Unitati de competenta Unitati de invatare Nr.ord Unitati de continuturi Nr.

ore Data Observatii

 Analiza caracteristicilor 1. Lectia introductive :Suntem o echipa eficienta. 1
Diversitatii la nivel de grup si in Drepturile copilului. 1
societate.
2. Demnitatea umana si egalitatea in drepturi. 2

3. Incluziunea sociala si educationala. 1

DEMNITATEA
 Identificarea regulilor
comportamentale in context UMANA SI 4. Participarea. 1
diferite sociale. DREPTURILE 5. Drepturi in conflict. 1
OMULUI 6. Asumarea responsabilitatii. 1

7. De ce sunt drepturile importante? 1

 Compararea manifestarilor
comportamentale de tip
prosocial si antisocial,in baza 8. Reflectie. 1
criteriilor stabilite.
9. Comunicarea asertiva.Ascultarea si observarea 1
active.
10. Prevenirea si combaterea limbajului,urii si 1
 Corelarea problemelor din COMUNICARE SI despretuirii.
viata cotidiana cu respectarea
drepturilor/libertatilor CONFLICT 11. Subiecte controversate. 1
copilului.
12. Dialogul constructive. 1

13. Pacea si conflictul. 2

 Elaborarea solutiilor pentru a
transforma clasa intr-un 14. Autoevaluarea si evaluarea reciproca a 1
mediu educational activitatilor.
sigur ,respectuos si tolerant.
15. Reguli de comportament social. 1
COMPORTAMENTUL
 Cooperarea pentru
solutionarea unor probleme SOCIAL 16. Comportament social si 1
specifice clasei. antisocial:manifestare si impact.
17. Comunitatea virtual. 1
 Participarea la procesul de
luare a deciziilor cu referire la
nevoile si problemele clasei.

18. Informatii veridice si informatii false. 1

19. Riscurile comunitatii onlain. 2
 Demonstrarea abilitatilor de 20. Autoevaluarea si evaluarea reciproca a 1
gestionare constructiva si activitatilor
nonviolenta a situatiilor
conflictuale in diverse 21. Identificarea problemelor clasei . 1
context. Invatarea bazata pe proiect.
22. Analiza cauzelor si efectelor problemelor. 1

 Evaluarea impactului SOLUTII LA 23. Selectarea problemelor principale. 1

propriului comportament PROBLEMELE CLASEI. 24. Colectarea de date si informatii despre 2
asupra celorlalti. problemele principale
25. Elaborarea unui plan de actiuni. 2

26. Organizarea unui eveniment de prezentare. 1

 Manifestarea respectului fata 27. Reflectarea asupra experentei de invatare. 1
de persoane si valorile lor in
28. Autoevaluarea si evaluarea reciproca a 1
conditii de diversitate.
activitatilor