Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Metode şi procedee:
- prezentarea, energizantul, acrostihul, discuţia, studiul de caz, argumentarea,
conversația.
- Mijloace de învăţământ: tablă, cretă, laptop, proiector, Anexa 1, 2, 3., foi
A4, markere.
Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală, individuală şi în
grup.
NR. ETAPELE CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICĂ
CRT. LECŢIEI
DOZARE ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE ŞI FORME DE RESURSE
PROFESORULUI ELEVILOR PROCEDEE ORGANI- MATERIA-
ZARE LE
1. EVOCARE Profesorul stabileşte un contact Elevii sunt receptivi.
vizual și verbal cu elevii.
Propune elevilor să completeze Elevii completează și prezintă
-activitate -proiector
Anexa nr. 1. fiecare.
Se prezintă elevilor câteva portrete Studiul de caz individuală -laptop
15 min. ale oamenilor de succes: Mark Recunosc personalitățile și -activitate -Anexa nr.1
Zuckerberg (întemeitorul fecebook- privesc filmulețul după care
frontală
ului), Cristiano Ronaldo (video), ao discută în baza lui
se adresează întrebările:
Care au fost deciziile importante
luate de Cristian pentru a deveni
un fotbalist bun?...
2. 1. Exercițiul Variante de decizii
REALIZAREA (5 min) -individuală
Ce este o decizie? Decizie -
SENSULUI Conversația -activitate
hotărâre luată în urma examinării
unei probleme, a unei situații etc. Elevii răspund la întrebări, iau Explicaţia frontală
20 min. De ce trebuie periodic să luăm o decizii și le comentează. Variante de -Anexa nr.2
decizie? Ce consecințe poate avea o
decizii
decizie nereușită?
Imaginați-vă că aveți mai multe
variante de ales în același timp.
Notați în caiete varianta pe care o
alegeți și scrieți de ce ați făcut Argumentarea
această alegere.n simbol. Anexa
D - Definește problema
nr.2
2. Modelul deciziilor (5 min) E – Enumeră variantele de
1. Profesorul scrie pe tablă cuvântul soluționare Acrostih -Tablă
DECIDE pe verticală și roagă
C – Compară variantele -activitate -cretă
elevii să formuleze de la fiecare
literă un cuvânt. Se discută identificate frontală
variantele propuse. I – Investighează aspectele pro
2. Vă propun un model simplificat -activitate în
și contra referitoare la toate
de luare a deciziilor (profesorul
variantele identificate grup
explică și notează pe tablă)
3. Studiu de caz Decide pentru D - Decide care e varianta cea Conversația
Elena (10 min) Anexa nr.3 Argumentarea
mai bună
1. Profesorul propune un studiu de
caz despre o elevă care nu știe ce E – Execută decizia
profesie să aleagă. 2. Elevii, împărțiți în grupuri a
3. Se discută fiecare decizie câte 4-5, rezolvă (pe foi A3) Studiu de caz -activitate Anexa nr.3
b) Un prieten care a fost bolnav timp de 2 săptămâni și nu a frecventat școala vă roagă să-l
ajutați să recupereze temele, iar un alt prieten vă invită să mergeți la un film, pe care de mult
timp vă doriți să-l vizionați.
c) Sunteți pasionat de muzică și marți va avea loc un festival muzical, dar în aceeași zi împreună
cu colegii de clasă trebuie să lucrați la un proiect la educația civică.
d) La televizor derulează în același timp o emisiune culinară pentru copii, pe care o vizionați
permanent și un film cu actorul preferat.
e) Ești pasionat de pictură și volei. În clasele a V-a și a VI-a ai mers la ambele cercuri, deoarece
erau în zile diferite, în acest an ambele cercuri se desfășoară în aceiași zi și la aceeași oră.
Elevii decid ce vor alege și apoi se discută deciziile lor.
Anexa nr. 3
Elena este elevă în clasa a VII-a. Ea nu știe ce profesie ar dori să aleagă. Învață binișor, dar nu-și
dorește să continue studiile la liceu. Tot timpul liber desenează diverse modele de vestimentație
și a cusut pentru păpușile sale multe haine. Mama ei, care e medic de profesie, insistă ca Elena
să facă liceul, apoi să continue studiile la Universitatea de Medicină. Tata, care e contabil la
o firmă renumită, consideră că fiica lui trebuie să devină contabilă, de aceea insistă ca Elena
să continue studiile la Colegiul Financiar Bancar, apoi la Academia de Studii Economice. Ce
decizie va lua Elena?