PROIECT DE

ACTIVITATE
ALA 1

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum exprimăm

ceea ce simțim?
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ”Pisicuțe și căței, ei sunt
prietenii mei”

Prof. Înv. Preșc. Ichim Alexandra

Grădinița cu Program Prelungit nr. 15, Vaslui

An școlar 2022-2023
 9. PROIECT DE ACTIVITATE ALA 1

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu program prelungit nr. 15, Vaslui

PROF. ÎNV. PREȘC.: Ichim Alexandra
NIVEL I: Grupa mică
TEMA ANUALĂ: Cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ”Pisicuțe și căței, ei sunt prietenii mei”
SCOPUL ACTIVITĂȚII: Educarea capacității copiilor de a opta, în funcție de interesul
personal, pentru o anumită activitate precum și îmbogățirea vocabularului activ.
1. Artă: Tema:”Cea mai frumoasă pisicuță”
Mijloc de realizare: pictură
Obiective operaționale: Pe parcursul activității, preșcolarii vor fi capabili să:
o Recunoască animalul de pe fișa de lucru;
o Numească instrumentele de lucru necesare;
o Picteze desenul folosind materialele necesare.
Metode și procedee: explicația, demonstrația, exercițiul.
Mijloace didactice: fișă de lucru, acuarele, pensule, apă.
Forme de evaluare: analiza răspunsurilor preșcolarilor, aprecieri verbale,
analizarea produselor realizate de preșcolari.

2. Construcții: Tema:”Căsuțe pentru pisici”

Mijloc de realizare: construire
Obiective operaționale: Pe parcursul activității, preșcolarii vor fi capabili să:
o Denumească obiectele de care au nevoie pentru a construi;
o Realizeze o căsuță din materialele avute la dispoziție;
o Prezinte lucrarea lor în fața colegilor.
Metode și procedee: explicația, demonstrația, exercițiul.
Mijloace didactice: cuburi, lego, jucării mici.
Forme de evaluare: aprecieri verbale, analizarea produselor realizate de
preșcolari.
 3. Bibliotecă: Tema: ”Găsește drumul pisicii!”
Mijloc de realizare: rezolvare labirint
Obiective operaționale: Pe parcursul activității, preșcolarii vor fi capabili să:
o Traseze corect drumul pisicii către lapte;
o Coloreze pisica și vasul cu lapte.
Metode și procedee: explicația, demonstrația, exercițiul.
Mijloace didactice: fișă de lucru, creion negru, creioane colorate.
Forme de evaluare: aprecieri verbale, analizarea produselor realizate de
preșcolari.

BIBLIOGRAFIE:

1. Curriculum pentru Educație Timpurie, 2019;

2. Suport pentru explicitarea și înțelegerea curriculum-ului pentru educație timpurie, 2019;
3. Scrisoare metodică pentru anul școlar 2020-2021;
4. Culea, L. (2020). Îndrumător metodic 3-4 ani, Editura Diana.
 SCENARIUL DIDACTIC
Strategii didactice
Etapele
Conținutul științific Metode și Mijloace Forme de Evaluare
activității
procedee didactice organizare
Activitatea se desfășoară online, prin intermediul laptop
1. Moment
platformei Google Meet. Pregătesc materialele
organizatoric
necesare și mă asigur că preșcolarii au ce le trebuie.
Jocul Joc online frontal Observarea
2. Captarea și Le voi capta atenția copiilor prin jocul online ”Imită
Conversația sistematică a
orientarea animalul” apoi le voi prezenta centrele de lucru și
explicația comportamentului
atenției materialel de la fiecare.
preșcolarilor
3. Dirijarea După ce le prezint copiilor cele trei centre de lucru îi Explicația Frontal Observarea
învățării îndemn să aleagă prima activitate pe care vor să o exercițiul sistematică a
desfășoare. Fiecare copil va trece prin toate cele trei Fișe de Individual comportamentului
centre și va realiza activități specifice fiecăruia. lucru preșcolarilor
La centrul de Artă, copiii vor avea la dispoziție o fișă Acuarele
de lucru cu o pisică (Anexa 1) pe care o vor picta în Pensule
culori corespunzătoare și fără a uda sau rupe pagina. Apă
La centrul de Construcții preșcolarii se vor folosi de
materiale pe care le au în casă pentru a construi o
căsuță pentru pisici, așa cum și-o imaginează ei. Cuburi Individual Observarea
 Lego sistematică a
La centrul de Bibliotecă (Anexa 2) vor avea de Jucării comportamentului
rezolvat un labirint: ei vor desena o linie care să mici individual preșcolarilor
meargă de la pisică la vasul cu lapte, apoi vor colora, Fișă de
atât pisica, cât și laptele. lucru
După ce toți copiii au trecut pe la fiecare centru, Creion
fiecare își va prezenta lucrările de față cu colegii, se negru
vor face aprecieri pentru lucrări și se vor felicita Creioane Analiza lucrărilor
copiii. colorate preșcolarilor
Aprecieri verbale
Voi face aprecieri generale cu privire la activitatea conversația
4. Încheierea
copiilor și le voi da o pauză de 10 minute pentru a se
activității
odihni.
 ANEXE
Anexa 1 – Centrul Artă
Data: 19.01.2021 NUME:___________

Cea mai frumoasă pisicuță - Pictură

 Anexa 2 – Centrul Bibliotecă
Data: 19.01.2021 NUME:___________

Găsește drumul pisicii! – labirint