PROIECT DIDACTIC

Data:
Clasa: a XI a A înv. prof./ dual
Modulul: Administrarea Mărfurilor
Tema lecției : Pregătirea mărfurilor nealimentare pentru verificarea cantitativă și
calitativă: dezambalarea de ambalajul de transport, aranjarea pe sortimente, articole
Tipul lecţiei: formare de priceperi și deprinderi
Durata: 50 min
Profesor;
Rezultate ale învățării

Cunoștințe:
9.1.6.Descrierea regulilor de formare a loturilor de marfă

Abilitati;
9.2.7.Efectuarea manipulării mărfurilor
9.2.8.Formarea loturilor de marfă

Atitudini:
9.3.5.Asumarea responsabilității în efectuarea operațiilor specifice manipulării mărfurilor și formării
loturilor de mărfuri
Obiective operaţionale:
O.1 să utilizeze limbajul specific temei
O.2 să efectueze operații specifice pentru formarea loturilor de marfa
O.3 să verifice mărfurile din punct de vedere cantitativ și calitativ
O.4 sa aranjeze mărfurile pe sortimente și articole
Valori și atitudini:
Coerență și rigoare în gîndire și acțiune
Implicare activă în realizarea activității
Asumarea responsabilității în efectuarea operațiilor specifice
Strategii didactice:

1
 Metode şi procedee: conversaţia euristică, explicaţia, studiul de caz,demonstratia,
observaţia, munca independentă, munca în echipă, exerciţiul.

Forme de organizare a activităţii:

 Modul de repartizare a sarcinilor : frontal
 Modul de rezolvare a sarcinilor: individual, în echipă, frontal
 Modul de dirijare a activităţii didactice: activitate dirijată de cadrul didactic

Resurse umane: 20 elevi

Resurse materiale: fișe de lucru,
Locul de desfăşurare: laborator comerț

IV.Bibliografie:

1. Manual comerț Editura CD Press

2. www.euprofu.ro.- Catedra Tehnică virtuală;
3. www.edu.ro – pagina web a Ministerului Educaţiei şi Cercetării, unde se pot accesa
standardele de pregătire profesională
4. www.tvet.ro – pagina web a Centrului Naţional de Dezvoltatre a Învăţământului
Profesional şi Tehnic unde se pot accesa standardele de pregătire profesională şi auxiliare
curriculare
5. *** Standard de Pregătire Profesională, Calificare: Tehnician în activități de comerț,
Anexa nr. 3 la Ordinul Ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice
nr.4457/05.07.2016

2
 PLANUL DE DESFĂŞURARE AL LECŢIEI
Nr. Etapele instruirii Ob. Activitatea Elemente de Strategii didactice Forme de
Crt op. Profesorului Elevului conţinut Metode de Mijloace de activitate
. învăţământ învăţământ
1. Instructaj Verifică prezenţa, Sunt atenţi Conversaţia Catalog Frontal
introductiv: notează absenţele. Raspund euristică
 Moment Verifică materialul
organizatoric; didactic.
Durata: 3min

 Anunţarea Comunică subiectul Sunt atenţi Cunosc noțiunile Expunere Tabla Frontal
subiectului lecţiei şi obiectivele teoretice despre Conversaţie
lecţiei şi a operationale clasificarea euristică Individual
obiectivelor vizate: Pregătirea mărfurilor,
operationale mărfurilor Sunt atenţi efectuarea
vizate; nealimentare pentru operațiilor
Durata: 2 min verificarea specifice
cantitativă și manipulării
 Reactualizarea O1, calitativă: Sunt atenţi. mărfurilor și Conversaţia Fișa de Frontal
cunoştinţelor O2 . formării loturilor euristică lucru
teoretice O4 Formulează Răspund la de mărfuri și Exerciţiu
Durata: 10 min întrebări.despre: întrebarile verificarea
profesorului cantitativă și
- tipurile de mărfuri calitativă a lotului Conversaţie
- operațiile de de mărfuri. euristică Individual
manipulare a rezolvă
mărfurilor cerințele din Expunere
- pregătirea fișa de lucru
mărfurilor în
vederea formării
loturilor
- modul de
verificare

3
 cantitativă a
mărfurilor
- verificarea
calitativă a
mărfurilor.

