PROIECT DE ACTIVITATE

INTEGRATA

Grupa: mixta

Tema anuala: Cum este/ a fost si va fi aici pe Pamant?

Tema saptamanii: „Animalele din padure si din alte tari”

Tema activitatii:”La Zoo”

Forma de realizare: activitate integrata

-activitate integrata de o zi( ADP+ALA I+ADE+ALA II)

Tipul activitatii:consolidarea cunostintelor, priceperilor si deprinderilor

Componenta activitatii: ADP+ ALA I+ ADE( DS+DOS)+ ALA II

Mijloc de realizare:joc didactic, confectionare

Scopul activitatii:- consolidarea si verificarea cunostintelor copiilor despre animale

si mediul lor de viata, aplicarea acestora in diferite contexte de lucru.
Obiective operationale:
 sa recunoasca animalele domestice si salbatice clasificandu-le dupa mediul lor de
viata;
 sa aseze animalele la panoul cu mediul de viata corespunzator;
 sa desparta in silabe cuvintele date si sa alcatuiasca propozitii din 2/3 sau mai
multe cuvinte;
 sa coloreze cu culoarea maro petele girafei;
 sa indoaie pe linia punctata silueta decupata lipind si asambland girafa;
Strategii didactice:
Metode si procedee:conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, mana oarba.
Metode de evaluare:aprecieri verbale, individuale si colective, stimulente.
Mijloace didactice: elefant de plus, fise de lucru, acuarele, pensule, creioane
colorate, carte cu piese magnetice, 3 planse cu medii de viata diferite, siluete cu animale,
saculet, gumifix, lipici, medalioane cu animale, masti, jaloane, linguri, recompense .
Forma de organizare:frontal, pe grupuri mici, individual.
Durata activitatii: o zi.
Locul desfasurarii: sala de grupa.
Bibliografie:
 Revista invatamantul prescolar, Nr. 3-4/2015, Editura Arlequin,
Bucuresti;
 Revista invatamantul prescolar, Nr. 1-2/2009, Bucuresti;
 www. didactic. ro
 SCENARIUL ZILEI

INTALNIREA DE DIMINEATA
1.Salutul: Buna dimineata tigrisori!
2.Impartasirea cu ceilalti:
- Ce zi este azi?
- In ce luna ne aflam?
- In ce anotimp suntem?
- Despre ce am discutat saptamana aceasta?
3.Activitatea de grup: „La zoo”- reactualizarea poeziei
4.Noutatile zilei
Le spun copiilor ca azi avem invitati care au venit sa vada cat de cuminti,
ascultatori si isteti sunt copiii de la Chijic. Intre timp isi face aparitia Tantu-Elefantu
care, jucandu-se la Gradina Zoologica, s-a ratacit si a ajuns la noi in gradinita. El ne
roaga sa il ducem inapoi la Zoo dar nu inainte de a ne da cateva indicatii. Tantu-
Elefantu ofera copiilor in dar ecusoane cu animale de la Zoo. Prezint copiilor cerintele
de la fiecare centru, iar apoi acestia isi aleg centrul conform ecusoanelor din piept.
 La sectorul arta vom picta girafe.
 La sectorul stiinta vom rezolva fise cu animale.
 La sectorul joc de masa vom aseza piesele magnetice in
cartea „Bine ati venit la Zoo” in locurile corespunzatoare.
Prin tranzitia „La ospete”, copiii se vor deplasa spre centre. Copiii vor incerca sa
duca la bun sfarsit sarcinile pe care le au de indeplinit, astfel incat Tantu-Elefantu sa fie
ajutat sa se intoarca la zoo.
Trecerea la activitatile pe domenii experientiale se face prin tranzitia „Ursul
doarme”.
Copiii au aranjat lucrurile la locurile lor, iar apoi se pregatesc pentru activitatea
comuna.
Pe baza celor trei imagini cu diferite medii de viata vom derula jocul
didactic”Aseaza-ma la casuta mea”. Prin procedeul mana oarba se vor crea doua echipe.
Sarcina didactica: identificarea si recunoasterea animalelor, clasificarea lor dupa
mediul de viata precum si caracterizarea acestora.
Regulile jocului: fiecare copil din fircare echipa este invitat sa extraga din saculet cate o
silueta cu animale domestice, salbatice si din jungla, spune tot ce stie despre el si il
aseaza la panoul cu mediul de viata din care face parte. Pentru fiecare raspuns corect
primesc cate un punct.

Elemente de joc: surpriza, aplauze, manuirea materialului , recompense.

Desfasurare: Se prezinta copiilor cele trei imagini cu decor specifice padurii,

jungla si curtea omului. Copiii formeaza cele doua echipe conform medalioanelor, iar la
educatoare se afla saculetul cu siluetele animalelor, cate un copil din fiecare echipa este
invitat , pe rand, sa extraga o silueta din saculet pentru a putea rezolva cerinta data.
Dupa fiecare raspuns corect, copiii vor aseza la panou animalul si vor primi cate un
punct. Dupa epuizarea siluetelor din saculet, toate animalele se vor afla in locurile unde
traiesc.

Complicarea jocului: Pentru a stabili care echipa a fost mai buna propun sa
despartim in silabe cuvinte cu animale si sa aflam numarul lor si apoi sa alcatuim
propozitii din 2/3 sau mai multe cuvinte.

Dupa incheierea jocului Tantu-Elefantu le va multumi copiilor, le va oferi

recompense si le va adresa o ghicitoare:”Are gatul foarte-nalt

Si picioarele cam lungi

Daca vrei sa-i dai o floare

E cam greu la ea s-ajungi.”

(girafa)

Prin aceasta ghicitoare se face tranzitia la activitatea practica de confectionare,

cateva prietene ale elefantului si anume girafe. Dupa finalizarea lucrarilor, Tantu-
Elefantu se va intoarce la Zoo impreuna cu prietenele lui girafe dar nu inainte de a-i
invita pe copii la un joc de miscare: Cursa animalelor. Pentru desfasurare, elefantul mai
are cate un cadou pentru copii si imparte copiilor mascute cu zebre si caluti. Se impart
in doua echipe: echipa zebrelor si echipa calutilor. La semnal, primii copii din cele doua
echipe, vor alerga in zig-zag printre cele trei jaloane, vor ocoli al -4 lea jalon, evitand
traseul vor alerga la echipa lor, vor inmana lingura cu bomboane urmatorului
coechipier si va trece la coada sirului. Copilul urmator va astepta sa preia stafeta si apoi
va alerga urmand acelasi traseu.

Finalitatea zilei: Se fac aprecieri individuale colective privind activitatea fiecarui

copil din cadrul zilei si se ofera copiilor recompense.