GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:

Planificare calendaristică a activității

opționale „English is fun!” (Limba
Engleză)

Grădiniţa cu Program Prelungit „Furnicuţa”, Arad

Aria curriculară: Limba Engleză

Durata: 1 an (1h/săptămână)

Grupa: Mijlocie

Tipul activităţii: activitate opţională de Limba Engleză – „Let’ s

have fun!” („Să ne distrăm!”)

An şcolar: 2022-2023

Educatoare: prof. IULIANA LOREDANA COLIBABA

 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:

ARGUMENT

În condiţiile transformărilor pe care le cunoaşte lumea contemporană, în perioada globalizării, a

interferenţelor şi interdependenţelor de tot felul, învăţarea, cunoaşterea şi folosirea limbilor străine
reprezintă o condiţie a progresului, a unei integrări reuşite, atât la nivelul individual, cât şi la scara socială,
în structurile de succes ale mileniului III.

Cunoaşterea unei limbi străine, înseamnă pentru viitor o capacitate sporită de a comunica, înseamnă
un acces mai larg la sursele de documentare şi e încărcată, în plus, de o pregnantă valenţă educativă. Se
deschid porţi către istoria, geografia, cultura şi spiritul altor naţiuni. Este astfel facilitată cunoaşterea
reciprocă, înţelegerea, toleranţa, preţuirea diversităţii.

Cu cât primii paşi în această direcţie sunt făcuţi mai devreme, cu atât şansele de succes sunt mai
mari.

Învăţarea limbii engleze poate să pară un plan prea ambiţios pentru vârsta preşcolară, dar acum,
maleabilitatea structurilor operaţionale mentale, încă nedefinitivate, poate constitui un avantaj pentru un
educator avizat. De fapt, limba străină nu „ se învaţă ” într-un an, iar noi nu ne propunem ca preşcolarii să
vorbească cursiv în limba engleză; ne dorim să-şi dezvolte un mod specific de articulare a sunetelor şi să
cunoască câteva elemente de bază ale exprimării în această limbă.

Obiective

A. Scopul activităţii:

● Însuşirea corectă a sunetelor în limba engleză;

● Îmbogăţirea vocabularului cu termeni reprezentând elemente (obiecte,însuşiri,acţiuni) din universul

familiar;

● Stimularea calităţilor afective şi voliţionale;

● Dezvoltarea încrederii în capacitatea de a învăţa o limbă străină.

B. Comportamente urmărite :

● Perceperea şi pronunţarea clară a sunetelor limbii engleze, exprimând enunţuri simple;

 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:

● Folosirea unui vocabular minimal, integrat în acte de vorbire cât mai autentice, în registre de limbă
adaptate vârstei şi preocupărilor copiilor;

● Formarea unui sistem minim de noţiuni care să cuprindă: categorii de obiecte, fiinţe, fenomene, etc. în
limba engleză;

C. Obiective :

● Să pronunţe corect sunetele limbii engleze;

● Să se prezinte şi să salute în limba engleză;

● Să dea şi să execute o comandă;

● Să identifice elemente din mediul familiar şi să le numească în limba engleză;

● Să ceară şi să dea informaţii de ordin personal;

● Să mulţumească şi să răspundă la mulţumiri;

● Să numere conştient;

● Să numească culorile;

● Să recite poezii;

● Să interpreteze cântece în limba engleză;

● Să traiască afectiv mesajul poeziilor şi cântecelor;

● Să ia parte la activităţile de învăţare în grup.

 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:

Semestrul I

Mijloace
Săptămâna
Tema Obiective de realizare Evaluare
28 sept.- Greeting - să-şi însuşească formulele de - conversaţia - observarea
02 oct. salut; - explicaţia sistematică a
2020 Good morning! - să reacţioneze verbal la un mesaj - exerciţiul prin preşcolarilor
Good afternoon! audiat; activizarea - interpretare
Good evening! - să distingă cuvintele noi în fluxul copilului în grup cântec
Good night! verbal; şi individual
Good bye! -să asculte cu interes cântecul. - repetarea în
grup după
Song:Hello!Hello! educatoare

