Proiect de lectie

Educator:
PROFESOR METODIST: Enache Ofelia

PROFESOR COORDONATOR: Temelie Anca

PROPUNĂTOARE: Păun Iulia Denisa

DATA: 7.03.2023
Grupa. Mare B
TEMA ANUALĂ:Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim
TEMA SĂPTĂMÂNII:E ziua ta, măicuța mea
DOMENIU EXPERENȚIAL:Știință
CATEGORIA DE ACTIVITATE:Activitate matematică
TEMA ACTIVITĂȚII:Bucurii de primăvară
MIJLOC DE REALIZARE:Joc, Exercițiu
TIPUL ACTIVITĂȚII : Consolidare
TEMA ZI: Numerele de la 1 la 8

SCOPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea număratului în limitele 1-8, operarea cu cifre şi numere în aceste limite pe baza consolidării deprinderilor
de muncă intelectuală, recunoastere, identificare, ordonare după criteriul dat, completarea cifrelor care lipsesc compunerea şi descompunerea
numărului dat

COMPETENȚE GENERALE:
1.E Dezvolarea cognitivă și cunoașterea lumii

COMPETENTE SPECIFICE:
2.4. Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
2.5. Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
1. OBIECTIVE COGNITIVE

O 1: Să numere corect in limitele1-8;

O 2: Să raporteze numărul la cantitate;
O3 : Să identifice corect vecinii cifrelor, stabilind locul fiecăruia in şirul numeric
; O 4 : Să identifice corect locul obiectelor în şirul dat, folosind numeralul cardinal
; O 5 : Să rezolve sarcinile scrise pe jeton.

B. OBIECTIVE PSIHOMOTORII

• OP1: Să adopte o poziție corectă.

• OP2: Să introducă florile in gradina mamei.

C. OBIECTIVE AFECTIVE
OA1- vor participa în mod activ și eficient în activitatea muzicală.
OA2- să manifeste interes pentru activitatea propiu-zisă.

STRATEGIA DIDACTICĂ
Metode şi procedee: Exercitiul, conversaţia, explicaţia, demonstrația, problematizarea.
Mijloce de învățământ: polistiren , jetoane, flori, , fluturi, buburuze, casă, cifre, , iepuraş, iarbă,.
Forme de organizare: frontal, individual

SCENARIU DIDACTIC
 Etapele / Ob. Conţinut şi sarcini de învăţare Strategia didactică Evaluare
Evenimentele (metode, tehnici,
lecţiei/ activităţii instrumente,)
- timp

Mă prezint:”Bună Conversația Frontală

dimineața!Numele
meu este Denisa,
iar astăzi vom ”Bună dimineața!”
face împreună ora
1.Captarea de matematică
atenției

5 minute
Se realizează
introducerea în
activitate printr-o
discutie liberă Copii spun o
despre ziua caracteristica
mamei.Fiecare preferata a mamei …
copil va spune o
caracteristica
preferata a mamei Individuală
sale.
Frontală Observația
sistematică a
comportamentului
copiilor.
Copii, astăzi vom
 desfăşura un joc
care se numeste
2.Anunțarea „Răspunde repede
temei și a și bine!” vom
obiectivelor rezolva diferite
2 min sarcini ajutându-o
in felul acesta pe
mama să
organizeze
gradina.. Voi
trebuie să fiți
atenți și să
răspundeți corect
la întrebările
adresate.Iar apoi
vom realiza
împreuna o
felicitare pentru
mama.

Conversația

Voi explica modul Individuală

în care se va
Frontă
3.Dirijarea desfăşura jocul.
învățării
Pe o bucată de
polistiren este
reprezentă gradina Observarea
mamei.Copilul copiilor.
numit rezolva
sarcina de pe
jeton iar după
fiecare sarcina
rezolvată corect
gradina deveni din
ce in ce mai Conversația
frumoasă.

Se execută prima
data un joc de Fisa
probă respectănd
cerințele.

De exemplu:

Asează in jurul
gardului 3
ghiocei.

Copiii vor executa

Exercițiile și Conversația
pentru fiecare
răspuns corect vor
fi răsplătiți cu
aplauze.

Inainte de a !
incepe vom
numără împreună
crescător si Conversația
descrescător de la
1 la 8. Exercițiul

Așează in grădină
atatea lalele cât îți
arată cifra.(4)

Asează in gradina
atătia fluturași
pentru cate fereste
are căsuța mamei

Completează pe
petalele florii care
cifre lipsesc (2,4).

Numără câte flori

sunt în grădină și Frontală
asează cifra in
dreptul mamei.
 Realizarea
felicitării pentru
5. Obținerea mama.(Anexa 1)
performantei

5 min

Conversația

Frontală
Feedback ul se
reeșalona pe tot
7.Feedback parcursul orei.

Aprecieri verbale
 Pe cine noi astăzi
sa organizeze
8.Retenția și gradina?
transferu
Câte flori ați
plantat in gradina
mamei?

Copiii primesc
câte un sticker
pentru implicarea
la activitate.
Anexa 1: