Etapele Ob.

Conținutul activității Strategii didactice Evaluarea

activității Metode, Forme de Materiale
procedee organizare
Evocarea Salutul ”Bună dimineața”
Copiii intonează melodia și execută mișcările
corespunzătoare cuvintelor.

Am venit la grădiniță, Salutul Frontal Intonarea

Bună dimineața! corecă a
Cu zîmbetul pe guriță. melodiei și
Bună dimineața! executarea
Noi acum ne salutăm mișcărilor
Bună dimineața!
Și cu toți ne îmbrățișăm.
Bună dimineața!

Educatoarea:
Dragi copii, voi în fiecare zi veniți la grădiniță. Tare aș fi dorit Exercițiul Individual Tabelul Varietatea
să aflu care este activitatea voastră preferață și de ce? verbal ”Activita- ideilor
Dimineața ați completat tabelul ”Activitatea mea tea mea
O3 preferată”, iar acum v-aș ruga să argumentați opțiunea. preferată

Lucru la tabel:
-Care activitate este cea mai preferată de copiii? Cum ați
aflat? Convorbirea Frontal Corectitudinea
-Cîți copii au ales-o? răspunsurilor
-Cîți copii și-au scris numele în rubrica ”să desenez,să
pictez”?
-Scrie cifra.

Realizarea Educătoarea : Cărți Relaționarea

sensului În continuare ne vom juca de- a ”Cartea atractivă” Joc Frontal illustrate cu semenii
Aici, pe masă sunt o multidudine de cărți. Vă apropiați, de Petru
cercetați bine și alegeți o cărțulie care după părerea voastră Ghețoi și Capacitatea de
e cea mai atractivă și ați dori neapărat să o citiți. cărți fără a face alegeri
Copiii cercetează cărțile și o aleg pe cea mai atractivă, o imagini
răsfoiesc, își spun unul altuia impresiile.