Clasa a V-a Nume și prenume……………………………

An Școlar : 2021-2022

Lucrare semestrială
- Semestrul II-
*Se acordă 10 puncte din oficiu

Citește cu atenție textul de mai jos, apoi rezolvă cerințele:

,, Mi-am umplut două coșuri cu lucrurile pe care îmi doream
să le iau de pe insulă.(…).Când am părăsit satul, vântul bătea în rafale puternice, aruncându-ne nisipul în
față. Ramo țopăia mult mai în față, purtând unul dintre coșurile noastre, dar peste puțin timp a alergat
înapoi să ne spună că își uitase sulița de pescuit. Nanko stătea pe faleză, făcându-ne semn să ne grăbim, așa
că nu l-am lăsat să se întoarcă să și-o ia.
Corabia era ancorată în afara golfului, iar Nanko ne-a spus că nu se putea apropia de țărm din pricina
valurilor înalte care făceau un zgomot ca de tunet când se izbea de stânci. Cât puteam cuprinde cu ochii,
țărmul era mărginit de spumă . În afară de Nanko și Căpetenia Matasaip, toți bărbații din tribul nostru erau
deja pe corabie. Fratele meu Ramo era și el acolo, mi-a spus Nanko. O luase repede înainte după ce-i
spusesem că nu se poate întoarce fără suliță.(…)
L-am strigat pe fratele meu, știind că era foarte curios și ar fi putut să le stea în cale celor care aveau
treabă. Vântul mi-a acoperit glasul și el n-a răspuns. (…) Nimeni nu-l văzuse.
(Scott O Dell, Insula delfinilor albaștri)
SUBIECTUL I :
(70 de puncte)
1. Precizează într-un enunț ce obiect își uită Ramo pe insulă. (5p)

………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
2. Extrage din text un grup de cuvinte prin care e descrisă marea. (5p)

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
3. Scrie cuvinte cu sens asemănător: (10 p)

Se izbea - ………………………………………………………………………………….
țărm- …………………………………………………………………………………
mirare- ………………………………………………………………………………….
corabie-………………………………………………………………………………….
călătorie-………………………………………………………………………………….
4. Desparte în silabe cuvintele: (10p)

țopăia …………………………………………………………………………………
Clasa a V-a Nume și prenume……………………………
An Școlar : 2021-2022

noastre- …………………………………………………………………………………
răspuns-…………………………………………………………………………………
alee-……………………………………………………………………………………
găsească-………………………………………………………………………………..
5. Transcrie din primul paragraf al textului dat: (10p)
- un verb la timpul perfect-compus ……………………………………………………
- un substantiv comun, gen neutru, număr plural…………………………………………………
- un adjectiv, gen feminin………………………………………………………………………..
- un substantiv propriu………………………………………………………...
- un verb la persoana I……………………………………………...
6. Alcătuiește o comparație și o personificare în care să utilizezi substantivul ,,vântul” (10p)
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
7.Alcătuiește doua enunțuri folosind adjectivul curios la urmatoarele grade de comparație:
comparativ de egalitate și superlativ absolut. (10p)
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
8. Transcrie din text doua substantive- un substantiv articulat cu articol hotărât și un substantiv articulat cu
articol nehotărât. (10p)
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
SUBIECTUL II:
(20 de puncte)
Redactează o compunere de 80-150 de cuvinte, în care să povestești o întâmplare reală sau imaginară din
timpul unei călătorii cu vaporul. (20p)
În realizarea compunerii vei avea în vedere:
- prezentarea unei întâmplări

- respectarea structurii unei compuneri

- alegerea unui titlu sugestiv

- folosirea unui limbaj expresiv

- respectarea normelor de ortografie și de punctuație.

Clasa a V-a Nume și prenume……………………………
An Școlar : 2021-2022

Barem de evaluare și de notare 

TESTARE CLASA A V-A 
Disciplina: limba și literatura română 

 Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor. 

 Se acordă 10 puncte din oficiu. 

SUBIECTUL I
 70 de puncte
1. 5 puncte: câte 5 puncte pentru formularea răspunsului corect (ex. Ramo își uită pe insulă sulița de
pescuit.); 1 punct pentru încercarea de formulare a unui răspuns; 
2. 5 puncte : pentru secvența descriptivă (ex. făceau un zgomot ca de tunet ); 1 punct pentru încercarea
de formulare a unui răspuns
3. 10 puncte: câte 2 puncte pentru fiecare sinonim (ex. se izbea- lovea, țărm-mal, mirare-nedumerire,
corabie-vapor, călătorie-drumeție );  
4. 10 puncte: câte 2 puncte pentru fiecare cuvânt despărțit corect în silabe.(ex. țo-pă-ia, noas-tre, răs-
puns, a-le-e, gă-seas-că ) 
5. 10 puncte: câte 2 puncte pentru fiecare parte de vorbire corect identificată (ex. un verb la timpul
perfect compus – am parasit), un substantiv comun, gen neutru, plural: (coșurile) ; un adjectiv, gen
feminin( puternice); un substantive propriu (Nanko, Ramo); un verb la persoana I (doream, am
părăsit);
6. 10 puncte : cate 5 puncte pentru fiecare figura de stil alcatuita corect (ex. Am alergat ca vântul./
Vantul mi-e prieten .)
7. 10 puncte : cate 5 puncte pentru fiecare formulare corecta ( ”la fel de curios precum/foarte curios”)
8. 10 puncte: cate 5 puncte pentru fiecare transcriere corecta (de exemplu: golfului/un zgomot)

SUBIECTUL II
20 puncte pentru realizarea compunerii: 

 10 puncte pentru relatarea unei întâmplări petrecute în timpul unei călătorii pe mare și respectarea
succesiunii logice a faptelor; 
 2 puncte pentru titlul sugestiv; 
 2 puncte pentru folosirea unui limbaj expresiv; 
 2 punct pentru respectarea structurii unei compuneri; 
 2 puncte pentru punctuație și ortografie;
 2 puncte pentru lizibilitate.
Clasa a V-a Nume și prenume……………………………
An Școlar : 2021-2022