PROIECT DE ACTIVITATE

EDUCATOARE: Filip Iuliana

GRUPA: pregatitoare
TEMA: Lumea Povestilor – Joc Didactic
SUBTEMA: 1. Ghicitori pe tema „ Obiecte/Personaje din povesti”
2. Ajut-o pe Scufita Rosie sa ajunga la bunica
CATEGORIA ACTIVITATII: Limba si comunicare; Activitati alese, jocuri si alte activitati desfasurate cu copiii
CENTRE DE INTERES: Biblioteca
SCOPUL: - Imbogatirea vocabularului pe baza audierii unor texte (ghicitori);
- Consolidarea cunostintelor si redarea anumitor scene din povestile clasice
- Reproducerea sunetelor scoase de personajele intalnite in povesti
- Caracterizarea personajelor si impartirea lor pe categorii : pozitiv / negativ
OBIECTIVE OPERATIONALE:

- sa ghiceasca personajele/obiectele si povestile din care fac parte

- sa se foloseasca de onomatopee pentru a le descrie

 - sa atribuie insusiri corecte personajelor

- sa clasifice personajele in cele doua categorii stabilite

- sa pastreze linistea si disciplina pe parcursul activitatii

- mentinerea unei atitudini pozitive in timpul desfasurarii activitatii

STRATEGIA DIDACTICA

a) Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, jocul

a) Resurse materiale: biletele cu ghicitori si imagini, magnet cu litera corepunzatoare cuvantului, tabla
magnetica, fise cu labirintul, pixuri/culori.

b) Resurse umane: copiii, educatoarea

b) Forme de organizare: frontala, individual

LOCUL DESFASURARII: sala de grupa;

DURATA: 20 – 25 min.
 SURSE BIBLIOGRAFICE: „Curriculum pentru invatamantul prescolar  M.Ed.C.T., Bucuresti, 2008

DESFASURAREA ACTIVITATII

Evenimentul CONTINUTUL STIINTIFIC Strategii Evaluare

didactic didactice
Sala de grupa va fi aerisita si mobilierul aranjat sub forma de semicerc,
Momentul adecvat modului de desfasurare a activitatii. Conversatia Observarea
organizatoric Materialele didactice vor fi pregatite la vedere comportament
Copiii vor intra organizat in sala de grupa si vor ocupa locurile. ului copiilor

Captarea Ii voi intreba pe copii daca stiu ghicitori , daca le plac? Ii rog sa ne spuna si Conversatia
atentiei noua ghicitoarea.

Introducerea Recapitularea povestilor preferate, a personajelor.

in activitate Intrebari de genul:
Care este povestea ta preferata? Conversatia Enumerarea
Care este personajul preferat? unor personaje
 Ce apreciezi la acest personaj? principale.
Anuntarea Astazi, vom face impreuna o activitate in care va trebui sa gasiti raspunsul Explicatia Cunoasterea
temei si a corect la ghicitoare. Tema activitatii este: „ Obiecte/Personaje din povesti” Conversatia temei si a
obiectivelor Iar la finalul acesteia o vom ajuta pe Scufita Rosie sa gaseasca un alt drum obiectivelor
catre casa bunicii astfel incat sa nu se mai intalneasca cu lupul.

Prezint copiilor modul de lucru.

Dirijarea Copiii sunt asezati in semicerc la masutele lor. Conversatia Copiii raspund
invatarii Le explic copiiilor ca este necesar sa pastreze linistea astfel incat sa auda Explicatia corect la
clar ghicitoarea. Demonstratia ghicitori.
II rog sa nu raspunda toti odata ci sa astepte sa fie numiti.
Le citesc copiilor ghicitoarea si numesc un copil pentru a raspunde.
Daca este nevoie le ofer si alte indicii.
Daca raspunsul este un animal ii intreb pe copii daca stiu cum face fiecare:
Cum face porcul cand ii e foame? - Guit Guit
Dar dupa ce a mancat? – Groh, Groh
Cum canta cocosul?
Cum facea ursul cand a ramas fara coada?
Cum face vulpea/lupul?
II intreb pe copii ce imi pot spune despre personajele ghicite. Este un
personaj bun/rau? De ce?

Obtinerea Observ bucuria reusitei fiecarui copil si modul in care a facut fata cerintelor.
performantei
 Asigurarea Conversatia
feedback-ului
Ii intreb pe copii daca le a placut activitatea realizata si daca sunt dispusi sa
faca o fapta buna si sa o ajute pe Scufita Rosie sa ajunga la bunica.
Evaluarea Voi face aprecieri individuale asupra modului de lucru si asupra participarii
activitatii copiilor la intreaga activitate. Aprecierea Aprecieri
Copiii vor fi recompensati pentru buna desfasurare a activitatii. verbale