Proiectare Anuală Pe Unități de Conținut

Limba și literatura română
Unitatea de învăţare: La pas cu frunzele toamnei – recapitulare inițială

Numărul de ore alocat: 16 Perioada: 11.09.2023 – 02.10.2023
Nr Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

. – detalieri – –
crt instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Lectură 11.09.2023 1.2 să deducă sensul unui  Recitarea unor poezii a. materiale: planşe,  Observarea
„Deșteaptă-te, cuvânt prin raportare la cunoscute laptop, Cd, tabla sistematică
române!”, A. mesajul audiat în contexte  Prezentarea unor date interactivă, creioane,  Evaluarea
Mureșanu de comunicare familiare biografice despre Andrei fișe de lucru orală și scrisă
(2 ore) 1.3 să sesizeze unele Mureşanu b. procedurale:
regularități ale limbii prin  Înţelegerea metoda fonetică,
raportare la mesaje audiate semnificaţiei şi a mesajului analitico- sintetică,
2.1 să descrie un obiect / o poeziei conversaţia,
2 La pas cu 13.09.2023
ființă din universul apropiat  Explicarea cuvintelor observaţia dirijată,
frunzele 14.09.2023
pe baza unui plan simplu noi exerciţiul, munca
toamnei, A.
2.4 să participe la  Găsirea sinonimelor / independentă, jocul
Ionescu
interacțiuni pentru găsirea antonimelor unor cuvinte didactic c. forme de
de soluții la probleme  Citirea clară, cursivă, organizare a
2.5 să-și adapteze vorbirea expresivă, selectivă colectivului:
1
3 Propoziția. 15.09.2023
Cuvântul. 18.09.2023
Silaba. Litera.
Sunetul
(3 ore)
4 Comparația, V. 20.09.2023
Poenaru 21.09.2023
5 Am aflat 22.09.2023
cuvântul 25.09.2023
magic, V.
Poenaru la diferite situații de  Memorarea selectivă a frontală, individuală,
comunicare poeziei pe grupe
3.1 să extragă unele  Intonarea Imnului de
informații de detaliu din Stat al României
6 Adaptarea 27.09.2023 texte informative sau literare  Audiţie muzicală
vorbirii la 28.09.2023 3.2 să formuleze un răspuns  Extragerea elementelor
diferite situații emoțional față de textul esențiale / de detaliu din
de comunicare literar citit mesajul textului
3.3 să formuleze o părere  Copierea și / sau
despre o povestire / transcrierea unor texte
7 Recapitulare. 29.09.2023 personajele acesteia scurte
Evaluare 02.10.2023 3.4 să evalueze conținutul  Alcătuirea unor
inițială unui text pentru a evidenția răspunsuri la întrebări
cuvinte-cheie și alte aspecte date și invers
importante ale acestuia
2
Unitatea de învăţare: Prietenii noștri necuvântători

crt instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Unde a zburat 02.10.2023 1.2 să deducă sensul unui  Prezentarea unor date a. materiale: planşe,  Observarea
rândunica?, T. 04.10.2023 cuvânt prin raportare la biografice despre autori laptop, Cd, tabla sistematică
mesajul audiat în contexte  Înţelegerea interactivă, creioane,  Evaluarea
de comunicare familiare semnificaţiei şi a mesajului fișe de lucru orală și scrisă
2 Sensul 06.10.2023 1.3 să sesizeze unele textului b. procedurale:
cuvintelor 09.10.2023 regularități ale limbii prin  Explicarea cuvintelor metoda fonetică,
raportare la mesaje audiate noi și a expresiilor analitico- sintetică,
3
3 Congres, A. 11.10.2023
Blandiana 12.10.2023
4 Rândunica 13.10.2023
16.10.2023
5 Substantivul. 18.10.2023
Felul și 19.10.2023
numărul 20.10.2023 1.4 să manifeste curiozitate
întâlnite conversaţia,
substantivelor. 06.11.2023 față de diverse tipuri de  Găsirea sinonimelor / observaţia dirijată,
Genul mesaje în contexte familiare
antonimelor unor cuvinte exerciţiul, munca
substantivelor  Citirea clară, cursivă,
1.5 să manifeste o atitudine independentă, jocul
deschisă față de comunicareexpresivă, selectivă didactic
6 LECTURĂ 05.10.2023 în condițiile neînțelegerii Extragerea elementelor c. forme de
„Dumbrava mesajului audiat esențiale / de detaliu din organizare a
minunată”, M. 2.4 să participe la mesajul textului colectivului: frontală,
Sadoveanu interacțiuni pentru găsirea Copierea și / sau individuală, pe grupe
de soluții la probleme transcrierea unor texte
scurte
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
4
7 Recapitulare. 06.11.2023 2.5 să-și adapteze vorbirea  Recunoașterea valorii
Evaluare 08.11.2023 la diferite situații de de adevăr a unor enunțuri
(2 ore) comunicare  Memorarea selectivă a
3.1 să extragă unele unei poezii
informații de detaliu din  Așezarea corectă unor
texte informative sau literare texte în pagina caietului
3.2 să formuleze un răspuns  Argumentarea unor
emoțional față de textul răspunsuri
literar citit  Redactarea unui jurnal
3.3 să formuleze o părere de lectură
despre o povestire /  Organizarea unui
personajele acesteia portofoliu
3.4 să evalueze conținutul
unui text pentru a evidenția
cuvinte-cheie și alte aspecte
3.5 să sesizeze unele
regularități ale limbii pe
baza textului citit
4.4 să povestească pe scurt o
întâmplare imaginată / trăită
Unitatea de învăţare: O lume de poveste

5
crt instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
1 Buburuza 09.11.2023 2.1 să descrie un obiect / o  Prezentarea unor date a. materiale: planşe,  Observarea
fără buline, 10.11.2023 ființă din universul apropiat biografice despre autori laptop, Cd, tabla sistematică
C. Groza. 13.11.2023 pe baza unui plan simplu  Înţelegerea interactivă, creioane,  Evaluarea
Prezentarea 2.2 să povestească o semnificaţiei şi a mesajului fișe de lucru orală și scrisă
unei teme întâmplare cunoscută pe textului b. procedurale:
după un plan baza unui suport adecvat din  Explicarea cuvintelor metoda fonetică,
(4 ore) partea profesorului noi și a expresiilor întâlnite analitico- sintetică,
2.3 să prezinte o activitate  Găsirea sinonimelor / conversaţia,
realizată individual sau în antonimelor unor cuvinte observaţia dirijată,
grup  Citirea clară, cursivă, exerciţiul, munca
2.4 să participe la expresivă, selectivă independentă, jocul
interacțiuni pentru găsirea de  Extragerea elementelor didactic
soluții la probleme esențiale / de detaliu din c. forme de
2.5 să-și adapteze vorbirea la mesajul textului organizare a
diferite situații de  Identificarea colectivului: frontală,
comunicare personajelor unui text individuală, pe grupe
3.1 să extragă unele  Relatarea / povestirea
informații de detaliu din unui text, a unei întâmplări
texte informative sau literare pe baza unor întrebări date
3.2 să formuleze un răspuns  Dramatizarea unui text
emoțional față de textul  Organizarea
6
2 Prințul 15.11.2023 literar citit informațiilor obținute în
fermecat, 16.11.2023 3.3 să formuleze o părere tabele
Frații Grimm. 17.11.2023 despre o povestire /  Recunoașterea unui text
Planul de 20.11.2023 personajele acesteia literar / narativ
idei. 22.11.2023 3.5 să sesizeze unele  Exprimarea propriilor
Solicitarea regularități ale limbii pe baza păreri / impresii legate de
unor textului citit conținutul textului
explicații 3.6 să aprecieze valoarea  Aplicarea regulilor de
(6 ore) cărților punctuație și ortografie în
4.1 să aplice regulile de redactarea unor texte
despărțire în silabe la capăt
de rând, de ortografie și de
punctuație în redactarea de
texte
4.2 să redacteze unele texte
funcționale simple care
conțin limbaj vizual și verbal
7
3 Minunata 23.11.2023 4.3 să realizeze scurte
călătorie a lui 24.11.2023 descrieri ale unor elemente
Nils 27.11.2023 din mediul apropiat pornind
Holgersson, de la întrebări de sprijin
S. Lagerlöf. 4.5 să manifeste
Dramatizarea disponibilitate pentru
unei scene de transmiterea în scris a unor
poveste idei
(4 ore)
4 Adjectivul. 29.11.2023
Poziția 04.12.2023
adjectivului 06.12.2023
față de 07.12.2023
substantiv. 08.12.2023
Acordul
adjectivului
cu
substantivul
(6 ore)
8
5 Scumpă țară 11.12.2023
românească!,
G. Coșbuc
6 Afișul. 13.12.2023
Descrierea 14.12.2023
unui obiect
7 Colinde, 15.12.2023
colinde!, M. 18.12.2023
Eminescu. 20.12.2023
Invitația.
Organizarea
unui
eveniment
(4 ore)
8 Recapitulare. 21.12.2023
Evaluare 22.12.2023
9 Lectură 21.12.2023
„Iarna”, V.
Alecsandri
Unitatea de învăţare: Din tainele unei vieți sănătoase

9
crt instrumente
MODULUL al III-lea (08.01.2024 – 23.02.2024)
1 Povestea unui 08.01.2024 2.1 să descrie un obiect / o  Prezentarea unor date a. materiale: planşe,  Observarea
fulg de nea, ființă din universul apropiat biografice autori laptop, Cd, tabla sistematică
A. Popescu pe baza unui plan simplu  Înţelegerea interactivă, creioane,  Evaluarea
(2 ore) 2.2 să povestească o semnificaţiei şi a mesajului fișe de lucru orală și scrisă
întâmplare cunoscută pe textului b. procedurale:
baza unui suport adecvat din  Explicarea cuvintelor metoda fonetică,
partea profesorului noi și a expresiilor întâlnite analitico- sintetică,
2 Pronumele 10.01.2024
2.3 să prezinte o activitate  Găsirea sinonimelor / conversaţia,
personal 11.01.2024
realizată individual sau în antonimelor unor cuvinte observaţia dirijată,
grup  Citirea clară, cursivă, exerciţiul, munca
2.4 să participe la expresivă, selectivă independentă, jocul
interacțiuni pentru găsirea de  Extragerea elementelor didactic
soluții la probleme3.1 să esențiale / de detaliu din c. forme de
extragă unele informații de mesajul textului organizare a
detaliu din texte informative  Povestirea orală a unor colectivului: frontală,
sau literare întâmplări scrise / auzite / individuală, pe grupe
3.2 să formuleze un răspuns văzute / citite
10
3 Sportul și 12.01.2024
sănătatea, C. 15.01.2024
Groza. 17.01.2024
Povestirea
unei
întâmplări
trăite sau
imaginate
(4 ore)
4 Fluturașul. 18.01.2024
Prezentarea 19.01.2024
unei activități
emoțional față de textul  Formularea de întrebări

literar citit și răspunsuri referitoare la
5 Recapitulare. 22.01.2024 3.3 să formuleze o părere conținutul unor texte
Evaluare 23.01.2024 despre o povestire /  Exprimarea propriilor
personajele acesteia păreri și impresii
3.4 să evalueze conținutul  Utilizarea cuvintelor
unui text pentru a evidenția „mai întâi”, „apoi”, „în
cuvinte-cheie și alte aspecte cele din urmă” în texte
importante ale acestuia proprii
regularități ale limbii pe baza
6 LECTURĂ 25.01.2024 textului citit
„Cuore, 4.1 să aplice regulile de
inimă de despărțire în silabe la capăt
copil”, E. de rând, de ortografie și de
11
de Amicis
punctuație în redactarea de
texte
4.2 să redacteze unele texte
funcționale simple care
conțin limbaj vizual și verbal
4.3 să realizeze scurte
12
Unitatea de învăţare: Spectacolul naturii

crt instrumente
1 Peștișorul de 26.01.2024 1. 1 să extragă unele  Prezentarea unor date a. materiale: planşe,  Observarea
aur, Frații 29.01.2024 informații de detaliu dintr-un biografice despre autori laptop, Cd, tabla sistematică
Grimm text informativ sau literar  Înţelegerea interactivă, creioane,  Evaluarea
accesibil semnificaţiei şi a mesajului fișe de lucru orală și scrisă
2.1 să descrie un obiect / o textului b. procedurale:
ființă din universul apropiat  Explicarea cuvintelor metoda fonetică,
2 Verbul. 29.01.2024
pe baza unui plan simplu noi și a expresiilor întâlnite analitico- sintetică,
Numărul 31.01.2024
2.2 să povestească o  Găsirea sinonimelor / conversaţia,
verbului 01.02.2024
întâmplare cunoscută pe antonimelor unor cuvinte observaţia dirijată,
(6 ore) 02.02.2024
baza unui suport adecvat din  Citirea clară, cursivă, exerciţiul, munca
05.02.2024
partea profesorului expresivă, selectivă independentă, jocul
2.5 să-și adapteze vorbirea la  Identificarea didactic
3 A doua carte 07.02.2024 diferite situații de personajelor din text c. forme de
a lui 08.02.2024 comunicare  Povestirea orală a unor organizare a
Apolodor, G. 3.1 să extragă unele întâmplări scrise / auzite / colectivului: frontală,
Naum. informații de detaliu din văzute / citite individuală, pe grupe
Scrierea texte informative sau literare  Formularea de întrebări
creativă 3.2 să formuleze un răspuns și răspunsuri referitoare la
emoțional față de textul conținutul unor texte
literar citit  Exprimarea propriilor
13
4 Muntele cel 09.02.2024
hodoronc – 12.02.2024
tronc, M. 14.02.2024
Sorescu.
Redactarea
unui e-mail
(4 ore)
5 Ciclonul, F. 15.02.2024
Baum. 16.02.2024
Inițierea unui 19.02.2024
schimb verbal
(4 ore)
3.3 să formuleze o părere păreri și impresii

despre o povestire /  Realizarea unor scrieri
6 Semnele de 21.02.2024
personajele acesteia imaginative cu / fără
punctuație. 22.02.2024
3.5 să sesizeze unele suport, respectând părțile
Scrierea
regularități ale limbii pe baza componente ale unei astfel
corectă
textului citit de scrieri: introducere,
4.1 să aplice regulile de cuprins și încheiere
despărțire în silabe la capăt
7 LECTURĂ 23.02.2024 de rând, de ortografie și de
„Bunica”, punctuație în redactarea de
„Bunicul”, texte
Șt.O.Iosif
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)

