PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 22.02.2021
EDUCATOARE : Sîrbu Maria Raluca
UNITATEA : Grădinița Nr 242
TEMA DE STUDIU:“ Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ? ”
TEMA PROIECTULUI:“ Prietenii copiilor
SUBTEMA:"Prietenii copiilor"
DOMENIUL DE ACTIVITATE:Domeniul Ştiinţă
DISCIPLINA: Cunoaşterea mediului)
TEMA ACTIVITĂŢII: "Animale preferate ”
MIJLOC DE REALIZARE:Joc didactic

TIPUL ACTIVITĂŢII: Evaluarea cunostintelor dobândite anterior

SCOPUL Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător

precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia;

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

● E3- Caracteristici structurale şi funcţionale ale lumii înconjurătoare.

COMPORTAMENTE VIZATE:

● E2.2- Demonstrează familiarizarea cu informaţii despre mărime, formă,

lungime.

REGULILE JOCULUI: Educatoarea va numi cu baghetă câte un copil, care

va veni și va lua un jeton de pe masa, va recunoaște animalul, îl va denumi, va
spune meciul în care acesta trăiește (ferma sau în pădure) și va așeza animalul
la locul potrivit : pe macheta cu ferma animalor sau pe macheta cu pădurea.

Sarcina didactica : Să recunosca animalele și mediul în care acestea trăiesc și

sa facă diferența între animale domestice si animale sălbatice.

STRATEGII DIDACTICE:

● Metode şi procedee didactice:

Jocul, domonstratia, explicația, conversația, problematizarea.

● Materiale didactice folosite: machete, animale domestice si sălbatice,
puzzle, imagini cu animale sălbatice și animale domestice
● Forma de realizare: Frontală,individuală.

DURATA:10-15 min

BIBLIOGRAFIE:

●“Repere metodologice-Educaţie timpurie, nivel preşcolar” , 2019

● Curriculum pentru educaţie timpurie 2019;
●
● ”Metodica cunoaşterii mediului înconjurător şi a dezvoltării
vorbirii”
 Desfăşurarea activităţii

Etapele activităţii Conţinutul ştiinţific Metodele şi Evaluarea

procedeele
didactice folosite
1.Moment Se asigură condiţiile psiho-individuale
organizatoric necesare desfăşurării activităţii în condiţii
optime,se pregăteşte materialul didactic.
2.Captarea at Se realizează prin prezentarea materialelor Conversaţia Frontală
și a machetelor.

3.Anunţarea temei Copii, astăzi ne vom juca un joc, despre Explicaţia Frontală
şi a obiectivelor animale domestice si animale sălbatice,
jocul se numește "Animale preferate"

4.Desfăşurarea Educatoarea le explica copiilor regulile

activităţii jocului : Eu voi nu-mi cu ajutorul baghete Frontală
magice, un copil, care sa vina sj sa aleagă
un jeton de pe masa. Acesta va recunoaște
animalul, îl va denumi și va așeza jetonul
cu animalul domestic sau sălbatic la locul
potrivit.
Explicaţia
Educatoarea demonstrează jocul, după
care se trece la desfășurarea propriu zisa a
jocului.

Complicate jocului :

Varianta 1
 Educatoarea împarte copiii în 2 echipe :
Echipa roșie și echipa verde. Aceasta le
spune copiilor că, pe fiecare macheta s au
strecurat câțiva intruși. Unele animale sunt Explicatia
Frontală
așezate la locul unde nu trebuie. Ei trebuie
sa găsească intruși și sa ii așeze la locul
potrivit.

Demonstraţia

Explicaţia

Obținerea Celor 2 echipe le sunt împărțite 2 puzzleuri Conversaţia Frontală

performanței cu animale domestice si sălbatice, echipa
care rezolva corect și prima puzzleul,
câștigă.
Asigurarea retenției și Se realizează printr-o conversație despre jocul Conversația
a transferului le care l au jucat astăzi
7.Evaluarea Educatoarea va face aprecieri asupra Conversaţia Frontală
activităţii modului în care au răspuns copiii pe
parcursul activităţii.

8.Încheierea Copiii primesc recompense , pentru modul

activităţii în care au participat la activitate