Aria curriculară: Limbă și comunicare

Disciplina: Limba și literature română

Clasa: a IV-a

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Săptă- DOMENIUL UNITATEA/ Conţinuturile Compe- Activităţi de învăţare Nr. Resurse
mâna TEMA tenţe ore

M Textul ●Suflețelul învață după 1.4 - activităţi de grup în care soluţionarea temei necesită 10 a. materiale: fișa de
1.CHEMAREA Mircea Sântimbreanu
O 1.5 angajarea verbală a tuturor membrilor lucru, caiet, planșe,
Funcţii ale TOAMNEI ● Textul literar narativ 2.1 - discutarea aspectelor relevante descoperite în text/ imagini
D limbii (acte recapitulare ● Sunetul, litera, 3.1 carte referitoare la personaje (de exemplu, „Cum învaţă b. procedurale:
U de vorbire) a noţiunilor vocalele și consoanele 3.3 personajului? Cum se comportă bunica? Ce materii conversaţia, explicaţia,
din clasa ● Cuvântul. Despărțirea
L a III-a
4.1 studiază? Cum îl ajută bunica pe nepot? Ce a desenat exerciţiul, munca
Variabilitat în silabe bunica?” etc.) independentă
ea limbii şi ● Sensul cuvintelor - activităţi în perechi pe baza unor întrebări reciproce c. forme de organizare a
I a ● Ortografia și - realizarea, în perechi sau în grup, a unei diagrame Venn colectivului: frontală
comunicării punctuația pornind de la aspectele comune şi de la diferenţele individuală, pe grupe, în
în contexte ● Comunicarea orală. referitoare la anumite elemente din text perechi, evaluare orală
5 diferite Solicitarea și oferirea - minidezbateri pornind de la aspecte interesante ale și scrisă
septe de informații textului
mbrie ● Prezentarea unei - realizarea de liste cu aspecte semnificative descoperite
– 21 persoane/ a unei cărți în texte şi clasificarea acestora în funcţie de diverse
● Substantivul criterii
octo ● Adjectivul - rezolvarea unor controverse
mbrie ● Descrierea. - concursuri pe echipe pentru rezolvarea de sarcini
Fragmentul descriptiv simple/ itemi cu alegere multiplă pornind de la textele
● Pronumele audiate
●Ciuboțelele ogarului- - vizionarea de scurtmetraje animate sau filme scurte
SI+SII Călin Gruia pentru copii
● Poezia - audierea unor scenete/ fragmente de teatru radiofonic
● Verbul pentru copii şi realizarea de improvizaţii pe baza acestora
● Scrierea imaginativă- - notarea unor elemente considerate importante dintr-un
textul creativ scurt text de informare audiat
● Textul de informare și - activităţi în perechi pe baza unor întrebări reciproce
funcțional - realizarea, în perechi sau în grup, a unei diagrame Venn
EVALUARE INIŢIALĂ pornind de la aspectele comune şi de la diferenţele
referitoare la anumite elemente din text