14
8 Cum e 04.03.2024 4.2 să redacteze unele texte
mama?, L. funcționale simple care
Avramescu. conțin limbaj vizual și verbal
descrierea 4.3 să realizeze scurte
unei persoane descrieri ale unor elemente
din mediul apropiat pornind
de la întrebări de sprijin
4.4 să povestească pe scurt o
întâmplare imaginată / trăită
Evaluare 07.03.2024
15
Unitatea de învăţare: În ritm de primăvară

crt instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
1 Soldățelul de 08.03.2024 1.1 să extragă unele  Prezentarea unor date a. materiale: planşe,  Observarea
plumb, H. Ch. 11.03.2024 informații de detaliu dintr-un biografice despre autori laptop, Cd, tabla sistematică
Andersen text informativ sau literar  Înţelegerea interactivă, creioane,  Evaluarea
accesibil semnificaţiei şi a mesajului fișe de lucru orală și scrisă
1.2 să deducă sensul unui textului b. procedurale:
cuvânt prin raportare la  Explicarea cuvintelor metoda fonetică,
2 Scrierea 11.03.2024
mesajul audiat în contexte de noi și a expresiilor întâlnite analitico- sintetică,
corectă a 13.03.2024
comunicare familiare  Găsirea sinonimelor / conversaţia,
cuvintelor. 14.03.2024
1.3 să sesizeze unele antonimelor unor cuvinte observaţia dirijată,
Despărțirea 15.03.2024
regularități ale limbii prin  Citirea clară, cursivă, exerciţiul, munca
în silabe
raportare la mesaje audiate expresivă, selectivă independentă, jocul
1.5 să manifeste o atitudine  Povestirea orală a unor didactic
deschisă față de comunicare întâmplări scrise / auzite / c. forme de
3 Regele Midas, 18.03.2024 în condițiile neînțelegerii văzute / citite organizare a
Ch. Perrault. 20.03.2024 mesajului audiat  Formularea de întrebări colectivului: frontală,
Exprimarea 21.03.2024 2.1 să descrie un obiect / o și răspunsuri referitoare la individuală, pe grupe
acordului sau ființă din universul apropiat conținutul unor texte
a pe baza unui plan simplu  Înțelegerea noțiunii de
dezacordului 2.2 să povestească o silabă
(4 ore) întâmplare cunoscută pe  Despărțirea cuvintelor
baza unui suport adecvat din în silabe
partea profesorului  Realizarea unor scrieri
16
4 Cartea 22.03.2024
poștală 25.03.2024
5 Scrânciobul 25.03.2024
lui Guguță, S. 27.03.2024
Vangheli
6 La bibliotecă. 28.03.2024
Prezentarea 29.03.2024
unei cărți
2.3 să prezinte o activitate imaginative cu / fără
realizată individual sau în suport, respectând părțile
7 Recapitulare. 01.04.2024 grup componente ale unei astfel
Evaluare 02.04.2024 3.1 să extragă unele de scrieri: introducere,
informații de detaliu din cuprins și încheiere
texte informative sau literare
3.2 să formuleze un răspuns
8 LECTURĂ 03.04.2024 emoțional față de textul
„La scăldat”, literar citit
I. Creangă 3.3 să formuleze o părere
despre o povestire /
personajele acesteia
3.6 să aprecieze valoarea
cărților
Unitatea de învăţare: Dorințe împlinite

17

crt instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
1 Georgică 04.04.2024 1.1 să extragă unele  Prezentarea unor date a. materiale: planşe,  Observarea
Habar N-am, 05.04.2024 informații de detaliu dintr-un biografice despre autori laptop, Cd, tabla sistematică
A. Lambru. 08.04.2024 text informativ sau literar  Înţelegerea interactivă, creioane,  Evaluarea
Descrierea accesibil semnificaţiei şi a mesajului fișe de lucru orală și scrisă
unui coleg 1.2 să deducă sensul unui textului b. procedurale:
(4 ore) cuvânt prin raportare la  Explicarea cuvintelor metoda fonetică,
mesajul audiat în contexte de noi și a expresiilor întâlnite analitico- sintetică,
comunicare familiare  Găsirea sinonimelor / conversaţia,
18
2 Ghilimelele. 10.04.2024 1.3 să sesizeze unele antonimelor unor cuvinte observaţia dirijată,
Relatarea 11.04.2024 regularități ale limbii prin  Citirea clară, cursivă, exerciţiul, munca
unei secvențe 12.04.2024 raportare la mesaje audiate expresivă, selectivă independentă, jocul
dintr-un film 15.04.2024 1.4 să manifeste curiozitate  Identificarea didactic
față de diverse tipuri de personajelor din text c. forme de
mesaje în contexte familiare  Povestirea orală a unor organizare a
întâmplări scrise / auzite / colectivului: frontală,
văzute / citite individuală, pe grupe
19
3 Aripile lui 15.04.2024
Icar, P. 17.04.2024
Ghelmez. 18.04.2024
Ilustrarea 19.04.2024
unui text
literar prin
desene
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)

4 Recapitulare. 08.05.2024 2.1 să descrie un obiect / o  Formularea de întrebări
Evaluare 09.05.2024 ființă din universul apropiat și răspunsuri referitoare la
pe baza unui plan simplu conținutul unor texte
2.2 să povestească o  Exprimarea propriilor
întâmplare cunoscută pe păreri și impresii
baza unui suport adecvat din  Realizarea unor scrieri
partea profesorului imaginative cu / fără
2.3 să prezinte o activitate suport, respectând părțile
20
5 LECTURĂ 10.05.2024 realizată individual sau în componente ale unei astfel
„Poveste cu grup de scrieri: introducere,
minciuni”, A. 3.1 să extragă unele cuprins și încheiere
Popescu informații de detaliu din
texte informative sau literare
3.2 să formuleze un răspuns
emoțional față de textul
literar citit
3.3 să formuleze o părere
despre o povestire /
3.4 să evalueze conținutul
unui text pentru a evidenția
cuvinte-cheie și alte aspecte
regularități ale limbii pe baza
textului citit
21
Unitatea de învăţare: Amintiri din copilărie – recapitulare finală
Nr. Conţinuturi Data Competențe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

crt – detalieri – specifice –
instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
1 La cireșe, I. 13.05.2024 1.1 să extragă unele  Prezentarea unor a. materiale:  Observarea
Creangă. informații de detaliu date biografice despre planşe, laptop, sistematică
Recunosc. dintr-un text autori Cd, tabla  Evaluarea
Înțeleg. Aplic informativ sau literar  Înţelegerea interactivă, orală și scrisă
(2 ore) accesibil semnificaţiei şi a creioane, fișe
1.2 să deducă sensul mesajului textului de lucru
unui cuvânt prin  Explicarea cuvintelor b. procedurale:
raportare la mesajul noi și a expresiilor metoda
2 Ceasul, S. 15.05.2024
audiat în contexte de întâlnite fonetică,
Vangheli. 16.05.2024
comunicare familiare  Găsirea sinonimelor / analitico-
Scrierea corectă.
1.3 să sesizeze unele antonimelor unor cuvinte sintetică,
Despărțirea în
regularități ale limbii  Citirea clară, cursivă, conversaţia,
silabe.
prin raportare la expresivă, selectivă observaţia
mesaje audiate  Povestirea orală a dirijată,
2.1 să descrie un unor întâmplări scrise / exerciţiul,
22
3 Părțile de 17.05.2024 obiect / o ființă din auzite / văzute / citite munca
vorbire 20.05.2024 universul apropiat pe  Formularea de independentă,
(6 ore) 22.05.2024 baza unui plan simplu întrebări și răspunsuri jocul didactic
23.05.2024 2.2 să povestească o referitoare la conținutul c. forme de
24.05.2024 întâmplare cunoscută unor texte organizare a
pe baza unui suport  Înțelegerea noțiunii colectivului:
4 Freamăt de 27.05.2024
adecvat din partea de silabă frontală,
codru, M.
profesorului  Realizarea unor individuală, pe
Eminescu.
2.3 să prezinte o scrieri imaginative cu / grupe
Semnele de
activitate realizată fără suport, respectând
punctuație
individual sau în grup părțile componente ale
(2 ore)
3.1 să extragă unele unei astfel de scrieri:
informații de detaliu introducere, cuprins și
din texte informative încheiere
5 Scrisoare, Ana 29.05.2024 sau literare
Blandiana. 30.05.2024 3.2 să formuleze un
Invitația. răspuns emoțional
față de textul literar
citit
23
6 Fluturașul. E- 31.05.2024 3.3 să formuleze o
mailul 03.06.2024 părere despre o
povestire /
regularități ale limbii
pe baza textului citit
3.6 să aprecieze
valoarea cărților
4.1 să aplice regulile
de despărțire în silabe
la capăt de rând, de
ortografie și de
punctuație în
redactarea de texte
4.2 să redacteze unele
texte funcționale
simple care conțin
24
7 Bursa lecturilor. 05.06.2024
Prezentarea unei 06.06.2024
opere literare
limbaj vizual și
verbal
4.3 să realizeze scurte
descrieri ale unor
elemente din mediul
apropiat pornind de la
întrebări de sprijin
4.4 să povestească pe
scurt o întâmplare
imaginată / trăită
25
8 LECTURĂ 07.06.2024
Din jurnalul de 10.06.2024
lectură al clasei
a III-a
9 Recapitulare 12.06.2024
finală 13.06.2024
Evaluare finală 14.06.2024
17.06.2024
19.06.2024
20.06.2024
21.06.2024
26
Matematică
Unitatea de învăţare: Să ne amintim din clasa a II-a! – recapitulare inițială
Numărul de ore alocat: 8 +2 (aprofundare) Perioada: 11.09.2023 – 22.09.2023
Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

crt – detalieri – –
instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Numerele 11.09.2023 1.1 să observe unele  Consolidarea a. materiale:  Observarea
naturale de 12.09.2023 modele / regularități din noțiunii de număr planşe, laptop, Cd, sistematică
la 0 la 1000 cotidian, pentru crearea natural / șir al tabla interactivă,  Evaluarea
de raționamente proprii numerelor naturale caiet cu foaie orală și scrisă
1.2 să aplice o regulă  Înțelegerea velină, caiet de
pentru continuarea unor proprietăților matematică,
2 Operații cu 13.09.2023
modele repetitive numerelor naturale creioane, fişe de
numerele 14.09.2023
2.1 să recunoască  Utilizarea lucru
naturale mai 15.09.2023
numerele naturale din proprietăților b. procedurale:
mici decât
concentrul 0 – 10000 și a numerelor naturale în metoda fonetică,
1000
fracțiilor subunitare sau situații diferite analitico-
echiunitare, cu numitori  Exerciţii de scriere / sintetică,
mai mici sau egali cu 10 scriere a numerelor de problematizarea,
3 Noțiuni 18.09.2023 2.2 să compare la 0 la 1000 observaţia dirijată,
generale de 19.09.2023 numerele naturale în  Exerciţii de exerciţiul, munca
geometrie concentrul 0 – 10000, ordonare crescător / independentă,
27
. Evaluare 21.09.2023
22.09.2023
respectiv a fracțiilor mai descrescător jocul didactic

mic sau egal cu 10  Exerciţii de c. forme de
2.3 să ordoneze numărare crescător / organizare a
numerele naturale în descrescător după o colectivului:
concentrul 0 – 10000 şi regulă dată frontală,
respectiv a fracţiilor  Exerciţii de aflare a individuală, pe
subunitare sau „vecinilor” unui număr grupe
echiunitare care au  Exerciții de
acelaşi numitor, mai mic comparare a numerelor
sau egal cu 10  Exerciții de calcul
2.4 să efectueze adunări cu cele 4 operații
şi scăderi de numere matematice
naturale în concentrul 0  Exerciții de
Unitatea de învăţare: Numerele naturale cuprinse între 0 și 10000
Numărul de ore alocat: 9 + 2 (aprofundare) Perioada: 25.09.2023 – 10.10.2023
28
instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Formarea, 25.09.2023 1.1. să observe unele  Consolidarea a. materiale:  Observarea
citirea și modele / regularități din noțiunii de număr planşe, laptop, Cd, sistematică
scrierea cotidian, pentru crearea natural / șir al tabla interactivă,  Evaluarea
numerelor de raționamente proprii numerelor naturale caiet cu foaie orală și scrisă
naturale 0 – 1.2 să aplice o regulă  Utilizarea velină, caiet de
10000 pentru continuarea unor proprietăților matematică,
modele repetitive numerelor naturale în creioane, fişe de
2.1 să recunoască situații diferite lucru
numerele naturale din  Exerciţii de scriere / b. procedurale:
2 Compararea 26.09.2023
concentrul 0 – 10000 și scriere / descompunere metoda fonetică,
și ordonarea 27.09.2023
a fracțiilor subunitare a numerelor de la 0 la analitico-
numerelor
sau echiunitare, cu 10000 sintetică,
naturale 0 –
numitori mai mici sau  Exerciţii de problematizarea,
10000
egali cu 10 ordonare crescător / observaţia dirijată,
2.2 să compare descrescător exerciţiul, munca
numerele naturale în  Exerciţii de independentă,
29
3 Rotunjirea la 28.09.2023 concentrul 0 – 10000, numărare după o jocul didactic
zeci și sute a respectiv a fracțiilor regulă dată c. forme de
numerelor subunitare sau  Exerciţii de aflare a organizare a
naturale mai echiunitare care au „vecinilor” unui număr colectivului:
mici decât același numitor, mai mic  Exerciții de frontală,
1000 sau egal cu 10 comparare a numerelor individuală, pe
2.3 să ordoneze  Jocuri cu numere grupe
4 Rotunjirea la 29.09.2023
numerele naturale în  Exerciții de formare,
mii a
concentrul 0 – 10000 şi citire și scriere a
numerelor
respectiv a fracţiilor numerelor cu cifre
naturale mai
subunitare sau romane
mici decât
echiunitare care au  Exerciții de
10000
același numitor, mai mic identificare a datelor
sau egal cu 10 din tabele
3.1 să localizeze unele  Exerciții de
5 Organizarea 02.10.2023 obiecte în spațiu și în completare a tabelelor
și reprezentări, în situații cu informații necesare
reprezentare familiare
a datelor 5.1 să utilizeze
terminologia specifică și
unele simboluri
30
6 Formarea, 03.10.2023
citirea, 04.10.2023
scrierea 06.10.2023
numerelor cu
cifrele
romane I, V,
X matematice în
rezolvarea și / sau
compunerea de
probleme cu
raționamente simple
Evaluare 10.10.2023
Unitatea de învăţare: Adunarea și scăderea numerelor naturale 0 – 10000, fără trecere și cu trecere peste ordin

instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
31
1 Adunarea și 11.10.2023 1.2 să aplice o regulă  Consolidarea a. materiale:  Observarea
scăderea 12.10.2023 pentru continuarea unor noțiunii de sumă / planşe, laptop, sistematică
numerelor 13.10.2023 modele repetitive diferență Cd, tabla  Evaluarea
naturale 0 – 2.4 să efectueze adunări  Utilizarea interactivă, caiet orală și scrisă
1000, cu și scăderi de numere proprietăților adunării cu foaie velină,
trecere peste naturale în concentrul 0 în situații diferite caiet de
ordin. – 10000 sau cu fracții cu  Exerciţii de adunare matematică,
Proprietățile același numitor / scădere a numerelor creioane, fişe de
adunării 5.1 să utilizeze de la 0 la 10000 fără / lucru
terminologia specifică și cu trecere peste ordin b. procedurale:
unele simboluri  Exerciţii de metoda fonetică,
matematice în rezolvarea efectuare a probei analitico-
2 Probleme 16.10.2023
și / sau compunerea de adunării / scăderii sintetică,
care se 17.10.2023
probleme cu folosind aceeași problematizarea,
rezolvă prin 18.10.2023
raționamente simple operație și / sau observaţia dirijată,
operații de
5. 2 să înregistreze în operația opusă exerciţiul, munca
adunare și
tabele unele date  Exerciţii de utilizare independentă,
scădere
observate din cotidian a tehnicilor de calcul jocul didactic
rapid oral / în scris c. forme de
 Exerciţii de utilizare organizare a
a calculatorului pentru colectivului:
verificarea calculelor frontală,
 Exerciții de aflare a individuală, pe
32
3 Adunarea și 19.10.2023
scăderea 20.10.2023
fără trecere
peste ordin a
numerelor termenului necunoscut grupe
naturale  Jocuri cu numere
mai mici  Exerciții de
decât 10000 înregistrare
a datelor în– tabele
MODULUL al II-lea (06.11.2023 22.12.2023)
4 Adunarea și 06.11.2023  Exerciții de
scăderea cu 07.11.2023 efectuare a problemelor
trecere peste 08.11.2023 cu plan de rezolvare
ordin a
numerelor
naturale mai
mici decât
10000
5 Ordinea 09.11.2023
efectuării 10.11.2023
operațiilor și 13.11.2023
folosirea
parantezelor
rotunde
33
6 Aflarea 14.11.2023
numărului 15.11.2023
necunoscut
. Evaluare 17.11.2023
Unitatea de învăţare: Înmulțirea numerelor naturale 0 - 100

Numărul de ore alocat: 11+ 3 (aprofundare) Perioada: 20.11.2023 – 12.12.2023

instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
1 Înmulțirea 20.11.2023 2.5 să efectueze  Consolidarea a. materiale:  Observarea
numerelor înmulţiri de numere în noțiunilor de produs, planşe, laptop, Cd, sistematică
naturale 0 – concentrul 0 – 10000 şi factori tabla interactivă,  Evaluarea
100. împărţiri folosind tabla  Utilizarea caiet cu foaie orală și scrisă
Proprietăți înmulțirii, respectiv tabla proprietăților înmulțirii velină, caiet de
ale înmulțirii împărțirii în situații diferite matematică,
5.1 să utilizeze  Exerciţii de creioane, fişe de
terminologia specifică și înmulțire a numerelor lucru
34
2 Înmulțirea 21.11.2023 unele simboluri de la 0 la 100 b. procedurale:
când unul 23.11.2023 matematice în rezolvarea  Exerciţii de scriere metoda fonetică,
din factori 24.11.2023 și / sau compunerea de a numerelor ca produse analitico-
este 2, 4 sau 27.11.2023 probleme cu de 2 / 3 factori sintetică,
8, 3, 6 sau 9, 28.11.2023 raționamente simple  Exerciţii de problematizarea,
5 sau 10, 7 5.3 să rezolve probleme efectuare a observaţia dirijată,
cu operaţiile aritmetice problemelor care exerciţiul, munca
studiate, în concentrul 0 utilizează terminologia independentă,
– 10000 specifică jocul didactic
3 Proprietăți 29.11.2023
 Exerciţii de utilizare c. forme de
ale înmulțirii 04.12.2023
a calculatorului pentru organizare a
05.12.2023
verificarea calculelor colectivului:
 Jocuri cu numere frontală,
4 Înmulțirea 06.12.2023  Exerciții de individuală, pe
unui număr 07.12.2023 efectuare a grupe
de două cifre 08.12.2023 problemelor cu plan de
cu un număr rezolvare
de o cifră
Evaluare 12.12.2023
35
Unitatea de învăţare: Împărțirea numerelor naturale 0 - 100

crt instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
1 Împărțirea 13.12.202 2.5 să efectueze  Consolidarea a. materiale:  Observare
numerelor 3 înmulţiri de numere în noțiunilor de raport / planşe, laptop, Cd, a sistematică
naturale 0 – 14.12.202 concentrul 0 – 10000 şi cât, deîmpărțit, tabla interactivă,  Evaluarea
100. 3 împărţiri folosind tabla împărțitor caiet cu foaie orală și scrisă
Legătura înmulțirii, respectiv tabla  Exerciţii de velină, caiet de
dintre împărțirii împărțire a numerelor matematică,
înmulțire și 5.1 să utilizeze de la 0 la 100 creioane, fişe de
împărțire terminologia specifică și  Exerciţii de lucru
unele simboluri efectuare a probei b. procedurale:
matematice în rezolvarea înmulțirii / împărțirii metoda fonetică,
36
2 Împărțirea 15.12.202 și / sau compunerea de folosind aceeași analitico- sintetică,
numerelor 3 probleme cu operație și / sau problematizarea,
naturale la 18.12.202 raționamente simple operația opusă observaţia dirijată,
2, 4 sau 8, 3, 3 5.3 să rezolve probleme  Exerciţii de utilizare exerciţiul, munca
6 sau 9, 5 19.12.202 cu operaţiile aritmetice a tehnicilor de calcul independentă,
sau 10, 7 3 studiate, în concentrul 0 rapid oral / în scris jocul didactic
20.12.202 – 10000
3
37
3 Ordinea 21.12.202  Exerciţii de utilizare c. forme de
efectuării 3 a calculatorului pentru organizare a
operațiilor 22.12.202 verificarea calculelor colectivului:
și folosirea 4  Exerciţii de frontală,
parantezelor 08.01.202 efectuare a problemelor individuală, pe
rotunde 4 care utilizează grupe
09.01.202 terminologia specifică
4  Exerciții de aflare a
10.01.202 factorului necunoscut
4  Jocuri cu numere
 Exerciții de
4 Cazuri 11.01.202
înregistrare a datelor în
speciale de 4
tabele
împărțire 12.01.202
 Exerciții de
4
efectuare a problemelor
cu plan de rezolvare
5 Împărțirea 15.01.202  Exerciții cu operații
unui număr 4 de același ordin / cu
de două 16.01.202 ordine diferite
cifre la un 4  Exerciții de folosire
număr de o 17.01.202 a parantezelor rotunde
cifră, cu rest 4  Exerciții de asociere
zero a unei expresii
matematice cu o
problemă
38
6 Aflarea 18.01.202
numărului 4
necunoscut 19.01.202
4
. Evaluare 4
23.01.202
4
Unitatea de învăţare: Probleme care se rezolvă prin cele 4 operații


instrumente
39
1 Probleme: 25.01.2024 5.1 să utilizeze  Probleme cu a. materiale:  Observarea
date inutile, 26.01.2024 terminologia specifică și operațiile aritmetice planşe, laptop, Cd, sistematică
date care unele simboluri studiate tabla interactivă,  Evaluarea
lipsesc, matematice în rezolvarea  Exerciţii de caiet cu foaie orală și scrisă
rezolvare și / sau compunerea de selectare / analizare a velină, caiet de
probleme cu datelor unei probleme matematică,
raționamente simple  Exerciţii de creioane, fişe de
5.3 să rezolve probleme identificare în textul lucru
2 Probleme: 29.01.2024
cu operaţiile aritmetice problemei a cuvintelor b. procedurale:
transformare 30.01.2024
studiate, în concentrul 0 „cheie”, care metoda fonetică,
, rezolvare 01.02.2024
– 10000 sugerează operațiile analitico-
necesare sintetică,
3 Probleme: 02.02.2024  Exerciţii de problematizarea,
formulare, 05.02.2024 extragere a observaţia dirijată,
rezolvare 06.02.2024 informațiilor inutile / exerciţiul, munca
de identificare a independentă,
situațiilor incomplete jocul didactic
Exerciții de asociere a c. forme de
unei expresii organizare a
matematice cu o colectivului:
problemă frontală,
 Exerciţii de individuală, pe
efectuare a grupe
40
Evaluare 07.02.2024
problemelor care
utilizează terminologia
specifică
 Exerciții de
rezolvare a
problemelor folosind
simboluri / numere /
reprezentări grafice
41
Unitatea de învăţare: Înmulțirea numerelor naturale 0 – 10000
Numărul de ore alocat: 11+3 (aprofundare) Perioada: 08.02.2024 – 23.02.2024

instrumente
1 Înmulțirea 08.02.2024 2.5 să efectueze  Consolidarea a. materiale:  Observarea
unui număr înmulţiri de numere în noțiunilor de produs, planşe, laptop, Cd, sistematică
cu 10 sau concentrul 0 – 10000 şi factori tabla interactivă,  Evaluarea
100 împărţiri folosind tabla  Utilizarea caiet cu foaie orală și scrisă
înmulțirii, respectiv tabla proprietăților înmulțirii velină, caiet de
împărțirii în situații diferite matematică,
5.1 să utilizeze  Exerciţii de creioane, fişe de
2 Înmulțirea 09.02.2024
terminologia specifică și înmulțire a numerelor lucru
unui număr 12.02.2024
unele simboluri de la 0 la 100 b. procedurale:
de două cifre
matematice în rezolvarea  Exerciţii de scriere metoda fonetică,
cu un număr
și / sau compunerea de a numerelor ca produse analitico-
de o cifră
probleme cu de 2 / 3 factori sintetică,
raționamente simple  Exerciţii de problematizarea,
5.3 să rezolve probleme efectuare a problemelor observaţia dirijată,
42
3 Înmulțirea 13.02.2024 cu operaţiile aritmetice care utilizează exerciţiul, munca
unui număr 14.02.2024 studiate, în concentrul 0 terminologia specifică independentă,
de trei cifre 15.02.2024 – 10000  Exerciţii de utilizare jocul didactic
cu un număr a calculatorului pentru c. forme de
de o cifră verificarea calculelor organizare a
 Jocuri cu numere colectivului:
 Exerciții de frontală,
efectuare a problemelor individuală, pe
cu plan de rezolvare grupe
de două cifre 20.02.2024
cu un număr
de două cifre
de trei cifre 04.03.2024
cu
un număr de
două cifre
43
. Evaluare 06.03.2024
Unitatea de învăţare: Elemente de geometrie


instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
44
1 Localizarea 07.03.2024 1.1 să observe unele  Exerciții de a. materiale:  Observarea
unor obiecte modele / regularități din identificare în planşe, laptop, Cd, sistematică
cotidian, pentru crearea cotidian / desene / tabla interactivă,  Evaluarea
de raționamente proprii imagini / machete / caiet cu foaie orală și scrisă
1.2 să aplice o regulă filme documentare a velină, caiet de
2 Punctul. 08.03.2024
pentru continuarea unor elementelor repetitive matematică,
Dreapta. 11.03.2024
modele repetitive  Exerciții de creioane, fişe de
Linia curbă.
3.1 să localizeze unele identificare a regulii de lucru
Linia frântă.
obiecte în spațiu și în construcţie a unui şir b. procedurale:
Segmentul de
reprezentări, în situații de simboluri sau metoda fonetică,
dreaptă.
familiare numere analitico-
Semidreapta
3.2 să exploreze  Exerciții de sintetică,
caracteristicile simple realizare a unor modele problematizarea,
ale figurilor şi corpurilor repetitive (cu desene observaţia dirijată,
3 Unghiul 12.03.2024 geometrice în contexte sau cu obiecte), exerciţiul, munca
13.03.2024 familiare respectând o regulă independentă,
14.03.2024 dată jocul didactic
 Exerciții de c. forme de
realizare a unor modele organizare a
repetitive utilizând colectivului:
4 Poligoane. 15.03.2024 figuri / corpuri frontală,
Pătrat, geometrice de diferite individuală, pe
dreptunghi, mărimi şi culori grupe
triunghi  Exerciții de utilizare
a unei formule de
calcul (calculul
45
5 Perimetrul 18.03.2024 perimetrului))
19.03.2024  Descrierea poziţiei
obiectelor din spaţiu, în
raport cu alte obiecte
 Descrierea
6 Cercul 20.03.2024
structurii unui
ansamblu de obiecte
 Utilizarea
7 Corpuri 21.03.2024 reprezentărilor
geometrice. 22.03.2024 schematice
Cub,  Stabilirea
paralelipiped, coordonatelor unui
cilindru, obiect într-o
sferă, con reprezentare grafică
sub formă de reţea
46
8 Axa de 25.03.2024
simetrie 26.03.2024
 Jocuri de orientare
în spaţiu
 Recunoaşterea şi
descrierea unor obiecte
care au forma unor
corpuri geometrice
cunoscute
 Conturarea figurilor
geometrice plane cu
ajutorul instrumentelor
de geometrie /
. Evaluare 28.03.2024
şabloanelor
Unitatea de învăţare: Fracții