Formule de salut

5 - 9 oct. How are you? - să pronunţe corect expresiile noi: - conversaţia - interpretare
2020 What is your name?, My name is..., - explicaţia poezie
Song: What is your name? I’m fine, Thank you, How are you? - exerciţiul prin - interpretare
Poem: Good morning dear - să reacţioneze verbal la un mesaj activizarea cântec
teacher audiat; copilului în grup - recompense
- să formuleze enunţuri simple într- şi individual
un dialog; - repetarea în
Ce mai faci? - să asculte cu interes cântecul grup după
If you`re happy. educatoare

12-16 oct. Parts of the body - să pronunţe corect cuvintele noi: - conversaţia - observarea
2020 head-cap, eyes-ochi, nose-nas, - explicaţia comportament
Song:If you’re happy ears-urechi, hair-păr, neck-gât, - exerciţiul prin ului curent
Poem:Body parts body-corp, hand-mână, finger- activizarea - recompense
Song: Head, Shoulders, deget, leg-picior, feet-tălpi; copilului în grup
Knees and Toes - să formuleze propoziţii folosind şi individual
cuvintele învăţate; - repetarea în
Părţile corpului grup după
educatoare

19-23 oct. Halloween - să pronunţe corect cuvinte noi: - conversația - interpretare

2020 Happy Haloween, scared, happy, - explicația cântec
Trick or treat. - repetarea în
grup după
educatoare

26-30 oct. VACANȚĂ

2020

2-6 nov. Numbers - să numere în limitele 0-10; - conversaţia - interpretare

2020 - să asculte cu atenţie cântecele - explicaţia cântec
Five little monkeys/One little, two - exerciţiul prin - interpretare
little Indians; activizarea poezie
să-şi însuşească numeralele copilului în grup - recompense
 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:
cardinale în limba engleză de la 1- şi individual
10; - repetarea în
- să pronunţe corect sunetele şi grup după
grupurile de sunete cuprinse în educatoare
cuvinte.

9-13 nov. Fruits - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația -interpretare

2020 apple-măr, pear-pară, grape- - exercițiul prin poezie
Poem:Autumn fruits strugure, quince-gutuie, plum- activizarea -recunoașterea
pruna, orange-portocală; nut- copilului în grup fructelor de pe
nucă; lemon-lămâie; cherry- și individual jetoane
Fructele cireașă; peach-piersică; coconut- - repetarea în
nucă de cocos; grup după
- să formuleze propoziții folosind educatoare
cuvintele învățate; - folosirea
- să formuleze enunțuri simple materialului
adaptate unei situații de intuitiv: jetoane,
comunicare verbală. imagini cu
fructe.

16-20 nov. Vegetables -să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația -interpretare
2020 tomato-roșie, carrot- morcov, - exercițiul prin cântec
Song: The farmer in the dell cabbage-varză, onion-ceapă, activizarea -recunoașterea
Poem:Fruits and vegetables potato-cartof, garlic-usturoi, corn- copilului în grup legumelor de
porumb; și individual pe jetoane
- să formuleze propoziții folosind - repetarea în
Legumele cuvintele învățate; grup după
- să formuleze enunțuri simple educatoare
adaptate unei situații de - folosirea
comunicare verbală. materialului
intuitiv: jetoane,
imagini cu
legume.

23-27 nov. Colours - să asculte și să pronunțe cuvinte -exercițiul -recunoașterea

2020 noi: red-roșu, white-alb, yellow- -repetarea în culorilor
Poem:Colours galben, orange-portocaliu, pink- grup după -interpretarea
roz, blue-albastru, green-verde, educatoare poeziei
brown-maro, black-negru , purple- -recompense
Culorile mov;
- să recunoască culorile indicate;
- să asculte cu atenție poezia.

30 nov.- At the market - să formuleze propoziții folosind - conversația -recunoașterea

4 dec. 2020 cuvintele învățate; - explicația legumelor,
- să formuleze enunțuri simple - exercițiul prin fructelor și
adaptate unei situații de activizarea culorilor
comunicare verbală. copilului în grup -recompense
Ex: The orange is good. și individual
The apple is red. - repetarea în
La cumpărături The peach is sweet. grup după
The grapes are green. educatoare
The potato is brown . - imagini cu
The tomato is red. legume
The carrot is orange. - folosirea
The cabbage is green. materialului
 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:
The mushroom is white. intuitiv: jetoane,
imagini.

