PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

MOTTO
“ARTA EDUCATIEI, NU ESTE ALTCEVA DECAT CUNOASTEREA
MIJLOACELOR POTRIVITE PENTRU A FORMA CORPURI MAI ROBUSTE
SI MAI PUTERNICE SPIRITE MAI LUMINATE SI SUFLETE MAI
VIRTUOASE “

HELVETIUS

Data:
Grupa: Mica
Domeniul de activitate: Educatie pentru societate
Categoria de activitate: Educatie pentru sanatate
Subiectul: “ Singurel ma ingrijesc “
Tipul activitatii: consolidare de cunostinte
Mijloc de realizare: joc didactic
Scopuri:
 Consolidarea deprinderilor de igiena personala,
 Cunoasterea regulilor de igiena personalaa necesitatii
executarii anumitor activitati igienice.
Obiective:
Sa denumeasca obiectele de igiena personala;
 Sa explice modul de utilizare al obiectelor de igiena
personala;
 Sa precizeze importanta obiectelor de igiena personala
pentru sanatate;
 Sa mimeze activitati in care se aplica reguli de igiena.
Sarcina didactica:
 Recunoasterea obiectelor de igiena personala si
explicarea modului in care ele se utilizeaza correct.
Regulile jocului:
1. alegerea unui “cadou” din sacul lui Mos Craciun
 2. denumirea obiectelor de igiena personala
3. explicarea modului de utilizare a obiectelor de igiena
personala
4. recitarea unui catren despre obiectul de igiena personala
ales
La joc participa, pe rand, cate un copil care va fi ales
de “ajutorul lui Mos Craciun”.
Copiii care respecta regulile jocului si care raspund
corect intrebarilor educatoarei vor fi aplaudati si se vor
intoarce la locul lor.
Varianta:Copiii sunt indemnati sa deschida ochii, iar
educatoarea plaseaza un “cadou” in dreptul
reprezentantului fiecarei echipe.
Elementele de joc: prezenta “ajutorului lui Mos
Craciun”,surpriza, aplauzele.
Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia,
exercitiul.
Material didactic:
 jucaria care va fi “ajutorul lui Mos Craciun”,
 scrisoarea de la Mos Craciun,
 cutiute de cadouri; obiecte de igiena personala; panou;
buline pentru punctaj.
Material bibliografic:
 Manolache,Adriana, Singurel ma ingrijesc, Editura
Aramis, Bucuresti, 2000;
 Ca sa cresc mare si voinic, Editura Medicala, Bucuresti,
1980;
Durata: 20-25 minute

Continutul activitatii Strategii Evaluar

Etapele didactice e
activitatii
Moment Se vor asigura conditiile necesare unei instructajul
organizatoribune desfasurari a activitatii
c - aerisirea salii de grupa;
- asezarea scaunelelor in forma de
semicerc;
- pregatirea materialului didactic.
Captarea Un copil de la grupa pregatitoare va conversatia
atentiei aduce o scrisoare de la Mos Craciun si
un sac plin de “cadouri”
Anuntarea Educatoarea le va citi copiilor conversatia
temei si a continutul scrisorii de la Mos Craciun
scopurilor si le va preciza titlul si tema jocului:
“Singurel ma ingrijesc”
Desfasurare Educatoarea le va prezenta copiilor
a sarcinile de lucru si regulile
activitatii jocului.Copiii vor fi impartiti in doua
echipe si isi vor denumi
echipa.Ajutorul lui Mos Craciun va individual
alege cate un reprezentant de la a
fiecare echipa, care va scoate din sac explicatia orala
unul dintre “cadourile” trimise de Mos conversatia
Craciun.Copilul ales va denumi
obiectul de igiena personala, va
preciza la ce foloseste si modul de
utilizare corecta.Din echipa aceluiasi
copil trebuie ca cineva sa recite un
catren despre obiectul de igiena
personala descoperit, pentru a primi
una dintre bulinele rosii cu ajutorul
carora se tine scorul.

Desfasurarea jocului de proba: Un

copil va fi ales sa scoata un “cadou”
din sac, sa spuna ce este, la ce
foloseste, cum se foloseste.Daca un
individual
coechipier va recita o scurta poezie exercitiul a
despre acel obiect de igiena personala,
se va considera ca echipa poate primi
un punct.Educatoarea va corecta
eventualele greseli si va mai face
precizari pe care le considera necesare
pentru o buna desfasurae a jocului.
 Desfasurarea jocului:
Un copil va scoate din sac “cadoul”
care contine o batista.El va spune:
“Aceasta este o batista.Trebuie sa o
folosim cand stranutam, tusim sau exercitiul individual
cand ne curge nasul.Ea nu se conversatie a
imprumuta niciodata”.Un coleg de frontala
echipa va recita o scurta poezie: orala
“Batista mea-nflorata
Fermecata-i cateodata.
De stranut sau sunt gripat,
Ea mereu m-a ajutat.”
Echipei din care fac parte cei doi copii
i se va acorda un punct, mai précis o
bulina rosie.
Varianta
Educatoarea le va propune sa inchida
ochii.In dreptul a doi copii (cate unul
de la fiecare echipa) va fi plasat cate
un “cadou”.Jocul se va relua intr-un
individual
mod asemanator.
a
frontala
Jocul se incheie cand sacul a fost
golit.Castiga echipa care a acumulat
mai multe puncte (buline rosii), semn
ca au dat mai multe rapunsuri corecte.
Asigurarea Copiii vor prezenta o pantonima in exercitiul
conexiunii care vor fi redate deprinderile igienice individual
inverse si regulile de igiena care trebuie a
frontala
respectate.
Incheierea Educatoarea ii va intreba pe copii care conversatia
activitatii a fost titlul si tema activitatii.Apoi, va
face aprecieri generale si individuale frontala
individual
cu privire la gradul de participare a
a
copiilor la activitate si la
comportamentul acestora in timpul
activitatii.