PROIECT DIDACTIC

CLASA: Pregătitoare
ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare
DISCIPLINA: Comunicare în limba română
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: „Ursuleţul răsfăţat”
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
SUBIECTUL: Sunetul și litera ,,Uˮ mare de tipar și ,,uˮ mic de tipar
TIPUL LECȚIEI: Fixare şi sistematizare
DOMENII INTEGRATE: Arte vizuale şi abilităţi practice
Muzică şi mişcare
COMPETENȚE SPECIFICE:
Comunicare în limba română
1.3. Identificarea sunetului iniţial şi/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor şi a cuvintelor din
propoziţii rostite clar şi rar
2.1. Pronunţarea clară a sunetelor şi a cuvintelor în enunţuri simple
3.1. Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari şi mici
de tipar
Arte vizuale și abilități practice
2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ construcţii simple, pe baza interesului direct
2.4. Transformarea unui material prin tehnici simple

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
să asocieze sunetul cu litera de tipar corespunzătoare
- să recunoască litera ,,Uˮ mare de tipar și ,,uˮ mic de tipar în diferite contexte
- să dea exemple de cuvinte care încep cu sunetul ,,Uˮ
- să despartă în silabe cuvinte a căror denumiri conțin sunetul ,,Uˮ
- să precizeze poziția sunetului ,,Uˮ în cuvinte (inițială, mediană și finală)
RESURSE:
a) BIBLIOGRAFICE
 Programa şcolară pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa II-a, OMECTS
NR.3418/19.03.2013, București
 Auxiliar „O călătorie distractivă prin clasa pregătitoare”, Ed. Edu

b) METODOLOGICE
 Strategia didactică: - activ-participativă
 Metode şi procedee: - conversaţia, fonetică-analitico-sintetică, explicaţia, exerciţiul,
observaţia, joc didactic
 Mijloace didactice: - ghicitori
- jetoane
- planşă
- auxiliare
- plastilină
- planşetă
- laptop
- videoproiector

 Forma de organizare: - frontal

- individual

c) TEMPORALE – 35 minute + 15 minute activități în completare

d) UMANE- colectivul elevilor clasei Pregătitoare
- cadrul didactic
 Strategii didactice
ecției Conținutul instructiv-educativ Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
ul Se creează condiţiile optime pentru buna Conversația Frontal
oric desfăşurare a activităţii propuse (spaţiu educaţional,
1ʼ materiale didactice, climat psihoafectiv).

enției Ursuleţul Uţu a adus cateva ghicitori. Conversația Ghicitori Frontal

Elevii vor ghici răspunsul corect. Elevul care a ghicit Explicația Jetoane
primul va veni în faţă, va alege jetonul cu imaginea Metoda fonetică
potrivită răspunsului, va despărţi în silabe cuvântul şi analitico-
va aşeza jetonul pe tablă. sintetica

mei și a Astăzi la ora de comunicare în limba română, Conversația Frontal

lor împreună cu Uţu, vom descoperi în cuvinte Explicația
1ʼ sunetul ,,u”, vom despărţi cuvinte în silabe şi vom
desena litera “U”
vățării Se fac exerciţii de pronunţare corectă a sunetului Conversația Individual
„u”. Observația Frontal
- Cum face trenul? Explicația
- Cum vă exprimaţi bucuria?
Demonstrația
- Cu ce sunet începe cuvântul urs?
- Cuvântul urs începe cu sunetul „u”. Metoda
- Dați exemple de alte cuvinte care încep cu sunetul fonetică-
„u”. analitico-
Elevii spun cuvinte care conţin sunetul „u”, sintetică
despart cuvintele în silabe şi sesizează locul sunetului Exercițiul
în cuvinte. Frontal
- Se reprezintă grafic cuvintele pe tablă.

Elevii sunt anunțați că vor juca un joc care se

numește: Detectivii de litere. Joc didactic
Se afișează la tablă o planșă cu litere.
Sarcina elevilor este de a identifica literele „u” si
„U”.
Individual
Auxiliar
Elevii deseneaza litera „U” pe spaţiul din caiet. Exerciţiul
Instrumente de
scris

ea Joc didactic: „Cutiuṭa fermecată” Conversația Cutie cu Frontal

nței Descriere: cutiuṭa în care s-au pus jetoane pe care Observația jetoane Individual
sunt scrise toate literele învăţate, jetoane pe care sunt Exercițiul
Jocul didactic
scrise cuvinte şi jetoane cu imagini, va pleca de la un
Metoda fonetică
copil la altul şi se va opri în momentul în care spun analitico-
„STOP !”. sintetică
Copii spun versurile:„Cutiuṭa a pornit
Iute, iute s-a oprit!”.

Copilul la care s-a oprit cutiuṭa va scoate din ea un

jeton şi îl va citi.
Dacă va scoate un jeton pe care este scris o