FIŞĂ DE OBSERVARE A ACTIVITĂŢII LA GRĂDINIŢĂ

DATA: 21.09.2023

GRĂDINIŢA: GPP 22, Iași

ELEV PRACTICANT:

EDUCATOARE/INST./PROF. ÎNV. PREPRIMAR: Prof. Înv. Preșc. Fuior Petruța

NIVELUL/GRUPA: Mijlocie

TEMA PROIECTULUI/SUBTEMA: EVALUARE INIȚIALĂ

,,Cu un an mai mare!’’

CATEGORIA DE ACTIVITATE: JALA 1- Activități liber alese

FORMA DE REALIZARE:

CENTRE DE INTERES DESCHISE:

➢ BIBLIOTECĂ ,,Rochița Zânelor’’- semne grafice

➢ CONSTRUCȚII ,,Copacul anotimpurilor’’- piese Lego

➢ JOC DE MASĂ ,, Cele 4 anotimpuri’’- puzzle

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea unor abilități practice specifice nivelului de dezvoltare motrică, a
relațiilor de prietenie, colaborare, încredere, respect între copii și stimularea capacității preșcolarilor de a
reflecta realitatea prin joc.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

➢ Să decoreze cu semene grafice rochița zânei;

➢ Să traseze elemente grafice pe suport punctat;
➢ Să colaboreze creativ şi eficient pentru a realiza tema dată;
➢ Să manifeste spirit cooperant în activităţile de grup;
➢ Să asambleze corespunzător piesele de puzzle.
STRATEGII DIDACTICE:

➢ METODE ŞI PROCEDEE: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, jocul

➢ MIJLOACE DIDACTICE: fișă de lucru, puzzle, piese Lego, etc.

➢ MODURI DE ORGANIZARE: grupuri mici de copii

DURATA:25min
NR. SECVENŢELE DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII OBSERVAŢI
CRT. ACTIVITĂŢII I

MOMENT
1. ORGANIZATORIC - aerisirea sălii;
- pregătirea materialului didactic;
- organizarea colectivului de copii.

2. INTRODUCEREA ÎN Se va realiza prin transformarea educatoarei cu

ACTIVITATE ajutorul baghetei magice, în Zâna Anotimpurilor,
care îi invită pe copii să o ajute să înveselească
grădina fermecată.

3. ANUNȚAREA TEMEI Se anunță tema pentru fiecare centru de

ȘI A OBIECTIVELOR
interes și obiectivele, pe înțelesul copiilor.
OPERAŢIONALE
La centrul de interes Construcții vor realiza
copăcelul anotimpurilor, cu ajutorul pieselor Lego.
La centrul Joc de masă vor realiza un puzzle cu
cele patru anotimpuri.
La centrul Bibliotecă vom decora „ Rochița
Zânei”, cu ajutorul semnelor grafice.

4. PREZENTAREA,
EXPLICAREA ŞI Prin metoda mâna oarbă copiii vor alege
VALORIFICAREA insignele aduse de Zâna Anotimpurilor, care îi
vor trimite la centrele de interes.
CONŢINUTULUI
Se va explica și demonstra fiecărui grup
TEMEI NOI de copii ce are de făcut la fiecare centru de
interes.
În timp ce copiii lucrează, educatoarea îi va
îndruma și îi va urmări. Educatoarea le da
explicațiile
necesare, le adresează întrebări ajutătoare,
iar acolo unde întâmpină dificultăți, aceasta le
monitorizează activitatea la fiecare centru și
intervine dacă este cazul.
5. EVALUARE Se fac aprecieri generale și individuale asupra
modului de lucru și comportamentului copiilor,
ținându-se cont de respectarea sarcinilor de lucru,
creativitate și îndemânare, precum și de
colaborarea în cadrul grupului. Va fi evaluată
activitatea fiecărui centru de interes, iar lucrările
vor fi expuse la panoul grupei.

6. ÎNCHEIEREA
ACTIVITĂŢII Copiii strâng materialele de pe măsuțe, creîndu-se
astfel deprinderi de ordine și disciplină.
Fixarea temei.
Aprecieri generale și individuale.