2.
 Prezentarea fișei Formează grupele de
de lucru și a lucru
modului de O1 Distribuie fișele de Sunt atenţi. -dezambalarea de Conversaţia Frontal
realizare a O 2 lucru ambalajul de euristică
sarcinii. O 3 Solicită elevilor transport, Fişe de Individual
. rezolvarea cerinței aranjarea pe lucru În echipă
Timp de lucru: 20 fișelor Studiază fișa sortimente, Exerciţiul
min de lucru articole Problematizare
Prezintă fișa de lucru
Sunt atenţi și Conversaţia
Îndrumă elevii rezolvă fișa de Elevii realizează euristică
Profesorul solicită lucru sarcina din fișa de Observaţia Fişe de
realizarea sarcinii din lucru lucru
fișă. Exerciţiu Individual
Explică elevilor Explicaţia În echipă
realizarea sarcinii din Prezintă fișa de . Studiul de caz
fisa de lucru lucru ezolvată Conversaţia
euristică
Urmăreşte, Observaţia
coordonează Individual
activitatea elevilor. Prezintă sarcina Exerciţiul În echipă
de lucru Conversaţia
Acordă ajutor elevilor rezolvată.
care solicită acest
lucru.
Solicită prezentarea
fișei de lucru rezolvată
.

4
3. Dirijează discuţiile. Conversaţie Fișă de Frontal
 Asigurarea Participă la euristică lucru Individual
feedbak-lui; discuţii şi Evaluarea
Durata 3 min. Solicită elevilor să argumentează activităţii
aprecieze modul in soluţiile date. Expunere Individual
 Evaluarea care au rezolvat Sunt atenţi. Exerciţiu În echipă
activităţii; sarcina de lucru
Durata2 min. Evaluează
Evaluează activitatea activitatea Evaluarea Conversaţie
elevilor. desfăşurată de activităţii euristică Frontal
Prezintă concluzia elevi. Expunere Individual
lecţiei. Explicaţie În echipă

5
 FIȘA DE LUCRU

Ați primit la magazinul unde efectuați practica, un lot de marfă cu câte doua articole din fiecare
sortiment.
Cerințe:
1. Specificați tipul mărfurilor primite ( categoria din care fac parte)

2. Alegeți un sortiment din mărfurile primite și specificați ce ați ales

3. Comparați situația faptic cu documentele ce însoțesc mărfurile

4. Anunțați eventuale neconformități apărute în urma recepției

5. Pregătiți mărfurile pentru verificarea cantitativă și calitativă:dezambalați de ambalajul de transport

mărfurile, aranjați pe sortimente și articole mărfurile

6
 FIȘA DE LUCRU- rezolvată

Ați primit la magazinul unde efectuați practica, un lot de marfă cu câte doua articole din fiecare
sortiment.
Cerințe:
1. Specificați tipul mărfurilor primite ( categoria din care fac parte)
Mărfurile fac parte din categoria mărfuri nealimentare
2. Alegeți un sortiment din mărfurile primite și specificați ce ați ales
Alegerea mărfurilor din cele existente în laboratorul de comerț
3. Comparați situația faptic cu documentele ce însoțesc mărfurile
Verifică să existe faptic în lotul primit, câte 2 articole din fiecare sortiment
4. Anunțați eventuale neconformități apărute în urma recepției
Doar dacă există neconcordante între scriptic și faptic și neconformități ale mărfurilor la
recepția acestora
5. Pregătiți mărfurile pentru verificarea cantitativă și calitativă:dezambalați de ambalajul de
transport mărfurile, aranjați pe sortimente și articole mărfurile
Verificare organoleptică: vizual, integritatea ambalajului de transport/ mărfurilor, aspectul
ambalajelor/ mărfurilor, pipăit,

7
8
9