7-11 dec. Beautiful Winter - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația -interpretare
2020 Song: Jingle Bells Merry Christmas; Santa Claus ; - explicația colinde
Song:We wish you a merry Presents; Happy New Year; - exercițiul prin
Christmas! - să reacționeze verbal la un mesaj activizarea
audiat; copilului în grup
și individual
Let’s celebrate: - repetarea în
Seasons greetings! grup după
Merry Christmas! educatoare
Happy New Year! - activizarea
copilului în grup
și individual
- folosirea
materialului
intuitiv: jetoane,
imagini.

14-18 dec. Beautiful Winter II - să dialogheze cu un coleg sau cu - conversația -interpretare

2020 profesoara folosind cuvintele noi; - explicația colinde
Song: O Christmas Tree! - să pronunțe corect cuvintele noi: - exercițiul prin
Poem: I’m a little snowman sleigh, snow, snowball, activizarea
snowflakes, snowman. copilului în grup
Christmas Holiday și individual
- repetarea în
grup după
Iarna cea minunată educatoare
- activizarea
copilului în grup
și individual
- folosirea
materialului
intuitiv: jetoane,
imagini.
 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:

Semestrul al II-lea

Mijloace
Săptămâna
Tema Obiective de Evaluare
realizare

11-15 ian. Revision - să numere în limba engleză de la - conversația - interpretare

2021 1-10; - explicația cântec
- să recunoască culorile, fructele; - exercițiul prin - recitarea poeziei
- să pronunțe corect sunetele și activizarea - recompense
grupurile de sunete cuprinse în copilului în
cuvinte. grup și
individual
- repetarea în
grup după
educatoare

18-22 ian. Domestic animals - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația -interpretare
2021 cat-pisică, dog-câine, cow-vacă, - explicația cântec
pig-porc, sheep-oaie, horse-cal, - exercițiul prin -recunoașterea
mouse-șoarece, duck-rață; rabbit- activizarea animalelor de pe
Song: Old Mac Donald/ iepure; chicken-pui; rooster- copilului în jetoane
Baa baa black sheep cocoș; hen-găină; goose-gâscă; grup și -recompense
- să formuleze propoziții folosind individual
cuvintele învățate; - repetarea în
Animalele domestice - să rețină expresii (The dog is grup după
nice. The cat is white. The cow is educatoare
big. The pig is pink. );
- să reproducă corect
onomatopeele animalelor
domestice.

25-29 ian. Wild animals - să rețină expresii și cuvinte: - conversația

2021 lion-leu, monkey-maimuță, fox- - explicația
Song: Open Shut Them vulpe, rabbit-iepure, bear-urs, - exercițiul prin
Poem: At the zoo crocodile-crocodil, mouse-șoarece, activizarea - recunoașterea
tiger-tigru, elephant-elefant, copilului în animalelor de pe
frog-broască, wolf-lup, snake- grup și jetoane
șarpe, parrot-papagal; individual - recompense
- să pronunțe corect sunetele și - repetarea în - interpretare
grupurile de sunete cuprinse în grup după cântec
Animalele sălbatice
cuvinte; educatoare - interpretare
- să formuleze propoziții simple; - folosirea poezie
- să dialogheze cu un coleg sau cu materialului
educatoarea folosind expresiile intuitiv:
învățate; jetoane,
- să formuleze enunțuri simple imagini.
unei situații de comunicare
verbală;
- să formuleze propoziții.
Ex:
The lion is big.
 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:
The monkey is small.
The crocodile is long.
The rabbit is small.
The fox is red.
The tiger is orange.
The bear is brown.

