or
Caracteristici:
til
en
•tendinţă de a exagera în importanţa pe care o acordă
ud
detaliilor în detrimentul rezultatului final
•încăpăţânaţi, ţin ca regulile să fie respectate,
st
•rezervat în relaţiile cu alţii
ul
•îşi exteriorizează cu greu emoţiile
uz
Liliana Rogozea
Cum să ne purtăm:
or
•să le arătăm că le apreciem tendinţa spre ordine
til
•să le arătăm că le înţelegem nevoia de a prevedea
en
ce se poate întâmpla
ud
•să le arătăm că le înţelegem nevoia de a organiza
totul
st
•să-i criticăm cu tact
ul
•să le arătăm că se pot baza pe noi
uz
•să-i ajutăm să înveţe şi să se destindă
•Să le încredințăm sarcini în care ”defectele” lor să
pt
ne fie de folos
Liliana Rogozea
Ce să nu facem:
or
til
en
•să-i ironizăm pe seama maniilor lor
ud
•să ne antrenăm în obsesiile lor
st
•să-i copleşim cu prea multă laudă,
ul
afecțiune, recunoștință sau daruri
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi narcisiste
or
Caracteristici:
til
•se consideră excepțională, mai presus de ceilalţi,
en
•îşi doresc să aibă numai succese răsunătoare
ud
•extrem de preocupaţi de propria persoană şi de alţii
•doresc să fie în centrul atenţiei
st
•încearcă în permanenţă să-i manipuleze pe ceilalţi în
ul
favoarea lui
uz
•nu sunt impresionaţi decât de ceea ce li se întâmplă
lor
pt
or
til
•să-i încurajăm să fie sinceri
en
•să le explicăm reacţiile celorlalţi
•să le respectăm susceptibilităţile
ud
•Să respectăm conveninețele
st
•Să nu îi criticăm decât atunci când este
necesar - și atunci să o facem într-un
ul
mod foarte precis
uz
•Să păstrăm discreția în privința
propriilor noastre reușite
pt
Liliana Rogozea
Ce să nu facem:
or
til
en
•să-i contrazicem în permanenţă
•să ne lăsăm manipulaţi
ud
•să ne aşteptăm la recunoştinţă
st
•Să stabiliți clar care sunt cererile pe care i le veți
refuza sistematic și cele pe care i le veți accepta
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţile schizoide
or
Caracteristici:
til
en
•personalitate absconsă, impasibilă, greu de
deslușit
ud
•personalitate indiferentă la elogiile sau criticile
altora
st
•solitari ul
•se împrieteneşte greu
uz
•Are puțini prieteni apropriați
•Nu caută compania celorlalți
pt
Liliana Rogozea
Personalităţile schizoide
or
Cum să ne purtăm:
til
en
•să le respectăm nevoia de singurătate
•să le descoperim şi apreciem calităţile
ud
•Să le observăm lumea interioară
st
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţile schizoide
or
til
Ce să nu facem:
en
•să le crem să-şi exprime emoţiile
ud
•să-i lăsăm să se izoleze complet
st
•să-i obligăm să participe prea activ la conversaţie
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi depresive
or
Caracteristici:
til
•pesimişti, trişti
en
• văd doar latura negativă, sumbră a fiecărei situații
• Sunt posaci chiar și în lipsa evenimentelor
ud
negative
st
•îi bucură foarte puţine lucruri
•se simt inutili,
ul
•se simt mereu vinovaţi
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi depresive
or
til
en
Cum să ne purtăm:
ud
•să le arătăm că există şi o latură pozitivă a vieţii
•să-i antrenăm în activităţi plăcute, pe care sunt capabili
st
să le execute
•să le arărtăm afecţiunea şi consideraţia noastră
ul
•Să îi indrumăm să consulte un specialist
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi depresive
or
til
en
Ce să nu facem:
ud
•să le sugerăm că doar lipsa lor de voinţă îi împiedică
să facă faţă unei situaţii
st
•să le accentuăm sentimentul de vinovăţie
ul
•Să le împărtășim viziunea asupra vieții
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi dependente
or
Caracterisitici:
til
en
•îi este greu să ia decizii singură, preferând să-i lase pe
alţii să decidă pentru ea
ud
•preferă să trăiască în colectivităţi
st
•încearcă mereu să fie pe placul celorlalţi
•acceptă chiar şi situaţiile neplăcute, numai pentru a
ul
intra în graţiile altora
•Este afectată și anxioasă atunci când este criticată și
uz
dezaprobată
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi dependente
or
Cum să ne purtăm:
•să le fie lăudată dorinţa de a face ceva mai
til
mult decât reuşita acţiunilor lor
en
•Să fie ajutate să banalizeze eșecurile
•Vorbiți-le de îndoielile și slăbiciunile voastre
ud
•încercaţi să aflaţi propria lor părere
•cereţi-le sfatul
st
•Ajutați-le să se implice în cât mai multe
activități
ul
•Faceți-le să înțelagă că sunt o serie de lucruri
uz
pe care le puteți face fără ele, dar asta nu
înseamnă că îi respingeți
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi dependente
or
Ce să nu facem:
til
•să luaţi decizii pentru ei, chiar dacă vă solicită acest
en
lucru
•Nu le săriți în ajutor la cel mai mic impas
ud
•să le criticaţi iniţiativele
•Să îi abandonați cu desăvârșire pentru a-i lăsa să se
st
descurce singure
•Să îi lăsați să își manifeste dependența acceptând să
ul
facă ”munci plicticoase”
uz
•Să îi lăsați să vă invadeze
pt
Liliana Rogozea
Personalităţile pasiv- agresive
or
til
Caracteristici:
en
•manifestă rezistenţă la exigenţele altora
ud
•discută excesiv ordinele
st
•Îi critică pe reprezentanții autorității
•se plânge că e neînţeleasă, desconsiderată sau rău
ul
tratată
uz
Liliana Rogozea
Personalităţile pasiv- agresive
or
Cum să ne purtăm:
til
en
•să fim amabili
•să le cerem părerea
ud
•să-i ajutăm să se exprime direct
st
•Să le reamintim regulile jocului
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţile pasiv- agresive
or
til
Ce să nu facem:
en
•să le sugerăm că le-am înţeles atitudinea de
ud
împotrivire
•să-i criticăm
st
•Să ne lăsăm antrenați în jocul represaliilor reciproce
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi evitante
or
til
Caracteristici:
en
•hipersensibilă
•evită să intre în relaţie cu ceilalţi până nu e sigură de
ud
bunăvoinţa lor
•evită noile cunoştiinţe
st
•îşi subestimează capacitatea şi resursele
•preferă o situaţie inferioară celei la care are dreptul
ul
de frica unui eşec
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi evitante
or
Cum să ne purtăm:
til
en
•să le propunem obiective de dificultate progresivă
ud
•să le arătăm că ne interesează părerea lor
•să le arătăm că acceptăm să fim contrazişi
st
•să-i asigurăm de sprijinul nostru
ul
uz
pt
Liliana Rogozea
Personalităţi evitante
or
til
Ce să nu facem:
en
ud
•să-i ironizăm
•să vă enervaţi
st
•Să îi lăsăm să își asume toate muncile ingrate
ul
uz
pt
Liliana Rogozea