Test de evaluare inițială

Clasa a V-a

I. Citește cu atenție textul următor, apoi răspunde întrebărilor de mai jos:

„Bătrânii povestesc că demult, demult, într-un sătuc de la marginea pădurii, trăia o fată orfană,
săracă, dar foarte harnică și frumoasă. Înaltă și zveltă, cu părul bălai și ochii albaștri, luminoși și blânzi,
era plină de dragoste față de cei din jur. Așa era Sânziana, dar sătenii treceau pe lângă ea cu nepăsare
sau dispreț, o alungau și-i adresau vorbe de ocară.
Singura ei alinare erau clipele în care, în căsuța ei sărăcăcioasă, se închina, rugându-se la Dumnezeu
să îmbuneze sufletele sătenilor, sădindu-le în inimi semințele milostivirii, ale îngăduinței și ale
dragostei față de celălalt.
Milostivă și iubitoare, Sânziana era prietenă cu păsările și animalele pădurii; se jucau împreună,
împărțeau hrana și, uneori, chiar culcușul cald unde înnoptau. Se simțeau bine împreună.
Într-una din zile, Sânziana își simți trupul atât de greu și de fierbinte, încât toate încercările de a se
ridica din pat fură zadarnice. Rămase acolo suferind pe patul ei de crengi și doar vietățile pădurii se
întrebau mirate unde le este buna prietenă.
Zadarnic alergară prietenele ei necuvântătoare să-i aducă apă, hrană și leacuri. Sânziana se simțea
tot mai rău. Suferința îi istovise trupul.”

(Legenda Sânzienei)

1. Formulează ideea principală a primului alineat .................................................................

2. Precizează personajul principal al textului..............................................................................
3. Menționează cine sare în ajutorul fetei când este bolnavă......................................................
4. Indică termeni cu sens asemănător pentru cuvintele: pădurii, săracă, harnică, ocară.... .......
5. Precizează cuvinte cu sens opus termenilor: bătrânii, săracă, harnică, nepăsare...................
6. Selectează și analizează un substantiv și un verb din primul alineat........................................
7. Creează două enunțuri în care cuvântul fată să fie subiect și parte secundară de propoziție.....
8. Alcătuiește enunțuri cu ortogramele într-una/ întruna. ............................................................

II. Redactează o compunere, de 15-20 de rânduri, în care să-ți imaginezi o continuare logică a legendei din
-textul
să dat. Vei avea
precizezi douăînelemente
vedere: ale cadrului spaţio-temporal;

o să ai un conţinut adecvat cerinţei;

o să folosești timpurile verbale potrivite;

o să respecți regulile de ortografie și de punctuație;

o să respecţi precizarea privind numărul de rânduri.

III. Analizează cuvintele subliniate în textul dat:

IV. Rescrie, corectând toate greșelile de ortografie și punctuație:
1. Mam intalnit cu prieteni mei ieri
2. La-m vazut pe iel cum vorbeste.
3. Acei arbitrii sunt membrii a-i acelui club important
4. Aceași elevi au devenit medici celebrii și ce-i mai cunoscuți.
5. Argintii nori iau speriat pe socri lui
6. Ei ierau studenti integri, dar apreciați de fii ei.
7. Văzutuia-ai pe băieți aceea cum înnotau chiar dacă afară cerul era inorat.
8. Îi spunea car vrea săi construiască un car fetei.
9. Dragele mele colege, vii simplu la școală.
10. Copii lui îi ajuta pe camionagii aceea să se descurce cu iei.