1-5 febr. Seasons - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația

2021 spring-primăvara, summer-vara, - explicația - recitare poezie
Poem : The seasons autumn-toamna, winter-iarna; - exercițiul prin - folosirea
- să reacționeze verbal la un mesaj activizarea materialului
Anotimpurile audiat; copilului în imagini,jetoane
- să dialogheze cu un coleg sau cu grup și
educatoarea folosind cuvintele noi; individual
- să pronunțe corect sunetele și - repetarea în
grupurile de sunete cuprinse în grup după
cuvinte. educatoare

8-12 febr. My classroom - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația - interpretare

2021 door-ușă, window-geam, table- - explicația cântece
Poem: Up is the masă, chair-scaun, floor-podea, - exercițiul prin - interpretare
ceiling/Wind the bobin up ceiling-tavan, wall-perete, activizarea poezie
Song: Finger family picture-tablou, TV-televizor, copilului în
computer- calculator; grup și
Clasa mea - să asculte cu atenție cântecul. individual

15-19 febr. Flowers - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația - interpretare

2021 daisy-margaretă, tulip-lalea, - explicația cântec
Song: Rain, rain go away rose-trandafir, snowdrop-ghiocel, - exercițiul prin - recunoașterea
lilac-liliac, sunflower-floarea activizarea florilor de pe
Florile soarelui; copilului în jetoane
- să formuleze propoziții folosind grup și
cuvintele învățate; individual
- să formuleze enunțuri simple - repetarea în
adaptate unei situații de grup după
comunicare verbală. educatoare.

22-26 febr. Mother′s Day - să recite cu dezinvoltură poezii - conversația - recitare poezii
2021 pentru copii în limba engleză - explicația - recompense
Poem: My dear, dear individual sau în grup. - exercițiul prin
mommy; activizarea
Poem:Dear mother! copilului în
grup și
Ziua mamei individual
- repetarea în
grup după
educatoare.

1-5 mar. Action Words - să formuleze propoziții simple; - conversația - observarea

2021 - să asculte cu atenție cântecul. - explicația sistematică
Song: This is the way - să pronunțe corect cuvintele care - exercițiul prin - interpretare
exprimă o acțiune: to read=a citi; activizarea cântece
to write=a scrie; to sing=a cânta; copilului în - joc didactic
to dance= a dansa; to walk= a grup și - recompense
merge; to run=a alerga; to individual
 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:
Cuvinte care exprimă o jump=a sări; to laugh=a râde; to - repetarea în
acțiune cry=a plânge; to sleep=a dormi; grup după
to eat=a mânca; to drink=a bea. educatoare.
- să asculte cu atenție cântecele.

8-12 mar. Revision - să pronunțe corect cuvintele - conversația - recunoașterea

2021 învățate; - explicația imaginilor de pe
- să formuleze propoziții folosind - repetarea în jetoane
cuvintele învățate; grup după - interpretare
- să formuleze enunțuri simple educatoare. cântec
adaptate unei situații de
comunicare verbală.

15-19 mar. Geometric shapes - să recunoască figurile geometrice: - conversația -recitare poezie
2021 square, triangle, circle; - explicația -recompense
- să formuleze propoziții folosind - exercițiul prin
cuvintele învățate. activizarea
copilului în
grup și
individual
- repetarea în
grup după
educatoare.

22-26 mar. My family - să pronunțe corect cuvintele și - conversația - observarea

2021 expresiile noi: boy-băiat, girl-fată, - explicația comportamentului
Song: Lazy Mary mother-mamă, father-tată, sister- - exercițiul prin curent
soră, brother-frate; uncle-unchi, activizarea - interpretare
Familia mea aunt-matușă, grandmother- copilului în cântec
bunică; grandfather-bunic; grup și - recompense
- să reacționeze verbal la un mesaj individual
audiat; - repetarea în
- să dialogheze cu ușurință; grup după
- să asculte cu interes cântecul. educatoare.

29 mar.- Means of - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația - recunoașterea

2 apr. 2021 transportation car-mașina , bus-autobuz, train- - explicația mijloacelor de
tren, tram-tramvai, plane -avion, - repetarea în transport
Song: The wheels of the bike-bicicleta, tube-metrou. grup după - recompense
bus educatoare;
- folosirea
materialului:
Mijloacele de transport jetoane,
imagini.

