Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa a-III-a
Disciplina: Educație morală-spirituală
Subiectul: Comportamentul în familie
Tipul lecţiei: predare - învățare
Obiective operaţionale:
O1 – să răspundă corect la întrebările date, raportându-se la propria experiență de viață;
O2 – să definească următorii termeni: comportament și familie, folosind cuvinte proprii;
O3 – să exemplifice reguli/comportamente moral-civice specifice vieții de familie;
O 4 – să realizeze un interviu cu o temă dată (Viața de familie), respectând structura
stabilită;
O5 – să precizeze soluții adecvate unei situații din viața de familie, argumentând alegerile
făcute.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, explicația, ciorchinele, interviul, studiul de caz;
Mijloace didactice: fișe de lucru, planșe, post-it-uri, un cub, markere;
Forme de organizare: frontal, individual, în perechi, în echipe.
RESURSE BIBLIOGRAFICE
1 Curriculum național, învăţămânul primar, Chişinău, 2018
2 Ghid de implementare a curriculumului național. Chișinău, 2018.
3 Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori. Clasa 1-4. Chișinău:
MECC, IȘE, 2019.
4 Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar. Clasa3. Ghid metodologic.
Ediție revăzută și actualizată, 2017.
Cara A., Educația moral-spirituală, clasa 3
Nr. Secvenţele Ob. Strategii didactice
crt. lecţiei op. Conţinutul instructiv – educativ Metode şi Material Forme de Evaluare
procedee didactic organizare
1. Captarea Se prezintă un cub, pe fețele (au culori diferite)
atenției căruia se află câte o întrebare referitoare la
comportamentul în familie, la regulile ce trebuie Conversaţia
respectate.
Învățătorul alege un copil care va răspunde la o
întrebare de pe una dintre fețele cubului. Acest Un cub Frontal
elev va alege un alt coleg care va răspunde la o Aprecieri
altă întrebare și așa mai departe, până elevii verbale
O1 răspund la toate întrebările. Explicația
Ce pot învăța copiii de la părinți?
Ce evenimente se pot sărbători în familie?
Cum te comporți atunci când ești cu familia la
masă? Individual
Ce responsabilitate are fiecare membru al
familiei tale?
Dă exemplu de un personaj din cărțile citite,
care nu a respectat sfaturile părinților.
Cum îți petreci timpul liber cu familia?
2. Anunţarea Se anunţă titlul lecţiei ,,Comportamentul în Observarea
temei şi a familie” şi se enumeră obiectivele operaţionale pe Conversaţia Frontal sistematică
obiectivelor înţelesul elevilor. a elevilor
Se notează data şi titlul lecţiei.
Reguli în
familie