PROIECT DIDACTIC .

Data 07.11.2022
Grupa ; Mare
TEMA GLOBALA: Eu si lumea inconjuratoare
TEMA PROIECTUL: Animale mari si mici in ograda la bunici
TEMA ZILEI: In lumea animalelor domestice .
TIPUL ACTIVITĂŢII: mixt
FORMA DE REALIZARE: frontală ,pe grupuri, individual
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
Dezvoltarea unor deprinderi de conduită civilizată care să permită desfăşurarea
simultană a unor activităţi preferate de copii, individuale sau colective fără să se stingherească
unii pe alţii.
I. BIBLIOTECA : ,,Animale domestice” –citim imagini
Obiective operaţionale:
- să sorteze imaginile în funcţie de mediul din care face parte animalul;
-să formuleze propozitii pe baza imaginilor;
II. JOC DE MASA : ,,Puzzle cu animale domestice ”
Obiective operaţionale:
-să recostituie imaginile din piesele date;
-să accepte si să ofere sprijin atunci cand este nevoie;
III. CONSTRUCŢII : ,,Adăposturi pentru animale”
Obiective operaţionale:
– să redea cu ajutorul construcţiei modele apropiate de realitatea înconjurătoare în plan
tridimensional;
– să interacţioneze cu partenerii de joc;
– să descrie verbal modelele create;
IV. ŞTIINŢĂ: ,,Ajută animalele să-şi găsească umbra”
Obiective operationale:
- să identifice animalele domestice ;
-să găsească umbra animalelor;

DURATA: 20-25 min.

 STRATEGII DIDACTICE :
METODE: conversaţia, explicaţia, lucrul individual, problematizarea, observaţia, exerciţiul,
instructajul verbal.
MATERIALE DIDACTICE: scene cu animale,puzzle ,diferite truse existente : lego,
arco,piese de construcţii mari si mici de lemn, piese de constructii din plastic, truse cu animale
domestice si sălbatice fişă de lucru, ştampile animale .
BIBLIOGRAFIE :
 ,, Curriculum pentru învăţământul preşcolar Angela CUTASEVICI, Secretar de Stat în domeniul
educației, MECC Valentin CRUDU, doctor în științe pedagogice,șef Direcție Învățământ General,
MECC
 180 De activitati zilnice .
 ,,Ghid DE IMPLEMENTARE A CURRICULUMULUI PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR; Angela
CUTASEVICI, Secretar de Stat în domeniul educației, MECC

Evenimentul CONŢINUTUL Strategii Evaluare

didactic ŞTIINŢIFIC didactice

Momentul Se vor pregăti sala de grupă şi

organizatoric materialele necesare pentru
fiecare centru de interes

Se va realiza prin prezentarea conversaţia Verificare orală

Captarea atenţiei centrelor de interes şi a
materialelor didactice specifice
fiecărui centru.Aceştia recunosc şi
denumesc materialele de pe
măsuţe.

Copii sunt anunţaţi că astăzi se

Anunţarea temei şi vor juca în mai multe feluri la
enunţarea diferite centre. Observă că aceste conversaţia,
obiectivelor centre au legătură cu discuţia
anterioară purtată la Întâlnirea de
dimineaţă pentru că:vor citi si
observa imagini despre
animale,vor identifica animalele
domestice de pe jetoane,vor aşeza explicaţia Observarea curentă
corect animalele găsindu-le urma
potrivită,vor reintregi imaginile cu
ajutorul pieselor puzzle.
observarea
comportamentului
Copiii îşi aleg centrul unde vor să copiilor
 îşi desfăşoare activitatea.voi trece
pe la fiecare sector şi le voi da
indicaţii cu privire la ceea ce au
Dirijarea învăţării de făcut. exerciţiul
Analiza lucrărilor
Copiii îşi desfăşoară activitatea copiilor
colaborând,comunicând
liber,exersând deprinderile de
lucru învăţate pentru a duce la bun
sfârşit sarcina specifică centrului
ales..
Obţinerea
performanţei După ce copiii au îndeplinit
sarcinile, voi face împreună cu ei
o scurtă evaluare a activitătii.Vom
trece pe la fiecare centru, cei care
au lucrat acolo ne vor explica ce
au avut de făcut,iar restul
preşcolarilor vor aprecia în ce
măsură au realizat sarcina de lucru
.

Vor fi apreciaţi copiii pentru

modul în care şi-au desfăşurat
activitatea.

Îcheierea
activităţii