PROIECT DE ACTIVITATE OUTDOOR

Tema saptamanii: Flori de primavara

Subtema: “In natura ne jucam, matematica invatam!”

Domeniul experential: Domeniul Stiinte

Categoria de activitate: Matematica

Mijloc de realizare:Activitate de tip outdoor

SCOPUL ACTIVITĂŢII: dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, stimularea curiozităţii pentru
investigarea acestuia, precum şi dezvoltarea exprimării orale, formarea şi dezvoltarea unor abilităţi practice.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

- sa identifice elemente din natura corespondente unei notiuni date (ingust,lat,inalt,scund etc)
-sǎ realizeze corespondenta intre doua elemente de acelasi fel;
- sǎ rezolve sarcini simple de asociere, compunere, orientare spatiala;
-sa formeze grupuri de elemente de acelasi fel;
-sa numere crescator in sfera 1-4
-sa identifice elemente de aceeasi forma,culoare,marime

Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul,jocul didactic.

Mijloace de învǎţǎmânt: panou pentru expozitie;flori, crengi,material din natura, casetofon.

Forma de organizare:frontal, pe grupe, individual;

Evaluare: evaluarea continuǎ prin tehnicile folosite;
Verificarea oralǎ, observarea permanentǎ a comportamentului, aprecieri stimulative, analiza rǎspunsurilor şi a produselor activitǎţii,
corectarea imediatǎ a rǎspunsurilor.

ETAPELE CONŢINUTUL INSTRUCTIV- METODE ŞI MATERIAL MOD DE EVALUARE

LECŢIEI EDUCATIV PROCEDEE DIDACTIC ORGANIZAR
E

1.Organizarea Voi crea condiţiile necesare unei bune casetofon

activităţii desfăşurări a activităţii, aranjand copiii in Conversaţia
semicerc si intonand un cantecel de
primavara

Încep activitatea prin adresarea unor

2.Captarea intrebari copiilor in legatura cu spatiul in Conversaţia Frontal Capacitatea de
atenţiei care ne vom desfasura activitatea (parcul a-şi menţine
gradinitei) Explicaţia atenţia.

Voi anunţa copiii că urmează să

3.Anunţarea desfasuram o activitate diferita, o activitate Conversaţia Capacitatea de
temei şi a in aer liber, pentru ca natura ne invata tot Frontal a reţine tema
obiectivelor felul de lucruri minunate. Explicaţia şi obiectivele
activităţii.

Copiii vor fi fi asezati in semicerc. Li se vor

adresa cateva comenzi in vederea Ecusoane, Frontal
4. Verificarea rezctualizarii cunostintelor: Explicatia
cunostintelor -Imi puteti arata un obiect mare?
-Dar unul mic?
-Vedeti in jur un obiect subtire?
-Dar unul gros? Etc
Pentru raspunsurile lor,copiii vor primi Conversaţia Individual
ecusoane cu flori.

Explicaţia
Jocul didactiv se va desfasura secvential.
Mai intai le explic copiilor regulile jocului:
Eu ii voi numi pe doi dintre ei care vor frontal Capacitatea de
trebui sa caute in jurul lor ,in aer liber a răspunde la
5.Dirijarea
diferite obiecte in functie de cerinta Conversaţia Laptop, întrebări.
invăţării
primita, pe care le vom aseza pe panoul imagini
pentru expozitie.
Dupa ce un copil va demonstra modul in Demonstratia
care se va desfasura jocul,acesta poate Individual Capacitatea de
incepe. respecta
Numesc cate doi copii care trebuie sa caute regulile
obiecte: jocului.
-Cauta un obiect de culoare galbena! Jocul didactic
-Adu-mi un obiect de culoare rosie! Obiecte din
-Poti gasi un obiect lat si unul ingust? natura Capacitatea de
(frunze,crengi a face
In acest mod copiii vor reactualiza ,pietre,flori) Frontal corespondenta
cunostintele matematice insusite pana in dintre culori
prezent (lat,ingust,mare,mic,
inalt,scund,aproape,departe etc).
 Dupa ce am adunat obiectele pe Conversaţia Capacitatea de
5.Obţinerea panou,copiii vor trebui sa grupeze obiectele Explicaţia a asocia
performanţei dupa anumite criterii: Problematizarea Individual
Exerciţul
-toate obiectele mici;

-toate obiectele rosii;

-toate obiectele lungi etc.

Vom aseza panoul in centru si vom juca

jocul „Albinuta”in jurul acestuia.

Capacitaea de
Voi aprecia pozitiv evoluţia copiilor, îi voi evaluare şi
6. Încheierea evidenţia pe cei care s-au implicat activ şi îi autoevaluare
activităţii voi încuraja pe cei care au nevoie. Voi Conversaţia Recompense Frontal
acorda recompense.