PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Clasa a X-a
Timp alocat: 6 ore
Unitatea de învăţare: Crossing Barriers (Unitatea 1)
Profesor:

Competenţe
Continuturi Activităţi de învățare Resurse Evaluare
specifice
Ora 1
Domeniul personal: 1.2 Identificarea Dialog profesor-elev pe manual, pag. Observare
relații sensului global al tema limbii engleze ca 10./ ex 1,2,3 individuală
interpersonale; unui mesaj limbă de circulație
viața personală internațională videoproiector,
Mijloace de 1.4 Identificarea https:// laptop
comunicare; tipuri de detalii din www.youtube.com/
de limbi; gesturi şi mesaje orale / watch? acces la
sentimente scrise (autentice) v=mTOsxh4OcFU internet

2.1 Descrierea Sondaj - cel mai ușor

(oral / în scris) a mod de a învăța limba
unor activităţi engleză
cotidiene, https://www.menti.com/a
obiceiuri; l8fk15mp6o3

Exerciții de exersare a
vocabularului nou (de
asociere, de completare
de spațiu lacunar).
Ora 2
Domeniul public: 1.2 Identificarea Lecturarea unui text pe manual, pag.9- Observare
mass-media, sensului global al tema necesității unui 10 individuală/coe
internetul unui mesaj internet multilingv valuare
Analiză de text (expresii, telefon mobil
înțelegerea textului)
Căutarea de către elevi a acces internet
unor statistici actualizate
pe tema textului.
Accesarea linkului pentru
a valida informațiile
scrise în jamboard:
https://jamboard.google.c
om/d/1T-
FAJWAdn9rh8OkDXfK
gmxRYsSJDxRt7_Jmb_
oFORZ8/edit?
 usp=sharing

Ora 3
A exprima 1.4 Identificarea Audierea unor mesaje manual pag.12, Evaluare
preferințe; a de detalii din înregistrate cu scopul frontală
compara / a mesaje orale / rezolvării unei sarcini de laptop cu
contrasta 2 imagini; scrise (autentice) lucru- răspuns cu alegere boxă /
a face sugestii multiplă casetofon Feedback
individual
Compararea și punerea în
contrast a două imagini manual, pag.13
pe tema comunicării în
zilele noastre folosind lucru pe
2.1 Descrierea expresiile uzuale perechi
(oral / în scris) a sugerate.
unor activităţi
cotidiene, Audierea a doi candidați
obiceiuri; la examenul FCE
rezolvând cerința dată.
Ora 4
Determinanți 1.2 Identificarea Lead-in: https://www.esl- manual, pag. Feedback la
Substantive: sensului global al lounge.com/student/gram 11, 16 fișele de lucru
numarabile/ unui mar/3g52-countable-or-
nenumarabile mesaj telefon mobil
uncountable-sorting.php
Idiomuri corelate cu
tema unității 2.4 Completarea acces internet
Exerciții de reformulare,
de formulare exerciții de completare a
textului lacunar, exerciții
de asociere, exerciții de
corectare de greșeli,
exerciții cu alegere
multiplă
Ora 5+6
A face presupuneri; 2.5 Redactarea de Exerciții de asociere; manual, pag. Feedback
a da sfaturi texte funcţionale exerciții de diferențiere 18-22 individual la
simple între o scrisoare scrisorile
A scrie scrisori telefon mobil redactate
neoficiala/informala și o
formale şi informale 3.3 Redactarea de
scrisori de răspuns scrisoare semi oficială acces internet Evaluare
(a folosi stilul formal /formală; exerciții de
în care sunt sumativă
/ informal) exersare a expresiilor
exprimate păreri
despre subiecte sugerate
legate de
preocupările Exerciții de redactare de
tinerilor scrisori:
https://writeandimprove.
com/