47
instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
1 Scrierea și 29.03.2024 2.1 să recunoască  Identificarea, în a. materiale:  Observarea
citirea 01.04.2024 numerele naturale din situaţii familiare, a planşe, laptop, Cd, sistematică
unităților 02.04.2024 concentrul 0 – 10000 și a scrierii fracţionare tabla interactivă,  Evaluarea
fracționare. 03.04.2024 fracțiilor subunitare sau  Exerciții de caiet cu foaie orală și scrisă
Diviziuni ale echiunitare, cu numitori identificare a velină, caiet de
unui întreg mai mici sau egali cu 10 numărătorilor şi matematică,
2.2 să compare numitorilor fracţiilor creioane, fişe de
numerele naturale în  Exerciții de citire şi lucru
concentrul 0 – 10000, scriere a fracţiilor b. procedurale:
respectiv a fracțiilor subunitare şi a celor metoda fonetică,
2 Fracții. 04.04.2024
subunitare sau echiunitare analitico-
Numitor și 05.04.2024
echiunitare care au  Determinarea unei sintetică,
numărător 08.04.2024
același numitor, fracţii când problematizarea,
09.04.2024
2.3 să ordoneze numărătorul şi / sau observaţia dirijată,
numerele naturale în numitorul îndeplinesc exerciţiul, munca
concentrul 0 – 10000 şi anumite condiţii independentă,
48
3 Compararea 10.04.2024 respectiv a fracţiilor  Reprezentarea jocul didactic
și ordonarea 11.04.2024 subunitare sau intuitivă unei fracţii c. forme de
fracțiilor cu 12.04.2024 echiunitare subunitare date pornind organizare a
același 15.04.2024 care au același numitor, de la situații familiare colectivului:
numitor mai mic sau egal cu 10  Exerciții de scriere frontală,
mai mic sau egal cu 10 a unor fracţii individuală, pe
2.4 să efectueze adunări subunitare grupe
și scăderi de numere  Exerciții de utilizare
naturale în concentrul 0 a
– 10000 sau cu fracții cu semnelor <, >, = în
același numitor compararea numerelor
5.1 să utilizeze sau fracţiilor
terminologia specifică și  Exerciții de
unele simboluri ordonare a fracțiilor
matematice în rezolvarea subunitare
și / sau compunerea de  Exerciții de
probleme cu completare a
raționamente simple numărătorului unei
fracţii, cu respectarea
unor condiţii date
 Exerciții de intuire a
echivalenței unei fracţii
subunitare cu o sumă
49
. Evaluare 17.04.2024
sau cu o diferenţă de
fracţii cu acelaşi
numitor, cu ajutorul
unor reprezentări
grafice sau exemple
familiare
50
Unitatea de învăţare: Probleme

instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
51
1 Probleme 18.04.2024 5.1 să utilizeze  Probleme cu a. materiale:  Observarea
care se 19.04.2024 terminologia specifică și operațiile aritmetice planşe, laptop, Cd, sistematică
rezolvă prin 09.05.2024 unele simboluri studiate tabla interactivă,  Evaluarea
metoda 10.05.2024 matematice în rezolvarea  Exerciţii de caiet cu foaie orală și scrisă
grafică 13.05.2024 și / sau compunerea de selectare / analizare a velină, caiet de
(I+II) 14.05.2024 probleme cu datelor unei probleme matematică,
raționamente simple  Exerciţii de creioane, fişe de
5. 2 să înregistreze în identificare în textul lucru
tabele unele date problemei a cuvintelor
observate din cotidian „cheie”, care
sugerează operațiile
necesare
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
52
2 Probleme cu 15.05.2024 5.3 să rezolve probleme  Exerciţii de b. procedurale:
cele patru 16.05.2024 cu operaţiile aritmetice extragere a metoda fonetică,
operații studiate, în concentrul 0 informațiilor inutile / analitico-
– 10000 de identificare a sintetică,
situațiilor incomplete problematizarea,
 Exerciții de observaţia dirijată,
3 Organizarea 17.05.2024
asociere a unei expresii exerciţiul, munca
datelor în 20.05.2024
matematice cu o independentă,
tabele
problemă jocul didactic
 Exerciţii de c. forme de
efectuare a organizare a
4 Recapitulare 21.05.2024 problemelor care colectivului:
Evaluare 22.05.2024 utilizează terminologia frontală,
specifică individuală, pe
 Exerciții de grupe
rezolvare a
problemelor folosind
simboluri / numere /
reprezentări grafice
 Jocuri cu numere
 Exerciții de
înregistrare a datelor
în tabele
 Exerciții de
efectuare a
problemelor cu plan de
rezolvare
53
Unitatea de învăţare: Unități de măsură

instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
1 Unități de 23.05.2024 4.1 să utilizeze unele  Utilizarea a. materiale:  Observarea
măsură 24.05.2024 instrumente şi unităţi de instrumentelor şi a planşe, laptop, Cd, sistematică
pentru 27.05.2024 măsură standardizate, în unităţilor de măsură tabla interactivă,  Evaluarea
lungime situaţii concrete standard, adecvate în caiet cu foaie orală și scrisă
4.2 să opereze cu unităţi realizarea unor velină, caiet de
de măsură standardizate, măsurări matematică,
fără transformări  Măsurarea unor creioane, fişe de
2 Unități de 28.05.2024
5. 2 să înregistreze în dimensiuni, capacităţi / lucru
măsură 29.05.2024
tabele unele date volume, mase, valori b. procedurale:
pentru 30.05.2024
observate din cotidian  Compararea metoda fonetică,
volumul
5.3 să rezolve probleme rezultatelor unor analitico- sintetică,
lichidelor
cu operaţiile aritmetice măsurători efectuate cu problematizarea,
studiate, în concentrul 0 unităţi standard observaţia dirijată,
 Ordonarea unor exerciţiul, munca
54
3 Unități de 31.05.2024
măsură 03.06.2024
pentru masă 04.06.2024
4 Unități de 05.06.2024
măsură 06.06.2024
pentru timp 07.06.2024
5 Unități de 10.06.2024 – 10000 date în funcţie de independentă,
măsură 11.06.2024 succesiunea derulării jocul didactic
monetare lor în timp c. forme de
 Rezolvarea de organizare a
probleme practice în colectivului:
care intervin unităţi de frontală,
6 Recapitular 12.06.2024
măsură standard individuală, pe
e Evaluare 13.06.2024
 Operarea cu unităţi grupe
de măsură în activităţi
Unitatea de învăţare: Matematica e distractivă – recapitulare finală

instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
55
1 Numerele 14.06.2024 1.2 să aplice o regulă  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
naturale 0 – pentru continuarea unor adunare / scădere, planşe, laptop, Cd, sistematică
10000 modele repetitive înmulțire / împărțire a tabla interactivă,  Evaluarea
2.1 să recunoască numerelor de la 0 la caiet cu foaie orală și scrisă
numerele naturale din 10000 fără / cu trecere velină, caiet de
concentrul 0 – 10000 și a peste ordin matematică,
fracțiilor subunitare sau  Exerciţii de creioane, fişe de
echiunitare, cu numitori efectuare a probei lucru
mai mici sau egali cu 10 adunării / scăderii / b. procedurale:
2.2 să compare numerele înmulțirii / împărțirii metoda fonetică,
naturale în concentrul 0 folosind aceeași analitico- sintetică,
– 10000, respectiv a operație și / sau problematizarea,
fracțiilor subunitare sau operația opusă observaţia dirijată,
echiunitare care au  Exerciţii de utilizare exerciţiul, munca
2 Operații cu 17.06.2024
același numitor, mai mic a tehnicilor de calcul independentă,
numerele 18.06.2024
sau egal cu 10 rapid oral / în scris jocul didactic
naturale
2.4 să efectueze adunări  Exerciții de aflare a c. forme de
mai mici
și scăderi de numere termenului / factorului organizare a
decât 10000
naturale în concentrul 0 necunoscut colectivului:
– 10000 sau cu fracții cu  Rezolvarea de frontală,
Operații cu
același numitor probleme practice în individuală, pe
fracții
2.5 să efectueze care intervin unităţi de grupe
înmulţiri de numere în măsură standard
concentrul 0 –  Operarea cu unităţi
10000 şi împărţiri de măsură în activităţi
56
3 Elemente de 19.06.2024
geometrie
Unități de
măsură
4 Recapitular 20.06.2024
e 21.06.2024
Evaluare
finală
folosind tabla înmulțirii, practice / experimentale
respectiv tabla împărțirii  Exerciții de citire,
3.2 să exploreze scriere, comparare și
caracteristicile simple operare a unor fracţii
ale figurilor şi corpurilor
subunitare
geometrice în contexte
familiare  Jocuri de orientare
4.2 să opereze cu unităţi în spaţiu
de măsură standardizate,  Exerciţii de
fără transformări efectuare a problemelor
5.1 să utilizeze
57
Științe ale naturii
Unitatea de învăţare: Am învățat în clasa a II-a! – recapitulare inițială

instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 De la 13.09.2023 1.1 să identifice unele  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
Pământ la caracteristici ale explorare a planşe, laptop, sistematică
Univers corpurilor vii și nevii caracteristicilor unor Cd, tabla  Evaluarea
1.2 să utilizeze unele corpuri, fenomene și interactivă, caiet orală și scrisă
criterii pentru procese cu foaie velină,
compararea unor  Exerciţii de caiet de
2 Omul, 20.09.2023
corpuri, fenomene și comparare a unor matematică,
animalele și
procese corpuri, fenomene și creioane, fişe de
plantele
3.1 să recunoască procese lucru
consecințele unui stil de  Exerciţii de b. procedurale:
viață sănătos asupra investigare a mediului metoda fonetică,
propriului corp înconjurător folosind analitico-
3.2 să recunoască instrumente și procedee sintetică,
consecințele propriului specifice problematizarea,
comportament asupra  Exerciţii de observaţia
mediului înconjurător identificare / aplicare a dirijată, exerciţiul,
58
etapelor unui demers munca
investigativ vizând independentă,
mediul înconjurător pe jocul didactic
baza unui plan dat c. forme de
organizare a
Unitatea de învăţare: Științe ale pământului

59
instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Aerul, apa, 27.09.2023 1.2 să utilizeze unele  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
solul criterii pentru explorare a planşe, laptop, Cd, sistematică
compararea unor corpuri, caracteristicilor unor tabla interactivă,  Evaluarea
fenomene și procese corpuri, fenomene și caiet cu foaie orală și scrisă
2 Apa pe 04.10.2023
2.1 să identifice etapele procese velină, caiet de
Pământ
unui demers investigativ  Exerciţii de matematică,
vizând mediul comparare a unor creioane, fişe de
3 Utilizările 11.10.2023 înconjurător pe baza corpuri, fenomene și lucru
apei unui plan dat procese
 Exerciţii de
investigare a mediului
înconjurător folosind
4 Fenomene 18.10.2023 instrumente și procedee
ale naturii specifice
60
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
5 Resurse 08.11.2023 2.2 să aplice planul dat  Exerciţii de b. procedurale:
naturale pentru efectuarea unei identificare / aplicare a metoda fonetică,
investigații a mediului etapelor unui demers analitico-
înconjurător investigativ vizând sintetică,
3.2 să recunoască mediul înconjurător pe problematizarea,
6 Poluarea 15.11.2023
consecințele propriului baza unui plan dat observaţia dirijată,
aerului, apei
comportament asupra  Exerciții de exerciţiul, munca
și solului
mediului înconjurător reprezentare grafică a independentă,
rezultatelor unei jocul didactic
observații din timpul c. forme de
7 Recapitulare 22.11.2023 demersului investigativ organizare a
. Evaluare 29.11.2023  Exerciții de colectivului:
formulare / prezentare frontală,
a unor concluzii pe individuală, pe
baza rezultatelor grupe
demersului investigativ
 Exerciții de
înțelegere a circuitului
apei în natură
 Exerciții de
recunoaștere a
consecințelor
propriului
comportament asupra
apei din natură
61
Unitatea de învăţare: Științe ale vieții

instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
1 Caracteristicil 06.12.2023 1.1 să identifice unele  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
e caracteristici ale explorare a planşe, laptop, sistematică
viețuitoarelor corpurilor vii și nevii caracteristicilor unor Cd, tabla  Evaluarea
2.3 să reprezinte grafic corpuri, fenomene și interactivă, caiet orală și scrisă
2 Insecte, păsări, 13.12.2023 rezultatele unor procese cu foaie velină,
mamifere observații realizate în  Exerciţii de caiet de
cadrul diferitelor etape comparare a unor matematică,
ale demersului corpuri, fenomene și creioane, fişe de
62
3 Pești, 20.12.2023
amfibieni,
reptile
investigativ utilizând procese lucru

tabele, diagrame,  Exerciţii de
formule simple investigare a mediului
înconjurător folosind
instrumente și
procedee specifice
4 Reacțiile 10.01.2024 2.4 să formuleze  Exerciţii de b. procedurale:
organismelor concluzii pe baza identificare / aplicare metoda fonetică,
vii la rezultatelor demersului a etapelor unui demers analitico-
schimbările de investigativ investigativ vizând sintetică,
mediu 2.5 să prezinte mediul înconjurător pe problematizarea,
concluziile demersului baza unui plan dat observaţia
investigativ realizat pe  Exerciții de dirijată,
baza unui plan dat reprezentare grafică a exerciţiul, munca
5 Omul – 17.01.2024
rezultatelor unei independentă,
activitate și
observații din timpul jocul didactic
odihnă
demersului investigativ c. forme de
 Exerciții de organizare a
formulare / prezentare
63
Evaluare 07.02.2024
a unor concluzii pe colectivului:

baza rezultatelor frontală,
demersului investigativ individuală, pe
 Exerciții de grupe
recunoaștere a
Unitatea de învăţare: Științe ale fizicii


instrumente
64
1 Proprietăți 14.02.2024 1.1 să identifice unele  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
ale caracteristici ale explorare a planşe, laptop, Cd, sistematică
corpurilor corpurilor vii și nevii caracteristicilor unor tabla interactivă,  Evaluarea
1.2 să utilizeze unele corpuri, fenomene și caiet cu foaie orală și scrisă
criterii pentru procese velină, caiet de
compararea unor  Exerciţii de matematică,
2 Masa și 21.02.2024
corpuri, fenomene și comparare a unor creioane, fişe de
volumul
procese corpuri, fenomene și lucru
corpurilor
procese
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
3 Stările de 06.03.2024 2.2 să aplice planul dat  Exerciţii de b. procedurale:
agregare ale pentru efectuarea unei identificare / aplicare a metoda fonetică,
corpurilor investigații a mediului etapelor unui demers analitico-
înconjurător investigativ vizând sintetică,
2.4 să formuleze mediul înconjurător pe problematizarea,
concluzii pe baza baza unui plan dat observaţia dirijată,
4 Proprietățile 13.03.2024
rezultatelor demersului  Exerciții de exerciţiul, munca
și utillizările
investigativ reprezentare grafică a independentă,
unor metale
rezultatelor unei jocul didactic
observații din timpul c. forme de
demersului investigativ organizare a
5 Magneții 20.03.2024 colectivului:
frontală,
individuală, pe
grupe
65
. Evaluare 03.04.2024
Unitatea de învăţare: Științe ale fizicii

