De ce recurg unii la bullying?

► Iată câteva motive:

► Ei înşişi au fost cândva
tiranizaţi. „Mă săturasem să fiu bătaia
de joc a colegilor, prin urmare am
început şi eu să-i terorizez pe alţii, ca să
fiu acceptat“, recunoaşte un tânăr pe
nume Antonio. „Mai târziu, privind în
urmă, mi-am dat seama cât de greşit
mă comportasem.“
► Au avut modele negative. „De multe
ori, tinerii care recurg la bullying îi
tratează pe alţii . . . aşa cum i-au văzut
pe părinţii lor, pe fraţii lor mai mari sau
pe alţi membri ai familiei tratându-i pe
alţii“, scrie Jay McGraw în cartea sa Life
Strategies for Dealing With Bullies.
► Au un aer de superioritate, în
realitate fiind nesiguri de ei.„Copiii
care îi tiranizează pe alţii au un aer de
superioritate, care maschează adesea
răni afective adânci şi un sentiment de
incompetenţă“, afirmă Barbara Coloroso
în cartea sa The Bully, the Bullied, and
the Bystander.
 Sugestiile altor tinerii:
► „Evită locurile şi situaţiile în care poţi ajunge
o ţintă uşoară a agresorilor. Şi nu uita că şi
ei au problemele lor. Dacă vei ţine cont de
asta, cuvintele lor nu te vor răni atât de
mult.“ (Antonio)
► „Fii sigur pe tine! Să nu-ţi fie frică să-ţi susţii
punctul de vedere. Mulţi tirani dau înapoi
când observă că nu le permiţi să te domine
şi că nu ţi-e teamă.“ (Jessica)
 Modalități de a sprijini un copil
▪ Copiii îl pot ajuta pe un coleg care este hărţuit fiind pur şi simplu
prietenoşi cu respectivul coleg în alte contexte. Prietenia este foarte
importantă pentru a-i arăta că nu este singur!
▪ Este bine ca cei care sunt martori la o situaţie de bullying să apeleze
la ajutorul unui adult. Acesta poate întrerupe respectiva situaţie şi
poate oferi suport celui agresat;
▪ Elevii pot oferi exemple pozitive de comportament, îşi pot afirma şi
demonstra opoziţia faţă de comportamentele de tip bullying, fără a-şi
risca siguranţa personală;
▪ Agresorii au de cele mai multe ori nevoie de „public” – este important
ca cei care sunt de faţă la un astfel de comportament să nu îl
întărească râzând sau încurajându-l.
 Soluții
Folosiți aceste patru reguli simple dar foarte specifice pentru a ghida
activitatea întregii școli: afișate peste tot în clădire și în fiecare clasă,
discutate cu elevii și părinții, implementate prin referințe pozitive și negative
constante.

1 Nu îi vom agresa pe colegii noștri.

2 Vom încerca să-i ajutăm pe elevii care sunt agresați.

3 Vom încerca să-i includem pe elevii care sunt excluși.

4 Dacă știm că cineva este agresat, îi vom spune unui adult din școală și

unui adult de acasă.

 Exerciții
Categoria I
1.Roluri în clasă
2.Șoarecele și pisica
3.Cuvinte care rănesc
4.Semaforul
5.Harta ajutorului
 Exerciții
Categoria II
1.Treci în cerc
2.Barometrul violenței
3.Urcând muntele
4. Bețe și pietre