Gradinița Carlida,

Str. Safirului, Nr.18C, Bragadiru, Ilfov

TEL: 0722 807 069/ E-MAIL: office@carlida.ro

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

DATA: 09.01.2024
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița ”CARLIDA”
GRUPA: Mică, Grupa ” Fluturașilor”
EDUCATOR : COLIBABA IULIANA LOREDANA
DOMENIUL EXPERIENŢIAL/DISCIPLINA: DȘ- ACTIVITATE MATEMATICĂ
TEMA ANUALĂ: Cum a fost, este și va fi aici pe pămȃnt?”
TEMĂ SĂPTĂMÂNALĂ: ” Animale domestice si pasari de curte
MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic: mai multe, mai puține, sau tot atâtea”
Durata: 15 minute

Obiective de referință:
-să-și îmbogățească experiența senzorială, ca bază a cunoștințelor matematice referitoare la
recunoașterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de
grupuri/mulțimi, pe baza unor însușiri comune (formă, mărime, culoare luate în
considerare separat sau mai multe simultan;
Obiective operaționale:
O1- sa separe un obiect sau mai multe dintr-un grup;
O2 -sa verbalizeze actiunile efectuate folosind un limbaj matematic
adecvat;
O3 - sa asocieze numarul la cantitate si cantitatea la numar;

Mijloace de învățământ: machetă cu animale

Metode și procedee: observația, explicația, exercițiul, problematizarea, conversația
Sarcina didactică: Punerea unui animal sau a mai multor animale în funcție de cerințele
educatoarei și verbalizarea acțiunii.
Regulile jocului: Copiii vor pune pe machetă un animal sau mai multe animale în
funcție de cerințele educatoarei.
Elemente de joc: mișcarea, aplauzele
Bibliografie:& MECT, „Curriculum pentru învățământul preșcolar”, Editura Didactica
Publishing House, București, 2009

ETAPELE STRATEGII
CONȚINUT ȘTIINȚIFIC MIJLOACE EVALUAREA
ACTIVITĂȚII DIDACTICE
Aranjarea mobilierului
Aerisirea incaperii;
1.Momentul
Pregatirea materialelor
organizatoric
necesare desfasurarii
activitatii..
Această etapă se va prezenta
copiilor, sub forma unei
surprize și anume, o machetă
cu animale și pasari de curte.
- Ce animale și păsări
se află în această Macheta cu Capacitatea
Conversaţia
2.Captarea curte? animale si copiilor de a
atenţiei . Pe baza răspunsurilor Observația răspunde la
copiilor, educatoarea va ghida păsări întrebări
discuția către tema activității,
anuntându-i pe copii că toate
aceste animale și păsări vor
avea , incepand de azi, noi
prieteni.
„Astăzi, vom merge împreună Explicația Capacitatea
3,Anunţarea la piață unde vom cumpăra Conversația copiilor de a
temei şi a mai multe animale si păsări și asculta un mesaj
obiectivelor le vom duce acasă ,să avem și de a acționa
grijă de ele. Jocul pe care îl coresunzător, în
vom juca se numește „Un baza cerințelor
animal, mai multe animale, Exercitiul
tot atea animale”.
Explicarea și demonstrarea
regulilor jocului
„Jocul se desfasoara astfel:
Copilul chemat de către mine
va lua, de pe masă atâtea
animale câte indic eu (unul
sau mai multe) și le va așeza
în curte (pe machetă),
precizând corect acțiunea
îndeplinită: Eu am luat un
 animal și l-am așezat în
curte.”
Copilul care va îndeplini
sarcina va fi aplaudat.

Executarea jocului de probă

Va fi efectuat de către un
copil, cu ajutorul meu. Dacă
este nevoie se revine asupra
sarcinilor, a modului de
verbalizare al acțiunilor.

Voi chema, pe rând, fiecare

4.Desfășurarea copil, să ia de pe masă tot Conversatia
activității atâtea animale/păsări câte Observaţia
indic eu și să le așeze în curte
(pe machetă), precizând
corect acțiunea îndeplinită:
„Eu am luat un căluț și l-am Capacitatea
așezat în curte.” copiilor de a fi
” Eu am luat cu un căluț mai Explicatia atenți
mult decat X si l-am așezat în
curte!”
” Eu am luat cu un cocoș mai Machete cu
putin decât Y și l-am asezat animale
în curte..” domestic si
” Eu am luat tot atâtea oite si păsări
le-am așezat in curte...” Observaţia
Se urmărește ca la joc să
participe toți copiii, regulile Capacitatea de
stabilite să fie respectate de Conversaţia separare a unui
toți participanții, sarcinile să obiect sau mai
fie corect indeplinite, să se multe dintr-un
folosească un limbaj adecvat. grup
Se stimulează buna dispoziție -verbalizarea
și întrecerea între copii. acțiunilor
Răspunsurile corecte vor fi efectuate
aplaudate.
În complicarea jocului voi
arăta jetonul cu cifra 1 sau 2,
copilul numit de către mine
va trebui să ia de pe masă tot Problematizarea asocierea corectă
atatea animale câte indică a numărului la
cifra și va verbaliza acțiunea cantitate
făcută
5, Incheierea În încheiere se vor face
activității aprecieri generale asupra Conversația Aprecieri
modului de comportare şi generale
participare al copiilor pe
parcursul întregii activităţi