66
instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
1 Interacțiunea 10.04.2024 1.2 să utilizeze unele  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
gravitațională criterii pentru explorare a planşe, laptop, sistematică
și magnetică compararea unor caracteristicilor unor Cd, tabla  Evaluarea
corpuri, fenomene și corpuri, fenomene și interactivă, caiet orală și scrisă
procese procese cu foaie velină,
2.2 să aplice planul dat  Exerciţii de caiet de
2 Intercațiunea 17.04.2024
pentru efectuarea unei comparare a unor matematică,
de contact și
investigații a mediului corpuri, fenomene și creioane, fişe de
interacțiunea
înconjurător procese lucru
electric
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
67
3 Deformarea și 08.05.2024 2.4 să formuleze  Exerciţii de b. procedurale:
mișcarea concluzii pe baza identificare / aplicare metoda fonetică,
rezultatelor demersului a etapelor unui demers analitico-
investigativ investigativ vizând sintetică,
2.5 să prezinte mediul înconjurător pe problematizarea,
concluziile demersului baza unui plan dat observaţia
investigativ realizat pe  Exerciții de dirijată,
baza unui plan dat reprezentare grafică a exerciţiul, munca
rezultatelor unei independentă,
jocul didactic
observații din timpul
4 Caracteristicil 15.05.2024 c. forme de
demersului investigativ organizare a
e mișcării –
distanța,  Exerciții de colectivului:
durata, formulare / frontală,
rapiditatea prezentare a unor individuală, pe
concluzii pe baza grupe
rezultatelor demersului
5 Transformările 22.05.2024 investigativ
materiei –
topirea,
solidificarea,
vaporizarea,
condensarea
68
Evaluare 05.06.2024
Unitatea de învăţare: Științe ale naturii – recapitulare finală


instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
69
1 Pământul, 12.06.2024 1.1 să identifice unele  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
planeta caracteristici ale explorare a planşe, laptop, Cd, sistematică
verde corpurilor vii și nevii caracteristicilor unor tabla interactivă,  Evaluarea
1.2 să utilizeze unele corpuri, fenomene și caiet cu foaie orală și scrisă
criterii pentru procese velină, caiet de
compararea unor  Exerciţii de matematică,
corpuri, fenomene și comparare a unor creioane, fişe de
procese corpuri, fenomene și lucru
2.5 să prezinte procese b. procedurale:
concluziile demersului  Exerciții de metoda fonetică,
investigativ realizat pe extragere / prezentare a analitico-
baza unui plan dat unor curiozități din sintetică,
lumea animalelor / problematizarea,
plantelor observaţia dirijată,
 Exerciții de exerciţiul, munca
recunoaștere a independentă,
consecințelor jocul didactic
propriului c. forme de
comportament asupra organizare a
mediului înconjurător colectivului:
frontală,
individuală, pe
2 Omul și 19.06.2024
grupe
animalele
70
71
Educație civică

instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Cine sunt 15.09.2023 1.1să exploreze calitatea  Exerciţii de aplicare a. materiale:  Observarea
eu? de persoană pe care o are a unor norme de planşe, laptop, sistematică
orice om conduită în viața Cd, tabla  Evaluarea
1.2 să identifice unele cotidiană interactivă, caiet orală și scrisă
trăsături morale  Exerciţii de cu foaie velină,
2 Valorile 22.09.2023
definitorii ale persoanei explorare a calității de caiet de
morale
3.1 să relaționeze persoană pe care o are matematică,
pozitiv, în grupuri mici, orice om creioane, fişe de
pentru rezolvarea unor  Exerciţii de lucru
sarcini simple de lucru manifestare a unor b. procedurale:
deprinderi de metoda fonetică,
comportament social analitico-
civic în contexte de sintetică,
viață din mediul problematizarea,
cunoscut observaţia
dirijată, exerciţiul,
72
 Exerciţii de munca
explorare a unor relații independentă,
existente între oameni jocul didactic
în cadrul grupului c. forme de
cooperare cu ceilalți colectivului:
pentru rezolvarea unor frontală,
Unitatea de învăţare: Lucruri, plante, animale, persoane

73
instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Ce sunt 29.09.2023 1.1să exploreze calitatea  Exerciţii de aplicare a. materiale:  Observarea
lucrurile? de persoană pe care o are a unor norme de planşe, laptop, Cd, sistematică
orice om conduită în viața tabla interactivă,  Evaluarea
2.1 să recunoască unele cotidiană caiet cu foaie orală și scrisă
atitudini în raport cu  Exerciţii de velină, caiet de
2 Ce sunt 06.10.2023
lucrurile, cu plantele și explorare a calității de matematică,
animalele și
animalele persoană pe care o are creioane, fişe de
plantele?
orice om lucru
 Exerciţii de
manifestare a unor
74
3 Ce înseamnă 13.10.2023
să fim
persoane?
deprinderi de
comportament social
civic în contexte de
viață din mediul
cunoscut
4 Nevoia de 20.10.2023
lucruri
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)

5 Nevoia de 10.11.2023 3.1 să relaționeze  Exerciţii de b. procedurale:
plante și pozitiv, în grupuri mici, recunoaștere a unor metoda fonetică,
animale pentru rezolvarea unor atitudini pozitive / analitico-
sarcini simple de lucru negative în raport cu sintetică,
3.3 să participe la lucrurile / plantele / problematizarea,
75
6 Nevoia de 17.11.2023 proiecte simple cu animalele observaţia dirijată,
ceilalți conținut moral-civic, în  Exerciții de exerciţiul, munca
cadrul clasei, al școlii cooperare cu ceilalți independentă,
sau al comunității locale pentru rezolvarea unor jocul didactic
sarcini simple de lucru c. forme de
. Evaluare
participare la acțiuni colectivului:
colective, prin frontală,
asumarea de drepturi / individuală, pe
îndatoriri grupe
Unitatea de învăţare: Relații, atitudini, comportamente


instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
76
1 Lucruri care 08.12.2023 1.1să exploreze calitatea  Exerciţii de aplicare a. materiale:  Observarea
ne exprimă de persoană pe care o are a unor norme de planşe, laptop, sistematică
orice om conduită în viața Cd, tabla  Evaluarea
1.2 să identifice unele cotidiană interactivă, caiet orală și scrisă
2 Relații și 15.12.2023 trăsături morale  Exerciţii de cu foaie velină,
atitudini față definitorii ale persoanei explorare a calității de caiet de
de lucruri 2.1 să recunoască unele persoană pe care o are matematică,
atitudini în raport cu orice om creioane, fişe de
lucrurile, cu plantele și  Exerciţii de lucru
animalele manifestare a unor
3 Prieteni 22.12.2023 deprinderi de
necuvântător comportament social
i civic în contexte de
viață din mediul
cunoscut
77
4 Atitudini față12.01.2024 2.2 să manifeste unele  Exerciţii de b. procedurale:
de plante atitudini pozitive în recunoaștere a unor metoda fonetică,
raport cu lucrurile, cu atitudini pozitive / analitico-
plantele și animalele negative în raport cu sintetică,
3.1 să relaționeze lucrurile / plantele / problematizarea,
pozitiv, în animalele observaţia dirijată,
Evaluare 26.01.2024
grupuri mici, pentru  Exerciții de exerciţiul, munca
rezolvarea unor sarcini cooperare cu ceilalți independentă,
simple de lucru pentru rezolvarea unor jocul didactic
3.3 să participe la sarcini simple de lucru c. forme de
proiecte  Exerciții de organizare a
simple cu conținut participare la acțiuni colectivului:
moral-civic, în cadrul colective, prin frontală,
clasei, al școlii sau al asumarea de drepturi / individuală, pe
comunității locale îndatoriri grupe
78
Unitatea de învăţare: Relații, atitudini, comportamente față de oameni

instrumente
1 Încrederea și 02.02.2024 1.1să exploreze calitatea  Exerciţii de aplicare a. materiale:  Observarea
lipsa de de persoană pe care o are a unor norme de planşe, laptop, Cd, sistematică
încredere orice om conduită în viața tabla interactivă,  Evaluarea
1.2 să identifice unele cotidiană caiet cu foaie orală și scrisă
trăsături morale  Exerciţii de velină, caiet de
definitorii ale persoanei explorare a calității de matematică,
2 Respectul și 09.02.2024
1.3 să exploreze persoană pe care o are creioane, fişe de
lipsa de
grupurile mici și regulile orice om lucru
respect
grupului  Exerciţii de
manifestare a unor
deprinderi de
3 Curajul și 16.02.2024 comportament social
lipsa de civic în contexte de
curaj viață din mediul
cunoscut
79
4 Bunătate și 23.02.2024
răutate
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)

5 Despre 01.03.2024 2.3 să exploreze unele  Exerciţii de b. procedurale:
adevăr și relații existente între recunoaștere a unor metoda fonetică,
minciună oameni în cadrul atitudini pozitive / analitico-
grupului negative în raport cu sintetică,
3.1 să relaționeze lucrurile / plantele / problematizarea,
pozitiv, în grupuri mici, animalele observaţia dirijată,
6 Modestia și 08.03.2024
pentru rezolvarea unor  Exerciții de exerciţiul, munca
lipsa de
sarcini simple de lucru cooperare cu ceilalți independentă,
modestie
3.2 să participe la acțiuni pentru rezolvarea unor jocul didactic
în grupuri mici, prin sarcini simple de lucru c. forme de
asumarea  Exerciții de organizare a
7 Recapitulare 15.03.2024 de drepturi și îndatoriri participare la acțiuni colectivului:
. Evaluare 22.03.2024 3.3 să participe la colective, prin frontală,
proiecte simple cu asumarea de drepturi / individuală, pe
conținut moral-civic, în îndatoriri grupe
cadrul clasei, al școlii
sau al comunității locale
80
Unitatea de învăţare: Oameni împrenă

instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
1 Acasă 05.04.2024 1.1 să exploreze calitatea  Exerciţii de aplicare a. materiale:  Observarea
de persoană pe care o are a unor norme de planşe, laptop, Cd, sistematică
orice om conduită în viața tabla interactivă,  Evaluarea
81
2 La școală 12.04.2024 1.2 să identifice unele cotidiană caiet cu foaie orală și scrisă
trăsături morale  Exerciţii de velină, caiet de
definitorii ale persoanei explorare a calității de matematică,
2.1 să recunoască unele persoană pe care o are creioane, fişe de
atitudini în raport cu orice om lucru
lucrurile, cu plantele și  Exerciţii de
animalele manifestare a unor
deprinderi de
comportament social
civic în contexte de
viață din mediul
cunoscut
3 La joacă 19.04.2024
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)

4 Prieteni 10.05.2024 2.2 să manifeste unele  Exerciţii de b. procedurale:
atitudini pozitive în recunoaștere a unor metoda fonetică,
raport cu lucrurile, cu atitudini pozitive / analitico-
82
5 Drepturi și 17.05.2024 plantele și animalele negative în raport cu sintetică,
îndatoriri 3.1 să relaționeze lucrurile / plantele / problematizarea,
pozitiv, în grupuri mici, animalele observaţia dirijată,
pentru rezolvarea unor  Exerciții de exerciţiul, munca
sarcini simple de lucru cooperare cu ceilalți independentă,
3.2 să participe la acțiuni pentru rezolvarea unor jocul didactic
. Evaluare 31.05.2024
în sarcini simple de lucru c. forme de
grupuri mici, prin  Exerciții de organizare a
asumarea participare la acțiuni colectivului:
de drepturi și îndatoriri colective, prin frontală,
3.3 să participe la asumarea de drepturi / individuală, pe
proiecte simple cu îndatoriri grupe
conținut moral-civic, în
cadrul clasei, al școlii
sau al comunității locale
Unitatea de învăţare: Eu în cadrul comunității – recapitulare finală