5-9 apr. Means of - să formuleze propoziții folosind - conversația - recunoașterea

2021 transportation II cuvintele învățate; - explicația mijloacelor de
- să formuleze enunțuri simple - exercițiul prin transport
Song: The wheels of the adaptate unei situații de activizarea - interpretare
bus comunicare verbală. copilului în cântec
grup și
individual
Mijloacele de transport - repetarea în
grup după
 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:
educatoare

12-16 apr. Clothes - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația - recunoașterea

2021 shirt-camașă, jachet-jachetă, - explicația îmbrăcămintei de
dress-rochie, blouse-bluză, skirt- - repetarea în pe jetoane
Song: Brother John fustă, shoes-pantofi, cap-șapcă, grup după - recompense
Song: The alphabet sandals-sandale, trousers- educatoare - interpretare
pantaloni; - folosirea cântec
- să dialogheze cu elevii folosind materialului:
Hainele expresiile învățate. jetoane,
imagini

I’m hungry, I’m - să pronunțe corect sunetele și - conversația

19-23 apr. thirsty! grupurile de sunete cuprinse în - explicația
2021 cuvinte: table-masă , plate - - repetarea în - recunoașterea
farfurie, glass-pahar, knife-cuțit, grup după obiectelor din
spoon-lingură, cooker-aragaz; educatoare bucătărie
Îmi este foame, îmi este - să formuleze propoziții simple; - recompense
sete

26-30 apr. The Meals - să asculte și să pronunțe cuvintele - conversația - recunoașterea

2021 noi: milk-lapte; tea-ceai; bread- - explicația obiectelor din
Poem: Breakfast pâine; butter-unt ; cheese- - imagini cu bucătărie
brânză; ham-șuncă; jam- obiecte din - recitarea poeziei
dulceață; juice-suc; cake- bucătărie
prăjitură/tort; soup-supă; - repetarea în
Mesele zilei
- să formuleze propoziții folosind grup și
cuvintele învățate. individual

30 apr. - 7 Easter Time - să recite cu dezinvoltură poezii - conversația - recitare poezie

mai 2021 pentru copii în limba engleză - explicația - recompense
Poem: I saw a little bunny individual sau în grup. - exercițiul prin
activizarea
copilului în
Pastele grup și
individual
- repetarea în
grup după
educatoare

10-14 mai VACANȚĂ

2021

17-21 mai Summer - să pronunte corect cuvintele noi: - conversația - recitare poezie
2021 ice-cream- înghețată; juice-suc; - explicația - recompense
Poem: Summer candy-bomboană; sandals- - exercițiul prin
sandale; seaside-mare; activizarea
Vara - să coreleze în propoziții termenii copilului în
învățati anterior; grup și
- să reacționeze verbal la un mesaj individual
audiat. - repetarea în
grup după
educatoare
 GRĂDINIŢA SI AFTER SCHOOL „CARLIDA”, ILFOV, BRAGADIRU

Str. Safirului, Nr.18 C

E-mail:

24-28 mai Jobs - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația - recunoașterea

2021 doctor, nurse, teacher, driver - explicația obiectelor pe
- să pronunțe corect sunetele și - exercițiul prin jetoane
grupurile de sunete cuprinse în activizarea
cuvinte. copilului în
grup și
individual
- repetarea în
grup după
educatoare

31 mai - 4 Jobs II - să formuleze propoziții simple cu

iun. 2021 cuvintele învățate.

7-11 iun. Summer - să pronunțe corect cuvintele noi: - conversația - recitare poezie
2021 ice-cream- înghețată; juice-suc; - explicația - recompense
Poem: Summer candy-bomboană; sandals- - exercițiul prin
sandale; seaside-mare; activizarea
Vara - să coreleze în propoziții termenii copilului în
învățati anterior; grup și
- să reacționeze verbal la un mesaj individual
audiat. - repetarea în
grup după
educatoare

14-18 iun. Final Revision - reactualizarea expresiilor și - conversația - recitare poezii

2021 cuvintelor învățate anterior; - explicația - interpretare
- să pronunțe corect sunetele și - exercițiul prin cântece
grupurile de sunete cuprinse în activizarea - recompense
Recapitulare finală cuvinte; copilului în
- să formuleze propoziții simple; grup și
- să dialogheze cu un coleg sau cu individual
educatoarea folosind expresiile
învățate;
- să formuleze enunțuri simple
unei situații de comunicare
verbală.