PROIECT DIDACTIC

Nume: Drumia Maria-Magdalena

Data: 25 noiembrie 2021

Timp: 50 de minute

Clasa: a IV a B

Scoala: Liceul Pedagogic "Nicolae Iorga"

Frecvență: 2 ore/săptămână

Lecția: „Locuri de muncă și alte activități”

Tip de lecție: predare-învățare

Manual: "Limba modernă engleză"

Abilități vizate: vorbitul, cititul, scrisul.

La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili să:

O1-exerseze/ dezvolte abilitățile de citire.

O2-exerseze/dezvolte abilitățile de scris.

O3-formuleze propozitii pe baza unor imagini.

O4-citeasca urmarind anumite aspecte.

O5- foloseasca corect Present Simple.

O6-scrie propoziții folosind „mult” și „multe”.

O7-foloseasca cuvintele noi.

Strategii didactice:

-Metode și procedură: conversația, explicatia,exercitiul, lucrul cu manualul.

-Materiale și resurse: manual, caiet, , fișe de lucru, imagini.

-Organizare: frontal, individual

ACTIVITATEA 1: ÎNCĂLZIREA

Tehnica: conversație de rutină.

Interacțiune: T-Ss (profesor-elevi), întreaga clasă.

Timp: 1 minut

Descrierea activității: Invatatorul salută clasa, verifică prezența si prezintă obiectivele

lecției.

Elevii salută profesorul și răspund la întrebările informale: „Ce mai faci?”, „Cum a fost
ziua ta până acum?”.

ACTIVITATEA 2: REVIZUIREA TEMEI

Obiective: o1,o3

Tehnica: conversația, exercitiul.

Interacțiune: T-Ss, individual.

Timp: 9 minute.

Descrierea activității: Invatatorul cere elevilor să-și citească temele și corectează

greșelile dacă este necesar. Invatatorul întreabă elevii despre ultima lor lecție și
revizuiește prepoziția și întrebarea cu „Cât/ Câte”.

Invatatorul cere elevilor să privească imaginile și să formeze o propoziție folosind

Present Simple.

ACTIVITATEA 3: LOCURI DE MUNCĂ ȘI ACTIVITĂȚI

Obiective: O4, O5

Tehnica: Conversația, explicația, lucrul cu manualul

Interacțiune: T-Ss.

Timp: 10 minute.

Descrierea activității: Invatarotul întreabă elevii ce pot vedea în imagini. Elevii trebuie
să facă predicții bazate pe imagini. Invatatorul invită elevii să citească textul
individual. Invatatorul alege patru elevi pentru a fi personajele textului pe care il citesc
ulterior pe roluri.

Invatatorul pune întrebări elevilor referitoare la text:

T: Care este titlul textului?

(O călătorie în spațiu)

T: Câte personaje sunt implicate în acțiune?

(Patru personaje)

T: Pe ce planetă vor ateriza?

(Planeta Rox)

Elevii citesc exercițiul 2 de la pagina 36 și il rezolva cu ajutorul invatatorului.

ACTIVITATEA 4: PRACTICA

Obiective: O1, O2, O7.

Tehnica: Conversația, explicația, exercitiul.

Interacțiune: T-Ss, Ss-Ss,

Timp: 15 minute.

Descrierea activității: Invatatorul cere elevilor să se uite la imaginile care arată locuri
de muncă și activități. Invatatorul scrie pe tablă;elevilor li se cere să noteze în caiet
traducerea cuvintelor noi. Invatatorul îi intreaba pe elevi ce activități le plac, ar dori
sau nu să le încerce.

Invatatorul va revizui Present Simple și regulile sale, iar elevii vor citi propozițiile din
chenar. Cu ajutorul invatatorului se va rezolva oral exercițiul 3, pagina 37. Invatatorul
le cere elevilor să meargă la tablă și să scrie ceea ce rezolvă. Elevii vor scrie pe caiet. La
exercițiul 5, invatatorul face explicații și dă un exemplu de propoziție dupa modelul
dupa care completate si celelalte propozitii, apoi elevii vor lucra la exercițiul oral.

ACTIVITATEA 5: JOC!

Obiective: O1, O2, O7.

Tehnica: Conversație, explicație, exercitiul

Interacțiune: T-Ss.
Timp: 10 minute.

Descrierea activității: Invatatorul scrie pe tablă substantive numărabile și

nenumărabile, numele locurilor de muncă și activităților, iar elevii trebuie să facă
propoziții folosind Present Simple sau întrebări cu „Cât/ Cât”.

bani, stilou, brutar, sus, pe, lupta, du-te

ACTIVITATEA 6: REVIZUIRE

Obiective: O2, O6, O7

Tehnica: conversație, explicație, exersare

Interacțiune: T-Ss.

Timp: 5 minute.

Descrierea activitatii: Invatatorul da elevilor o fisa de lucru, face explicații referitoare la

exerciții și îi lasă să studieze individual. Restul exercițiilor de pe fișa de lucru vor fi
temele

La final: Invatatorul îi felicită pe elevi pentru munca și atenția lor în cadrul clasei.