83
instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Valorile 07.06.2024 1.1să exploreze calitatea  Exerciţii de aplicare a. materiale:  Observarea
morale și de persoană pe care o are a unor norme de planşe, laptop, sistematică
respectarea orice om conduită în viața Cd, tabla  Evaluarea
lor 1.2 să identifice unele cotidiană interactivă, caiet orală și scrisă
trăsături morale  Exerciţii de cu foaie velină,
definitorii ale persoanei explorare a calității de caiet de
2.1 să recunoască unele persoană pe care o are matematică,
atitudini în raport cu orice om creioane, fişe de
lucrurile, cu plantele și  Exerciţii de lucru
animalele manifestare a unor b. procedurale:
2.2 să manifeste unele deprinderi de metoda fonetică,
atitudini pozitive în comportament social analitico-
raport cu lucrurile, cu civic în contexte de sintetică,
plantele și animalele viață din mediul problematizarea,
3.1 să relaționeze cunoscut observaţia
pozitiv, în grupuri mici,  Exerciţii de dirijată, exerciţiul,
pentru rezolvarea unor explorare a unor relații munca
sarcini simple de lucru existente între oameni independentă,
3.2 să participe la acțiuni în cadrul grupului jocul didactic
în grupuri mici, prin  Exerciții de c. forme de
asumarea de drepturi și cooperare cu ceilalți organizare a
84
2 Sunt membru 14.06.2024 îndatoriri pentru rezolvarea unor colectivului:
activ al sarcini simple de lucru frontală,
comunității  Exerciții de individuală, pe
mele! participare la acțiuni grupe
colective, prin
asumarea de drepturi /
îndatoriri
85
Muzică și mișcare
Numărul de ore alocat: 1 Perioada: 11.09.2023

instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Imnul de Stat 11.09.2023 2.1 să cânte individual,  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
al României, în mici grupuri, în respirație / dicție / planşe, laptop, sistematică
„Deșteaptă- colectiv, asociind unele vocalize Cd, tabla  Evaluarea
te, elemente de mişcare şi  Exerciţii de interactivă, caiet orală și scrisă
române!”, A. ale acompaniamentului interpretare a unor cu foaie velină,
Mureșanu – instrumental cântece în grup / caiet de
interpretare 3.1 să manifeste unele individual matematică,
vocală reacţii, emoţii,  Exerciţii de creioane, fişe de
sentimente sugerate de interpretare a unor lucru
fragmente muzicale cântece cu b. procedurale:
acompaniament metoda fonetică,
86
corporal analitico-
 Exerciţii de rol, sintetică,
folosind problematizarea,
măști observaţia
 Exerciții de dirijată, exerciţiul,
exprimare a munca
sentimentelor față de independentă,
Unitatea de învăţare: Ne place să cântăm! – cântarea vocală


instrumente
Modulul I (11.09.2023 – 20.10.2023)
87
1 Deprinderi 18.09.2023 2.1 să cânte individual,  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
specifice de în mici grupuri, în respirație / dicție / planşe, laptop, sistematică
cânt – „Noul colectiv, asociind unele vocalize Cd, tabla  Evaluarea
an de școală” elemente de mişcare şi  Exerciţii de interactivă, caiet orală și scrisă
ale acompaniamentului interpretare a unor cu foaie velină,
instrumental cântece în grup / caiet de
3.1 să manifeste unele individual matematică,
reacţii, emoţii,  Exerciţii de creioane, fişe de
3.2 să exprime prin acompaniament metoda fonetică,
88
2 Cântarea cu 25.09.2023 mişcări corporale unele corporal analitico-
acompaniamen lucrări / fragmente  Exerciţii de rol, sintetică,
t – „Acum e muzicale folosind problematizarea,
toamnă, da” măști observaţia
 Exerciții de dirijată,
exprimare a exerciţiul, munca
versurile / melodiile jocul didactic
interpretate c. forme de
 Audiție: Antonio organizare a
Vivaldi colectivului:
frontală,
individuală, pe
grupe
Evaluare
89
Unitatea de învăţare: Noi suntem muzicanți – cântarea instrumentală

instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Percuție 09.10.2023 1.1. să recepționeze  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
corporală și unele cântece din respirație / dicție / planşe, laptop, sistematică
instrumentală folclorul copiilor, vocalize Cd, tabla  Evaluarea
– „Dacă vesel colinde, a unor lucrări  Exerciţii de interactivă, caiet orală și scrisă
se trăiește” accesibile din interpretare a unor cu foaie velină,
patrimoniul cultural, cu cântece în grup / caiet de
sesizarea unor diferenţe individual matematică,
 Exerciţii de creioane, fişe de
interpretare a unor lucru
cântece cu menținerea
ritmului prin mișcări
ale corpului
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
90
2 Jucării 16.10.2023 1.2 să sesizeze  Exerciţii de b. procedurale:
muzicale – diferenţele de înălţime interpretare a unor metoda fonetică,
„Muzicanții” şi durată între sunete, în cântece cu analitico-
audiţia unor fragmente acompaniament sintetică,
muzicale instrumental problematizarea,
2.1 să cânte individual,  Joc de rol cu observaţia
3 Cântarea cu 06.11.2023
în mici grupuri, în imitarea dirijată,
acompaniamen
colectiv, asociind unele instrumentelor exerciţiul, munca
t – „Vioara”
elemente de mişcare şi  Exerciții de independentă,
ale acompaniamentului exprimare a jocul didactic
4 Recapitulare. 13.11.2023 instrumental sentimentelor față de c. forme de
Evaluare 3.2 să exprime prin versurile / melodiile organizare a
mişcări interpretate colectivului:
corporale unele lucrări /  Audiție: Serghei frontală,
fragmente muzicale Prokofiev individuală, pe
grupe
Unitatea de învăţare: Cântăm și dansăm – elemente de limbaj muzical


instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
91
1 Colindele 20.11.2023 1.1. să recepționeze  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
unele cântece din respirație / dicție / planşe, laptop, sistematică
folclorul copiilor, vocalize Cd, tabla  Evaluarea
colinde, a unor lucrări  Exerciţii de interactivă, caiet orală și scrisă
accesibile din interpretare a unor cu foaie velină,
patrimoniul cultural, cu cântece din folclorul caiet de
sesizarea unor diferenţe copiilor / colinde în matematică,
1.2 să sesizeze grup / individual creioane, fişe de
2 Sunetul. 27.11.2023
diferenţele de înălţime  Exerciţii de lucru
Timbrul vocal.
şi durată între sunete, în interpretare a unor
Timbrul
audiţia unor fragmente cântece cu menținerea
instrumental –
muzicale ritmului prin mișcări
„Glasul
ale corpului
instrumentelor
”
3 Ritmul. Durata 04.12.2023

sunetelor
muzicale –
„Coborâi din
deal în vale”
92
4 Mișcare pe 11.12.2023 2.1 să cânte individual,  Exerciţii de b. procedurale:
muzică – în mici grupuri, în interpretare a unor metoda fonetică,
„Mândru-i colectiv, asociind unele cântece cu analitico-
jocul elemente de mişcare şi acompaniament sintetică,
hațegana” ale acompaniamentului instrumental problematizarea,
instrumental  Joc de rol cu observaţia
3.1 să manifeste unele imitarea dirijată,
5 Dansuri 18.12.2023
reacţii, emoţii, instrumentelor exerciţiul, munca
populare –
sentimente sugerate de  Exerciții de independentă,
„Brașoveanca”
fragmente muzicale3.2 exprimare a jocul didactic
să exprime prin mişcări sentimentelor față de c. forme de
6 Folclorul 08.01.2024 corporale unele lucrări / versurile / melodiile organizare a
copiilor – fragmente muzicale interpretate colectivului:
„Buchețel de  Exerciţii de frontală,
ghiocei” interpretare / individuală, pe
executare a unor grupe
dansuri populare în
7 Nuanțe 15.01.2024 grup sau în perechi
muzicale –  Audiție:Dumitru
„Andri Popa” Georgescu Kiriac
Evaluare
Unitatea de învăţare: Înșirăm mărgăritare – elemente de limbaj muzical

93
instrumente
1 Înălțimea 29.01.2024 1.1. să recepționeze  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
sunetelor unele cântece din respirație / dicție / planşe, laptop, Cd, sistematică
muzicale. folclorul copiilor, vocalize tabla interactivă,  Evaluarea
Melodia – colinde, a unor lucrări  Exerciţii de caiet cu foaie orală și scrisă
„Mamei” accesibile din interpretare a unor velină, caiet de
patrimoniul cultural, cu cântece din folclorul matematică,
2 Portativul. 05.02.2024
sesizarea unor diferenţe copiilor / colinde în creioane, fişe de
Cheia Sol –
1.2 să sesizeze grup / individual lucru
„Prietenii
diferenţele de înălţime şi  Exerciţii de
cântăreți”
durată între sunete, în interpretare a unor
audiţia unor fragmente cântece cu menținerea
muzicale ritmului prin mișcări
ale corpului
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)

3 Sunetul și 12.02.2024 1.3 să coreleze înălţimile  Exerciţii de b. procedurale:
nota Sol – de note cu notaţia interpretare a unor metoda fonetică,
„Ecoul” muzicală cântece cu analitico-
2.1 să cânte individual, acompaniament sintetică,
94
4 Sunetul și 19.02.2024 în mici grupuri, în instrumental problematizarea,
nota Mi – colectiv, asociind unele  Joc de recunoaştere observaţia dirijată,
„Soldatul” elemente de mişcare şi a înălţimilor de note exerciţiul, munca
ale acompaniamentului deja scrise independentă,
instrumental  Joc de rol cu jocul didactic
5 Sunetul și 04.03.2024
2.2 să utilizeze notaţia imitarea c. forme de
nota La –
înălţimilor sunetelor în instrumentelor organizare a
„Broscuța”
însuşirea unor cântece  Exerciții de citire a colectivului:
3.1 să manifeste unele înălţimilor sunetelor frontală,
6 Sunetul și 11.03.2024 reacţii, emoţii, din fragmente de individuală, pe
nota Do – sentimente sugerate de melodii cunoscute grupe
„Pui de fragmente muzicale Exerciții de exprimare
turturea” 3.2 să exprime prin a sentimentelor față de
mişcări corporale unele versurile / melodiile
7 Sunetul și 18.03.2024 lucrări / fragmente interpretate
nota Do2 – muzicale  Exerciţii de
„Dirijorul interpretare / executare
Do” a unor dansuri
populare în grup sau în
8 Sunetul și 25.03.2024 perechi
nota Re –
„La moară”
95
9 Sunetul și 01.04.2024
nota Fa –
„Masă
mare”
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)

10 Sunetul și 08.04.2024  Joc de citire a
nota Si – „În înălţimilor sunetelor
pădure” unor melodii simple în
ştafetă
 Joc de poziţionare a
corpului în funcţie de
11 Legătura 15.04.2024
înălţimile sunetelor
dintre text și
 Audiție: Ludwig
melodie.
Van Beethoven
Strofa și
refrenul –
„Cântecul
gamei”
. Evaluare 20.05.2024
96
Unitatea de învăţare: Încă un pas...spre final! – recapitulare finală

instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
97
1 Cântarea cu 27.05.2023 2.1 să cânte individual,  Exerciţii de a. materiale:  Observarea
acompaniamen în mici grupuri, în respirație / dicție / planşe, laptop, sistematică
t vocal – „Gata colectiv, asociind unele vocalize Cd, tabla  Evaluarea
de concert” elemente de mişcare şi  Exerciţii de interactivă, caiet orală și scrisă
ale acompaniamentului interpretare a unor cu foaie velină,
instrumental cântece în grup / caiet de
3.1 să manifeste unele individual matematică,
reacţii, emoţii,  Exerciţii de creioane, fişe de
3.2 să exprime prin acompaniament metoda fonetică,
mişcări corporale unele corporal analitico-
lucrări / fragmente  Exerciţii de rol, sintetică,
muzicale folosind problematizarea,
măști observaţia
 Exerciții de dirijată,
exprimare a exerciţiul, munca
versurile / melodiile jocul didactic
interpretate c. forme de
organizare a
colectivului:
98
2 Cântarea cu 03.06.2024 frontală,
acompaniamen 10.06.2024 individuală, pe
t instrumental 17.06.2024 grupe
– „Vine
vacanța”,
„Într-o nu știu
care vară”
99
Arte vizuale și abilități practice
Unitatea de învăţare: Impresii colorate din vacanță – recapitulare inițială

instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
100
1 Elemente de 13.09.2023 1.2 să diferențieze  Exerciții-joc de a. materiale:  Observarea
limbaj 15.09.2023 caracteristicile expresive observare a planşe, laptop, sistematică
plastic. ale elementelor de elementelor de limbaj Cd, tabla  Evaluarea
Tehnici de limbaj plastic în plastic din natură și din interactivă, caiet orală și scrisă
lucru compoziții și în mediul compoziții plastice cu foaie velină,
înconjurător  Exerciții de caiet de
2.1 să utilizeze în identificare a unor matematică,
contexte variate elemente de expresie de creioane, fişe de
materialele în funcție de limbaj plastic în forme lucru
proprietățile acestora și plastice plane realizate b. procedurale:
de tehnici de lucru prin: fuzionare, curgere metoda fonetică,
adecvate liberă, stropire analitico-
sintetică,
101
forțată, scurgere problematizarea,
aderentă, dirijarea observaţia
jetului de aer, sfoară dirijată, exerciţiul,
colorată munca
 Exerciții de independentă,
selectare de diverse jocul didactic
materiale (culori de c. forme de
apă, tușuri, creioane, organizare a
pensule, etc.), în colectivului:
vederea utilizării frontală,
acestora individuală, pe
 Exerciții de asociere grupe
a tehnicilor adecvate
materialelor selectate
(tehnici ale culorilor de
apă, tehnici mixte,
tehnici ale colajului
etc.)
 Analiza liberă și
personală a mesajelor
transmise prin limbaj
vizual
102
Unitatea de învăţare: Arta ca oglindă

instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Arta. Simplu 20.09.2023 1.1 să recunoască unele  Discuții despre a. materiale:  Observarea
și frumos. 22.09.2023 mesaje comunicate prin comunicarea prin planşe, laptop, sistematică
Despre artă imagini în contexte imagine Cd, tabla  Evaluarea
familiare  Exerciții-joc de interactivă, caiet orală și scrisă
1.2 să diferențieze observare a cu foaie velină,
103
2 Glasul 27.09.2023 caracteristicile expresive elementelor de limbaj caiet de
imaginilor. 29.09.2023 ale elementelor de plastic din natură și din matematică,
Comunicare limbaj plastic în compoziții plastice creioane, fişe de
a prin compoziții și în mediul  Exerciții de lucru
imagini înconjurător identificare a rolului b. procedurale:
1.3 să manifeste mesajelor vizuale prin metoda fonetică,
receptivitate față de studierea de broșuri, analitico-
mesajele exprimate prin pliante, albume de artă, sintetică,
limbaj vizual vizionarea de filme, problematizarea,
2.1 să utilizeze în documentare, clipuri, observaţia
contexte variate reclame dirijată, exerciţiul,
materialele în funcție de  Exerciții de munca
proprietățile acestora și identificare a unor independentă,
de tehnici de lucru elemente de expresie de jocul didactic
adecvate limbaj plastic în forme c. forme de
plastice plane organizare a
realizate prin: colectivului:
fuzionare, curgere frontală,
liberă, stropire forțată, individuală, pe
104
3 Micii artiști. 04.10.2023
Colajul 06.10.2023
scurgere aderentă, grupe

dirijarea jetului de aer,
sfoară colorată
 Exerciții de
selectare de diverse
materiale (culori de
4 Recapitulare 11.10.2023 apă, tușuri, creioane,
. Evaluare 13.10.2023 pensule, etc.), în
vederea utilizării
Unitatea de învăţare: Fantezii

