Subcompetenţe №

Înţelegerea după Vorbirea de Data Unitatea Conținuturi Resurse

auz or didactice
e
Sistematizarea cuvintelor Reproducerea literală a 2 Şcoala ne aşteaptă! -manual
după anumite modelului de vorbire; -desene
caracteristici;
Identificarea, izolat şi în Inițierea unui 2 Spre şcoală. -manual
contexte, a sunetelor şi a dialog/monolog prin -tablouri
grupurilor de sunete ale analogie;
limbii române;

În societate: şcoala şi colegii.

Selectarea informaţiilor Completarea modelului 2 Să facem cunoştinţă. -manual
conform anumitor cerinţe cu informații noi; -fişe
(date, nume, localităţi);
Corelarea conţinutului Aplicarea modelelor de 2 Clasa noastră. -manual
mesajului audiat cu vorbire în contexte noi; -tablouri
anumite imagini;
Stabilirea personajelor Caracterizarea unui 2 La recreaţie. -manual
principale ale mesajului; personaj (sumară, -fişe
detaliată);
Răspunsul la întrebări; Descrierea unei imagini 2 Să numărăm. -manual
cu/fără repere -scheme
Redarea conţinutului Utilizarea adecvată a 2 Lecţia de muzică. -manual
textului în limba maternă; dialogurilor folosind -CDuri
clişee specifice
dialogului;
Identificarea cuvintelor şi Improvizarea unui 2 După lecţii. -manual
propoziţiilor; dialog la temă în baza -fişe
anumitor repere;
Asocierea conţinutului Completarea modelului 2 Şcoala din pădure. -manual

În societate: şcoala şi
unui mesaj cu imagini cu informații noi; -scheme
prezentate;
Selectarea informaţiilor Inițierea unui 2 Cuvunte „magice”. -manual

colegii.
conform anumitor cerinţe dialog/monolog prin -CDuri
(date, nume, localităţi); analogie;
Corelarea conţinutului Aplicarea modelelor de 2 Cum să vorbim. -manual
mesajului audiat cu vorbire în contexte noi; -desene
anumite imagini;
Răspunsul la întrebări; Caracterizarea unui 1 Familia noastră. -manual
personaj (sumară, -tablouri
detaliată);

În familie: eu, părinţii şi bunicii.

Redarea conţinutului Descrierea unei imagini 1 O zi de odihnă. -manual
textului în limba maternă; cu/fără repere -fişe
Stabilirea personajelor Reproducerea literală a 1 Ajutorul mamei. -manual
principale ale mesajului; modelului de vorbire; -tablouri
Sistematizarea cuvintelor Utilizarea adecvată a 1 Vesela. -manual
după anumite dialogurilor folosind -fişe
caracteristici; clişee specifice
dialogului;
Identificarea, izolat şi în Inițierea unui 1 Bucatele. -manual
contexte, a sunetelor şi a dialog/monolog prin -scheme
grupurilor de sunete ale analogie;
limbii române;
 Asocierea conţinutului Descrierea unei imagini 1 Ora mesei. -manual
unui mesaj cu imagini cu/fără repere -desene
prezentate;
Selectarea informaţiilor Utilizarea adecvată a 1 Piticii iau masa. -manual
conform anumitor cerinţe dialogurilor folosind -tablouri
(animale, păsări); clişee specifice
dialogului;
Asocierea conţinutului Aplicarea modelelor de 1 Mama coace pîine. -manual
unui mesaj cu imagini vorbire în contexte noi; -fişe
prezentate;

În familie: eu, părinţii şi bunicii.

Identificarea, izolat şi în Caracterizarea unui 1 Bună dimineaţa! -manual
contexte, a sunetelor şi a personaj (sumară, -tablouri
grupurilor de sunete ale detaliată);
limbii române;
Selectarea informaţiilor Descrierea unei imagini 1 Noapte bună! -manual
conform anumitor cerinţe cu/fără repere -fişe
(date, nume, localităţi);
Identificarea cuvintelor şi Completarea modelului 1 Îmbrăcămintea. -manual
propoziţiilor; cu informații noi; -scheme
Asocierea conţinutului Inițierea unui 1 În vestiarul şcolii. -manual
unui mesaj cu imagini dialog/monolog prin -scheme
prezentate; analogie;
Corelarea conţinutului Reproducerea literală a 1 Încălţămintea. -manual
mesajului audiat cu modelului de vorbire; -CDuri
anumite imagini;
Stabilirea personajelor Caracterizarea unui 1 Cadoul. -manual
principale ale mesajului; personaj (sumară, -desene

Răspunsul la întrebări;
Sistematizarea cuvintelor
după anumite
caracteristici;
Identificarea, izolat şi în
contexte, a sunetelor şi a
grupurilor de sunete ale
limbii române;
Sistematizarea cuvintelor
după anumite
caracteristici;
Corelarea conţinutului
mesajului audiat cu
anumite imagini;
Stabilirea personajelor
principale ale mesajului;
Asocierea conţinutului
unui mesaj cu imagini
prezentate;
Identificarea, izolat şi în
contexte, a sunetelor şi a
grupurilor de sunete ale
detaliată);
Inițierea unui 1 La bunici în sat. -manual
dialog/monolog prin -tablouri
analogie;
Completarea modelului 1 Grădina cu flori a -manual
cu informații noi; bunicilor. -fişe
În familie: eu, părinţii şi bunicii.
Aplicarea modelelor de 1 În Casa Mare la bunica. -manual
vorbire în contexte noi; -tablouri
Descrierea unei imagini 1 La magazinul în pădure. -manual
cu/fără repere -fişe
Utilizarea adecvată a 1 Cuvinte „de- acasă”. -manual
dialogurilor folosind -fişe
clişee specifice
dialogului;
Reproducerea literală a 1 Cum să vorbim. -manual
modelului de vorbire; -tablouri
Utilizarea adecvată a 1 Fructele. -manual
Natura din jurul
dialogurilor folosind -fişe
clişee specifice
dialogului; meu.
Caracterizarea unui 1 Nucul. -manual
personaj (sumară, -scheme
detaliată);
 limbii române;
Selectarea informaţiilor
conform anumitor cerinţe
(date, nume, localităţi);
Identificarea, izolat şi în
contexte, a sunetelor şi a
grupurilor de sunete ale
limbii român
Sistematizarea cuvintelor
după anumite
caracteristici;
Aplicarea modelelor de 1 Întrecerea animalelor. -manual
vorbire în contexte noi; -scheme
Descrierea unei imagini 1 O familie prietenoasă. -manual
cu/fără repere -tablouri
Caracterizarea unui 1 S-a pierdut Rex. -manual
personaj (sumară, -fişe
detaliată);

Natura din jurul meu.

Corelarea conţinutului Utilizarea adecvată a 1 Şoriceii veseli -manual
mesajului audiat cu dialogurilor folosind -tablouri
anumite imagini; clişee specifice
dialogului;
Asocierea conţinutului Inițierea unui 1 Culorile fermecate. -manual
unui mesaj cu imagini dialog/monolog prin -fişe
prezentate; analogie;
Corelarea conţinutului Completarea modelului 1 Puişorii şi culorile. -manual
mesajului audiat cu cu informații noi; -scheme
anumite imagini;
Identificarea, izolat şi în Reproducerea literală a 1 Aşteptăm iarna. -manual
contexte, a sunetelor şi a modelului de vorbire; -scheme
grupurilor de sunete ale
limbii române;
Stabilirea personajelor Caracterizarea unui 1 A venit iarna! -manual
principale ale mesajului; personaj (sumară, -tablouri
detaliată);