PROIECT DE LECŢIE

Data: 28.11.2019
Profesor: Rusanovschii Victoria
Disciplina: Dezvoltare personală
Clasa: a VII-a
Unitatea de învățare: Asigurarea calității vieți
Tema: Impactul deciziilor asupra viitorului
Timpul: 45 min.
Unitatea de competență: 2.3. Argumentarea rolului implicării personale și a
deciziei corecte în soluționarea problemelor.
Obiective operaționale:
O.1 să înțeleagă importanța luării unei decizii în copilărie/adolescență;
O.2 să-și exprime părerea argumentat în luarea unei decizii;
O.3 să formuleze un acrostih pornind de la cuvântul decide ;
O.4 să elaboreze o listă cu sfaturi pentru luarea deciziilor.
O.5 să manifeste responsabilitatea pentru alegerea viitoarei ocupații și
cariere;

STRATEGIA DIDACTICĂ

Metode şi procedee:
- prezentarea, energizantul, acrostihul, discuţia, studiul de caz, argumentarea,
conversația,interviul,harta viitorului
- Mijloace de învăţământ: tablă, cretă, laptop, proiector, Anexa 1, ., foi A4,
markere,microfon.
Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală, individuală şi în
grup.
NR. ETAPELE CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICĂ
CRT. LECŢIEI
DOZARE ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE ŞI FORME DE RESURSE
PROFESORULUI ELEVILOR PROCEDEE ORGANI- MATERIA-
ZARE LE
1. EVOCARE Profesorul stabileşte un contact Elevii sunt receptivi.
vizual și verbal cu elevii.
Profesorul demonstreaza imaginea
-activitate -proiector
la tablă.
Se propun intrebări frontale la Studiul de caz frontală -laptop
15 min. clasa?În ce moment al vieții este
surprins acest moment?
Se prezintă elevilor filmul despre
succesele lui Cristiano Ronaldo Recunosc personalitățile și
(video), se adresează întrebările: privesc filmulețul după care
Care au fost deciziile importante discută în baza lui
luate de Cristian pentru a deveni
un fotbalist bun?...
2. Tema :Impactul deciziilor asupra
REALIZAREA viitorului1. Exercițiul Variante de -individuală
decizii (5 min)Ce este o decizie?
SENSULUI Conversația -activitate
Decizie - hotărâre luată în urma
examinării unei probleme, a unei Elevii răspund la întrebări, iau Explicaţia frontală
12 min. situații etc. decizii și le comentează. Variante de
De ce trebuie periodic să luăm o
decizie? Ce consecințe poate avea o decizii
decizie nereușită?
2. Modelul deciziilor (5 min)
1. Profesorul scrie pe tablă cuvântul
DECIDE pe verticală și roagă
elevii să formuleze de la fiecare Argumentarea
literă un cuvânt. Se discută
D - Definește problema
variantele propuse.
2. Vă propun un model simplificat E – Enumeră variantele de -Tablă
de luare a deciziilor (profesorul soluționare Acrostih -cretă
explică și notează pe tablă)
Cele 3 grupe primesc cite o situație C – Compară variantele -activitate
problemă.Decid varianta cea mai identificate frontală
potrivita. Anexa 1
I – Investighează aspectele pro Conversația
și contra referitoare la toate Argumentarea -activitate în
variantele identificate grup Anexa nr.1
D - Decide care e varianta cea
3. Elevii sunt repartizați în 3
grupuri. mai bună Studiu de
Gr.I-invită un elev de clasa a XII- E – Execută decizia Caz
a
GrII-invita un elev clasa a IX-a
GrIII-Eu peste 10 ani Elevii le adresează întrebări
Anexa despre motivele pentru care au
Interviul
decis sa opteze pentru un
anumit traseu educațional. Grup Anexa nr.2
Harta
Elevii proiectează harta
vitorului viitorului
3. REFLECȚIE
Scrie propria ta rețetă a succesului Elevii scriu pe foaie parerile lor Activitate
10 min.
pe un fruct unde se va afișa pe , apoi le prezintă în fața clasei. individuaă -foi-markere
coala de la tablă. Concluzii la care se poate de Conversația
ajuns Demonstraţia
Profesorul prezintă un citat Elevii vin cu argumente asupra Anexa nr.3
Anexa nr.3 citatului.

EXTINDERE

2min.

Anexa nr.2
 Anexa nr.1
a) În weekend ai planificat un marș turistic cu echipa din care faci parte, iar profesoara de limba
română vă propune o excursie la Orheiul Vechi.

b) Un prieten care a fost bolnav timp de 2 săptămâni și nu a frecventat școala vă roagă să-l
ajutați să recupereze temele, iar un alt prieten vă invită să mergeți la un film, pe care de mult
timp vă doriți să-l vizionați.

c) Sunteți pasionat de muzică și marți va avea loc un festival muzical, dar în aceeași zi împreună
cu colegii de clasă trebuie să lucrați la un proiect la educația civică.

Anexa 3

Fişă de lucru
PLAN DE ACŢIUNE PENTRU A LUA O DECIZIE

Întocmeşte planul de acţiune pentru a lua o decizie.

 Eu,
astăzi peste 10
ani

- Care este obiectivul meu?

- Ce pot să fac pentru a-mi atinge obiectivul?
- De ce am nevoie?
- Ce dificultăţi anticipez?
- Care sunt paşii concreţi pe care îi am de parcurs?
- Ce voi face dacă planul va eşua?

Anexa nr.4
Tu eşti singurul care trebuie să ia deciziile privitoare la viaţa ta. Învaţă-te de pe acum să iei deciziile care te privesc.