105
instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Poezia 18.10.2023 1.1 să recunoască unele  Discuții despre a. materiale:  Observarea
punctelor. 20.10.2023 mesaje comunicate prin comunicarea prin planşe, laptop, sistematică
Punctul – imagini în contexte imagine Cd, tabla  Evaluarea
element de familiare  Exerciții-joc de interactivă, caiet orală și scrisă
limbaj observare a cu foaie velină,
plastic elementelor de limbaj caiet de
plastic din natură și din matematică,
compoziții plastice creioane, fişe de
lucru
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
2 Dansul 08.11.2023 1.2 să diferențieze  Exerciții de b. procedurale:
liniilor. Linia 10.11.2023 caracteristicile expresive identificare a rolului metoda fonetică,
– element de ale elementelor de mesajelor vizuale prin analitico-
limbaj limbaj plastic în studierea de broșuri, sintetică,
plastic compoziții și în mediul pliante, albume de artă, problematizarea,
înconjurător vizionarea de filme, observaţia
1.3 să manifeste documentare, clipuri, dirijată, exerciţiul,
106
3 Lumini și 15.11.2023 receptivitate față de reclame munca
umbre. 17.11.2023 mesajele exprimate prin  Exerciții de independentă,
Desen în limbaj vizual identificare a unor jocul didactic
creion. 2.1 să utilizeze în elemente de expresie de c. forme de
Hașurarea contexte variate limbaj plastic în forme organizare a
107
4 Recapitulare 22.11.2023 materialele în funcție plastice plane colectivului:
. Evaluare 24.11.2023 de proprietățile acestora realizate prin: frontală,
și de tehnici de lucru fuzionare, curgere individuală, pe
adecvate liberă, stropire forțată, grupe
scurgere aderentă,
dirijarea jetului de aer
 Exerciții de asociere
etc.)
 Exerciții de
diversificare a ariei de
utilizare a elementelor
de limbaj plastic în
scopul amplificării
potențialului lor
expresiv: puncte, linii
de diferite tipuri
realizate cu penițe,
pensule, creioane,
cărbune de desen,
cărbune presat, cretă,
pensule, pene etc. pe
suprafețe de hârtie,
108
pânză, ceramică etc.;
forme obținute prin
amprentare, fuzionare,
curgere dirijată,
stropire, sfoară
înmuiată în culoare și
alte tehnici specifice
culorilor de apă
109
Unitatea de învăţare: Sărbători de iarnă

instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
1 O seară de 29.11.2023 2.1 să utilizeze în  Exerciții de a. materiale:  Observarea
neuitat. contexte variate identificare a unor planşe, laptop, sistematică
Decolorarea materialele în funcție de elemente de expresie de Cd, tabla  Evaluarea
cu pic proprietățile acestora și limbaj plastic în forme interactivă, caiet orală și scrisă
de tehnici de lucru plastice plane cu foaie velină,
adecvate realizate prin: caiet de
2.2 să realizeze creații fuzionare, curgere matematică,
2 Obiceiuri de 06.12.2023
funcționale în diverse liberă, stropire forțată, creioane, fişe de
iarnă. 08.12.2023
tehnici pe diferite scurgere aderentă, lucru
Podoabe de
suporturi (hârtie, dirijarea jetului de aer, b. procedurale:
pom
confecții textile, sfoară colorată metoda fonetică,
ceramică, sticlă etc.)  Exerciții de analitico-
diversificare a ariei de sintetică,
110
3 La colindat. 13.12.2023 2.4 să modifice expresia utilizare a elementelor problematizarea,
Masca. 15.12.2023 plastică inițială prin de limbaj plastic în observaţia
Decupare remodelare scopul amplificării dirijată, exerciţiul,
potențialului lor munca
expresiv: puncte, linii independentă,
de diferite tipuri jocul didactic
realizate cu penițe, c. forme de
pensule, creioane, organizare a
cărbune de desen, colectivului:
cărbune presat, cretă, frontală,
pensule, pene etc. pe individuală, pe
111
. Evaluare 22.12.2023
suprafețe de hârtie, grupe

pânză,
ceramică etc.; forme
obținute prin
curgere dirijată,
stropire, sfoară
culorilor de apă
112
etc.)
 Exerciții de schițare,
prin linie expresivă, a
unor forme ușor de
recunoscut
 Realizarea de
produse utile și
Unitatea de învăţare: Joc și culoare


instrumente
113
1 Copilăria în 10.01.2024 1.2 să diferențieze  Exerciții de a. materiale:  Observarea
culori. 12.01.2024 caracteristicile expresive identificare a unor planşe, laptop, sistematică
Culori ale elementelor de elemente de expresie de Cd, tabla  Evaluarea
principale limbaj plastic în limbaj plastic în forme interactivă, caiet orală și scrisă
(culori compoziții și în mediul plastice plane cu foaie velină,
primare) și înconjurător realizate prin: caiet de
culori 2.1 să utilizeze în fuzionare, curgere matematică,
secundare contexte variate liberă, stropire forțată, creioane, fişe de
(culori materialele în funcție de scurgere aderentă, lucru
binare) proprietățile acestora și dirijarea jetului de aer, b. procedurale:
de tehnici de lucru sfoară colorată metoda fonetică,
adecvate  Exerciții de analitico-
2 Universul 17.01.2024
2.5 să participe la diversificare a ariei de sintetică,
culorilor. 19.01.2024
activități integrate utilizare a elementelor problematizarea,
Culori calde
adaptate nivelului de de limbaj plastic în observaţia
și culori reci
vârstă, în care se scopul amplificării dirijată, exerciţiul,
asociază elemente de potențialului lor munca
exprimare vizuală, expresiv: puncte, linii independentă,
3 Jocuri și 26.01.2024 muzicală, verbală, de diferite tipuri jocul didactic
jucării. kinestezică realizate cu penițe, c. forme de
Tehnica pensule, creioane, organizare a
origami cărbune de desen, colectivului:
114
4 Recapitulare 31.01.2024 suprafețe de hârtie, grupe
. Evaluare 02.02.2024 pânză, ceramică etc.;
forme obținute prin
curgere dirijată,
stropire, sfoară
culorilor de apă
etc.)
 Realizarea de
115
compoziții plastice,
obiecte și machete după
diferite sugestii
tematice, povești,
poezii, cântece, muzică,
teatru
 Realizarea de
produse utile și
estetice, pentru viața de
Unitatea de învăţare: Veselie în culori

116
instrumente
1 Veselie în 07.02.2024 1.2 să diferențieze  Exerciții de a. materiale:  Observarea
culori. 09.02.2024 caracteristicile expresive identificare a unor planşe, laptop, sistematică
Forme și ale elementelor de elemente de expresie de Cd, tabla  Evaluarea
nuanțe. limbaj plastic în limbaj plastic în forme interactivă, caiet orală și scrisă
Forma compoziții și în mediul plastice plane cu foaie velină,
spontană, înconjurător realizate prin: caiet de
forma 2.1 să utilizeze în fuzionare, curgere matematică,
elaborată contexte variate liberă, stropire forțată, creioane, fişe de
materialele în funcție de scurgere aderentă, lucru
proprietățile acestora și dirijarea jetului de aer,
de tehnici de lucru sfoară colorată
2 Amintiri cu 14.02.2024
adecvate
noroc. 16.02.2024
Tehnica
quilling
117
3 Animale 21.02.2024
vesele. Jocul 23.02.2024
Tangram
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
118
4 Recapitulare 06.03.2024 2.5 să participe la  Exerciții de b. procedurale:
. Evaluare 08.03.2024 activități integrate diversificare a ariei de metoda fonetică,
adaptate nivelului de utilizare a elementelor analitico-
vârstă, în care se de limbaj plastic în sintetică,
asociază elemente de scopul amplificării problematizarea,
exprimare vizuală, potențialului lor observaţia
muzicală, verbală, expresiv: puncte, linii dirijată, exerciţiul,
kinestezică de diferite tipuri munca
realizate cu penițe, independentă,
pensule, jocul didactic
 creioane, cărbune c. forme de
de desen, cărbune organizare a
presat, cretă, pensule, colectivului:
pene etc. pe suprafețe frontală,
de hârtie, pânză, individuală, pe
ceramică etc.; forme grupe
obținute prin
curgere dirijată,
stropire, sfoară
culorilor de apă
119
etc.)
 Realizarea de
diferite sugestii
tematice, povești,
teatru
 Realizarea de
produse utile și
zi cu zi, pentru
decorarea cărora se
pot folosi diferite
procedee
Realizarea de
contururi, decupaje,
colaje, amprentări,
zgârieri etc
120
Unitatea de învăţare: Tradiții și obiceiuri

instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
1 Semnul de 13.03.2024 2.1 să utilizeze în  Exerciții de a. materiale:  Observarea
carte. 15.03.2024 contexte variate identificare a unor planşe, laptop, sistematică
Cusături. materialele în funcție de elemente de expresie de Cd, tabla  Evaluarea
Împletituri proprietățile acestora și limbaj plastic în forme interactivă, caiet orală și scrisă
121
2 Ouă de 20.03.2024 2.2 să realizeze creații fuzionare, curgere matematică,
Paște. 22.03.2024 funcționale în diverse liberă, stropire forțată, creioane, fişe de
Modelaj din tehnici pe diferite scurgere aderentă, lucru
plastilină suporturi (hârtie, dirijarea jetului de aer, b. procedurale:
2.4 să modifice expresia diversificare a ariei de sintetică,
plastică inițială prin utilizare a elementelor problematizarea,
remodelare de limbaj plastic în observaţia
scopul amplificării dirijată, exerciţiul,
potențialului lor munca
expresiv: puncte, linii independentă,
de diferite tipuri jocul didactic
realizate cu penițe, c. forme de
pensule, creioane, organizare a
cărbune de desen, colectivului:
122
3 Vasul meu de 27.03.2024
lut. Modelaj 29.03.2024
din lut

pânză,
obținute prin
curgere dirijată,
stropire, sfoară
culorilor de apă
 Realizarea de
123
. Evaluare 05.04.2024
diferite sugestii
tematice, povești,
teatru
 Realizarea de
produse utile și
zi cu zi, pentru
Unitatea de învăţare: Pământul – planeta albastră


instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
124
1 Cosmosul. 10.04.2024 2.1 să utilizeze în  Exerciții de a. materiale:  Observarea
Tonuri și 12.04.2024 contexte variate asociere a tehnicilor planşe, laptop, sistematică
nonculori. materialele în funcție de
adecvate materialelor Cd, tabla  Evaluarea
Griuri proprietățile acestora și
selectate (tehnici ale interactivă, caiet orală și scrisă
de tehnici de lucru culorilor de apă, cu foaie velină,
adecvate tehnici mixte, tehnici caiet de
2.2 să realizeze creații
ale colajului etc.) matematică,
2 Viața pe 17.04.2024
funcționale în diverse  Realizarea de creioane, fişe de
Pământ. 19.04.2024
tehnici pe diferite compoziții plastice, lucru
Realizarea
suporturi (hârtie, obiecte și machete după
unei
confecții textile, diferite sugestii
fotografii
ceramică, sticlă etc.) tematice, povești,
teatru
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
125
3 Recapitulare 08.05.2024 2.3 să valorifice  Realizarea de b. procedurale:
. Evaluare 10.05.2024 elementele de limbaj texturi de suprafață metoda fonetică,
plastic în compoziții folosind tehnici și analitico-
tematice materiale diferite sintetică,
 Realizarea de problematizarea,
produse utile și observaţia
estetice, pentru viața de dirijată, exerciţiul,
zi cu zi, pentru munca
decorarea cărora se independentă,
pot folosi diferite jocul didactic
procedee c. forme de
 Realizarea de organizare a
contururi, decupaje, colectivului:
colaje, amprentări, frontală,
zgârieri etc individuală, pe
grupe
126
Unitatea de învăţare: Din lumea poveștilor

instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
1 Cei trei 15.05.2024 2.1 să utilizeze în  Exerciții de a. materiale:  Observarea
purceluși. 17.05.2024 contexte variate identificare a unor planşe, laptop, sistematică
Macheta materialele în funcție de elemente de expresie de Cd, tabla  Evaluarea
unei case proprietățile acestora și limbaj plastic în forme interactivă, caiet orală și scrisă
2.2 să realizeze creații fuzionare, curgere matematică,
2 Personaje și 22.05.2024
funcționale în diverse liberă, stropire forțată, creioane, fişe de
obiecte din 24.05.2024
tehnici pe diferite scurgere aderentă, lucru
povești.
suporturi (hârtie, dirijarea jetului de aer, b. procedurale:
Jucării din
materiale
reciclabile
2.3 să valorifice diversificare a ariei de sintetică,
elementele de limbaj utilizare a elementelor problematizarea,
plastic în compoziții de limbaj plastic în observaţia
127
3 Micul 29.05.2024 tematice scopul amplificării dirijată, exerciţiul,
croitor. 31.05.2024 potențialului lor munca
Croire și expresiv: puncte, linii independentă,
coasere. de diferite tipuri jocul didactic
Articole de realizate cu penițe, c. forme de
vestimentație pensule, creioane, organizare a
. Accesorii cărbune de desen, colectivului:
Evaluare 07.06.2024
pânză,
obținute prin
curgere dirijată,
stropire, sfoară
culorilor de apă
 Realizarea de
diferite sugestii
tematice, povești,
teatru
 Realizarea de
produse utile și
128
zi cu zi, pentru
decorarea cărora se
pot folosi diferite
procedee
Unitatea de învăţare: Încă un pas...spre final! – recapitulare finală


instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
129
1 Culorile 12.06.2024 2.1 să utilizeze în  Realizarea de a. materiale:  Observarea
14.06.2024 contexte variate compoziții plastice, planşe, laptop, sistematică
materialele în funcție de obiecte și machete după Cd, tabla  Evaluarea
proprietățile acestora și diferite sugestii interactivă, caiet orală și scrisă
de tehnici de lucru tematice, povești, cu foaie velină,
adecvate poezii, cântece, muzică, caiet de
2.2 să realizeze creații teatru matematică,
funcționale în diverse  Realizarea de creioane, fişe de
tehnici pe diferite produse utile și lucru
suporturi (hârtie, estetice, pentru viața de b. procedurale:
confecții textile, zi cu zi, pentru metoda fonetică,
ceramică, sticlă etc.) decorarea cărora se analitico-
2.5 să participe la pot folosi diferite sintetică,
activități integrate procedee problematizarea,
2 Mă gândesc, 19.06.2024 adaptate nivelului de  Realizarea de observaţia
simt, mă 21.06.2024 vârstă, în care se contururi, decupaje, dirijată, exerciţiul,
exprim asociază elemente de colaje, amprentări, munca
exprimare vizuală, zgârieri etc. independentă,
muzicală, verbală, jocul didactic
kinestezică c. forme de
organizare a
colectivului:
frontală,
individuală, pe
grupe
130
131
Joc și mișcare
Unitatea de învăţare: Apă, sport și sănătate

instrumente
MODULUL I (11.09.2023 – 20.10.2023)
1 Mers și 14.09.2023 1.1 să aplice deprinderile  Ștafete și jocuri cu a. materiale:  Observarea
alergare cu 21.09.2023 locomotorii în cadrul utilizarea unor materiale sistematică
transport de 28.09.2023 unor jocuri de întrecere deprinderi de locomoție sportive, laptop  Evaluarea
obiecte. 1.2 să manevreze  Ștafete și jocuri cu b. procedurale: orală și scrisă
Tehnici de obiectele în condiții de utilizarea unor metoda fonetică,
comunicare cooperare intra-grup și deprinderi de analitico-
eficientă în de întrecere inter-grupe manipulare sintetică,
timpul 2.1 să gestioneze relațiile  Realizarea unor problematizarea,
jocului intra-grup și inter-grup sarcini motrice de observaţia
în activitățile de joc și manipulare a dirijată, exerciţiul,
mișcare diferitelor obiecte, în munca
cadrul unui grup independentă,
2 Mers și 12.10.2023
jocul
alergare cu 19.10.2023
schimbarea
direcției, cu
ocolire de
obstacole.
132
Tehnici de  Jocuri de mișcare cu didactic
comunicare manevrarea obiectelor, c. forme de
non-verbală desfășurate între organizare a
în timpul echipe, sub formă de colectivului:
jocului întrecere frontală,
 Realizarea unor individuală, pe
sarcini de colaborare grupe
în practicarea
activităților de joc și
mișcare
 Implicarea activă în
evitarea/ medierea
conflictelor în
activitățile de joc și
mișcare
133
Unitatea de învăţare: Lumea vie – Alegerea prietenilor

instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
134
1 Sărituri cu 09.11.2023 1.1 să aplice deprinderile  Ștafete și jocuri cu a. materiale:  Observarea
desprindere 16.11.2023 locomotorii în cadrul utilizarea unor materiale sistematică
de pe un unor jocuri de întrecere deprinderi de locomoție sportive, laptop  Evaluarea
picior și de 1.2 să manevreze  Ștafete și jocuri cu b. procedurale: orală și scrisă
pe ambele obiectele în condiții de utilizarea unor metoda fonetică,
picioare cooperare intra-grup și deprinderi de analitico-
de întrecere inter-grupe manipulare sintetică,
1.3 să utilizeze  Realizarea unor problematizarea,
deprinderile motrice de sarcini motrice de observaţia
bază pentru realizarea manipulare a dirijată, exerciţiul,
unor activități ludice, cu diferitelor obiecte, în munca
caracter complex și cu cadrul unui grup independentă,
eforturi diferite  Jocuri de mișcare jocul didactic
2.1 să gestioneze relațiile cu manevrarea c. forme de
intra-grup și inter-grup obiectelor, desfășurate organizare a
în activitățile de joc și între echipe, sub formă colectivului:
mișcare de întrecere frontală,
 Ștafete cu solicitări individuală, pe
de eforturi diferite grupe
 Trasee aplicativ-
utilitare
135
2 Sărituri cu 23.11.2023  Jocuri de orientare
desprindere în spațiu
de pe un
picior și de
pe ambele
picioare, cu
obiecte.
Dezvoltarea
capacității
pulmonare și
respiratorii
136
Unitatea de învăţare: Tainele naturii - Probleme și soluții

instrumente
MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)
137
1 Aruncare 07.12.2023 1.1 să aplice deprinderile  Ștafete și jocuri cu a. materiale:  Observarea
lansată cu 14.12.2023 locomotorii în cadrul utilizarea unor materiale sistematică
două mâini 21.12.2023 unor jocuri de întrecere deprinderi de locomoție sportive, laptop  Evaluarea
înainte, în 1.2 să diferențieze  Ștafete și jocuri cu b. procedurale: orală și scrisă
sus și de caracteristicile expresive utilizarea unor metoda fonetică,
deasupra ale elementelor de deprinderi de analitico-
capului. limbaj plastic în manipulare sintetică,
Prindere cu compoziții și în mediul  Realizarea unor problematizarea,
o mână prin înconjurător sarcini motrice de observaţia
apucare 1.3 să utilizeze manipulare a dirijată, exerciţiul,
deprinderile motrice de diferitelor obiecte, în munca
bază pentru realizarea cadrul unui grup independentă,
unor activități ludice, cu  Jocuri de mișcare cu jocul didactic
caracter complex și cu manevrarea obiectelor,
eforturi diferite desfășurate între
echipe, sub formă de
întrecere
138
2 Aruncare 11.01.2024 2.1 să utilizeze în  Ștafete cu solicitări c. forme de
azvârlită la 18.01.2024 contexte variate de eforturi diferite organizare a
distanță la 25.01.2024 materialele în funcție de  Trasee aplicativ- colectivului:
țintă fixă / 01.02.2024 proprietățile acestora și utilitare frontală,
mobilă. de tehnici de lucru  Jocuri de orientare individuală, pe
Prindere cu adecvate 2.2 să accepte în spațiu grupe
două mâini echilibrat victoria  Implicarea activă în
prin /înfrângerea în evitarea/ medierea
apucare cadrul jocurilor de conflictelor în
mișcare activitățile de joc și
mișcare
 Participarea la
stabilirea rolurilor și
sarcinilor în echipă
Unitatea de învăţare: Jocuri și jucării
139

instrumente
140
1 Deprinderi 08.02.2024 1.1 să aplice deprinderile  Ștafete și jocuri cu a. materiale:  Observarea
motrice 15.02.2024 locomotorii în cadrul utilizarea unor materiale sistematică
aplicativ - 22.02.2024 unor jocuri de întrecere deprinderi de locomoție sportive, laptop  Evaluarea
utilitare: 1.2 să diferențieze  Ștafete și jocuri cu b. procedurale: orală și scrisă
tracțiune - caracteristicile expresive utilizarea unor metoda fonetică,
împingere, ale elementelor de deprinderi de analitico-
cățărare - limbaj plastic în manipulare sintetică,
coborâre, compoziții și în mediul  Realizarea unor problematizarea,
tracțiune - înconjurător sarcini motrice de observaţia
escaladare 1.3 să utilizeze manipulare a dirijată, exerciţiul,
întrecere
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
141
2 Nevoia de a 07.03.2024 2.1 să utilizeze în  Ștafete cu solicitări c. forme de
conduce, de 14.03.2024 contexte variate de eforturi diferite organizare a
a fi materialele în funcție de  Trasee aplicativ- colectivului:
responsabil. proprietățile acestora și utilitare frontală,
Reguli de tehnici de lucru  Jocuri de orientare individuală, pe
necesare în adecvate 2.2 să accepte în spațiu grupe
timpul echilibrat victoria  Implicarea activă în
jocurilor /înfrângerea în evitarea/ medierea
apucare cadrul jocurilor de conflictelor în
mișcare
 Participarea la
Unitatea de învăţare: Invenții, joc și culoare
142

instrumente
MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)
143
1 Calitățile 21.03.2024 1.1 să aplice deprinderile  Ștafete și jocuri cu a. materiale:  Observarea
motrice: V 28.03.2024 locomotorii în cadrul utilizarea unor materiale sistematică
(de 04.04.2024 unor jocuri de întrecere deprinderi de locomoție sportive, laptop  Evaluarea
deplasare în 11.04.2024 1.2 să diferențieze  Ștafete și jocuri cu b. procedurale: orală și scrisă
relație cu un 18.04.2024 caracteristicile expresive utilizarea unor metoda fonetică,
partener), Î, ale elementelor de deprinderi de analitico-
R (generală), limbaj plastic în manipulare sintetică,
F (dinamică compoziții și în mediul  Realizarea unor problematizarea,
abdominală înconjurător sarcini motrice de observaţia
și a spatelui) 1.3 să utilizeze manipulare a dirijată, exerciţiul,
întrecere
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
144
2 Reguli de 16.05.2024 2.1 să utilizeze în  Ștafete cu solicitări c. forme de
interacțiune contexte variate de eforturi diferite organizare a
inter - materialele în funcție de  Trasee aplicativ- colectivului:
grupuri proprietățile acestora și utilitare frontală,
de tehnici de lucru  Jocuri de orientare individuală, pe
adecvate 2.2 să accepte în spațiu grupe
echilibrat victoria  Implicarea activă în
/înfrângerea în evitarea/ medierea
cadrul jocurilor de conflictelor în
mișcare
 Participarea la
Unitatea de învăţare: Joc și bucurie

145

instrumente
MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)
146
1 Orientarea 23.05.2024 1.1 să aplice deprinderile  Ștafete și jocuri cu a. materiale:  Observarea
spațio - 30.05.2024 locomotorii în cadrul utilizarea unor materiale sistematică
temporală. 06.06.2024 unor jocuri de întrecere deprinderi de locomoție sportive, laptop  Evaluarea
Reguli intra 1.3 să utilizeze  Ștafete și jocuri cu b. procedurale: orală și scrisă
– grup deprinderile motrice de utilizarea unor metoda fonetică,
bază pentru realizarea deprinderi de analitico-
unor activități ludice, cu manipulare sintetică,
caracter complex și cu  Realizarea unor problematizarea,
eforturi diferite sarcini motrice de observaţia
2.1 să gestioneze relațiile manipulare a dirijată, exerciţiul,
intra-grup și inter-grup diferitelor obiecte, în munca
în activitățile de joc și cadrul unui grup independentă,
mișcare  Jocuri de mișcare jocul didactic
cu manevrarea c. forme de
obiectelor, desfășurate organizare a
între echipe, sub formă colectivului:
de întrecere frontală,
 Ștafete cu solicitări individuală, pe
de eforturi diferite grupe
 Trasee aplicativ-
utilitare
 Jocuri de orientare
2 Joc și 13.06.2024
în spațiu
recreere 20.06.2024
147

Proiectare Anuală Pe Unități de Conținut

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiectare Anuală Pe Unități de Conținut

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Limba și literatura română

Unitatea de învăţare: La pas cu frunzele toamnei – recapitulare inițială

Nr Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Nr Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: O lume de poveste

Unitatea de învăţare: Din tainele unei vieți sănătoase

emoțional față de textul  Formularea de întrebări

Nr Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

3.3 să formuleze o părere păreri și impresii

MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)

Nr Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Dorințe împlinite

Nr Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)

Nr. Conţinuturi Data Competențe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

respectiv a fracțiilor mai descrescător jocul didactic

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Înmulțirea numerelor naturale 0 - 100

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Nr Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al III-lea (08.01.2024 – 23.02.2024)

Unitatea de învăţare: Probleme care se rezolvă prin cele 4 operații

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al III-lea (08.01.2024 – 23.02.2024)

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Elemente de geometrie

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Fracții

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Științe ale pământului

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

investigativ utilizând procese lucru

a unor concluzii pe colectivului:

Unitatea de învăţare: Științe ale fizicii

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Științe ale fizicii

MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)

Unitatea de învăţare: Științe ale naturii – recapitulare finală

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Lucruri, plante, animale, persoane

MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)

Unitatea de învăţare: Relații, atitudini, comportamente

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al III-lea (08.01.2024 – 23.02.2024)

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al IV-lea (04.03.2024 – 26.04.2024)

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al V-lea (08.05.2024 – 21.06.2024)

Unitatea de învăţare: Eu în cadrul comunității – recapitulare finală

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Unitatea de învăţare: Ne place să cântăm! – cântarea vocală

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

MODULUL al II-lea (06.11.2023 – 22.12.2023)

Unitatea de învăţare: Cântăm și dansăm – elemente de limbaj muzical

Nr. Conţinuturi Data Competențe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

3 Ritmul. Durata 04.12.2023