Proiect de lecȚIE

Data: 28.02.2022

Ora: 9.00-9.50

Scoala Gimnazială nr.92 București

Clasa Pregatitoare A

Prof.înv.primar: CONSTANTIN Sînziana-Lorena

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Disciplina : Matematică și explorarea mediului

Unitatea de învățare: Mijloace de transport

Subiectul: Numere naturale de la 0-20

Tipul lecției: consolidare de cunoștințe și deprinderi matematice

Forma de realizare:activitate integrată

Domenii integrate:CLR,DP

1
 ➢ Scopul lecției:

S1-consolidarea şi sistematizarea cunoştinţelor despre numerele în concentrul 10 -20

(recunoaștere,formare,scriere,comparare,ordonare; dezvoltarea gândirii logice.

➢ Competențe specifice:

• Matematică și explorarea mediului (MEM):

1.1. Recunoașterea și scrierea numerelor în concentrul 0-10

1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-10

1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0-10, folosind poziționarea pe axa numerelor

• Comunicare în limba română ( CLR ):

1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale

• Dezvoltare personală(DP)

2.2 -Identificarea regulilor de comunicare în activitatea școlară

2.3-Explorarea caracteristicilor ființelor și obiectelor preferate și a interacțiunii simple cu acestea

2
 ➢ Obiective operaționale:
Pe parcursul derulării demersului didactic elevii vor fi capabili:

O1: să ordoneze crescător și descrescător numerele de la 10 -20 ; obiectivul se consideră realizat dacă 15 elevi din 21 elevi reușesc
să ordoneze crescător și descrescător numerele de la 1a 10-20;
O2 : să compare numerele date ; obiectivul se consideră realizat dacă 15 elevi din 21 compară cel puţin două numere din trei;
O3: să identifice vecinii unui număr dat ; obiectivul se consideră realizat dacă 15 elevi din 21 identifică vecinii numărului dat;

O4:să compună numere după imaginile date:obiectivul se considera realizat daca 15 elevi din 21 elevi reușesc să compună numere
după imaginile date ;
STRATEGII DIDACTICE

➢ Metode și procedee-conversația, explicația, exercițiul,demonstratia

➢ Forme de organizare – frontal, individual,grupe
➢ Mijloace si materiale – laptop, videoproiector,twinkl,wordwall

➢ Bibliografie:
Programa şcolară pentru clasa pregătitoare ( aprobată prin ordinul ministrului educaţiei nr. 3418/19.03.2013)
Roșu, Mihail Metodica predării matematicii pentru colegii universitare de institutori, ed.Credis, 2004
https://www.twinkl.ro/
https://wordwall.net/ro/myactivities

3
 Momentele Competențe Unități de conținut
lecției specifice/
Metode și Mijloace Forme de
Op.operaționale
procedee organizare/Evaluare
1.Moment CLR Pregătirea materialelor pentru desfășurarea orei instructajul frontal
organizatoric 1.1 Asigurarea condițiilor necesare bunei desfășurări a activității.

2.Captarea CLR La tablă se prezintă jetoanele cu mașinuțe.Întorcând jetoanele se conversația Jetoane frontal
atenției 1.1 va forma cuvântul-NUMERE.Pe fiecare jeton este scrisă o Anexa 1
silabă.Se prezintă mascota lecției-mașina FULGER.

3.Anunțarea explicația Frontal

temei și a -se formulează obiectivele pe înțelesul copiilor individual
obiectivelor

4.Consolidarea si MEM Antrenament oral:citirea crescătoare și descrescătoare a numerelor conversatia frontal

sistematizarea 1.1 naturale în concentrul 0-10 explicatia
cunoștințelor 1.2 Fulger a fost grav avariat în ultima sa cursă şi are nevoie de

1.3 câteva piese pentru a putea participa la Marele Raliu. Prietenii

4
 săi, mijloacele de transport îi pot împrumuta piesele necesare
dacă le ajută să rezolve exerciţiile matematice. Fulger nu se
pricepe prea bine la matematică şi cere ajutorul elevilor urmând
să-i recompenseze cu bomboane. Pe echipe
Elevii vor lucra pe grupe demonstrați fise cu sarcinile
de lucru
PROBA 1 a
anexa 2
Ordonează crescător și descrescător masinile cu numerele date. conversatia
PROBA 2 explicația
O1 Mijloacele de transport vor să îşi compare numerele de
O2 înmatriculare . Îi vor da lui Fulger două faruri dacă le ajută .
O3 PROBA 3
O4 Scrie vecinii numerelor:

PROBA 4

Prietenii lui Fulger trebuie sa parcheze.Numara bulinele de pe

fiecare masina.Parcheaza masinile in spatiile corespunzatoare.

5.Obținerea Jocuri wordwall. conversatia Calculator individual

performanței
MEM videoproiector
1.1
1.2
1.3
5
6.Activitate DP Deseneaza un mijloc de transport cu care îți place să călătorești conversația Auxiliar Joy
recreativă
2.3 și spune trei lucruri pentru care l-ai ales!

6
7
ANEXA 1

ME RE NU

8
PROBA 1

Anexa 2

1.Ordonează crescător si descrescător numerele:

9
10
PROBA 3

2.SCRIE VECINII NUMERELOR:

11
12