Prof.

Ene Ana – Maria

Grădinița Rază de Soare, Târgoviște

PLANIFICARE ANUALĂ

GRUPA MIJLOCIE

34 săpt./ an X 1 activ./sapt. = 34 activ. matematice/ an

Nr TEMA MIJLOC DE CONŢINUT TEMATIC
crt REALIZARE
1 EV. INIŢIALĂ – Aşează jucăriile Joc didactic Ordonarea a 3 jucării după criteriul mărimii, de la cea mai mic,
la cea mai mare.
2 EV. INIŢIALĂ – Numărăm jucării Joc didactic Să numere grupe de obiecte (1, 2, 3 obiecte), folosind tehnica
încercuirii.
3 Formează grupe cu jucării galbene Joc didactic Constituirea unor grupe după un anumit criteriu - culoare
(obiectele fiind aşezate în structuri spaţiale variate: dispersate,
amestecate).
4 Ce poţi să spui despre grupa ta? Joc didactic Constituirea unor grupe după un anumit criteriu - mărime
(obiectele fiind aşezate în structuri spaţiale variate: dispersate,
amestecate).
5 Formează perechi între obiectele a 2 Joc didactic Compararea a 2 grupe diferite pentru perceperea diferenţei
grupe şi spune unde sunt mai multe/ mai raporturilor cantitative; aprecierea globală a cantităţii;
puţine/ tot atâtea şi de ce. utilizarea limbajului matematic adecvat.
6 Spune ce s-a schimbat! Joc didactic Identificarea greşelii/ schimbării în formarea unei grupe după
un criteriu dat (grupe cu obiecte mari/ mici/ roşii/ galbene etc).
7 Aşează în şir obiectele de la cel mai mic la Exerciţii cu Ordonarea obiectelor în şir crescător şi descrescător după
cel mai mare material criteriul mărimii (5 – 7 obiecte).
individual
8 Aşează în şir panglicile de la cel mai scurtă Exerciţii cu Ordonarea obiectelor în şir crescător şi descrescător după
la cel mai lungă material criteriul lungimii (5 – 7 obiecte).

1|Page
 Prof. Ene Ana – Maria
Grădinița Rază de Soare, Târgoviște

individual
9 Aşează în şir beţişoarele de la cel mai Exerciţii cu Ordonarea obiectelor în şir crescător şi descrescător după
subţire la cel mai gros material criteriul grosimii (5 – 7 obiecte).
individual
10 Spune în care grupă sunt 2/ 3 sau o Joc didactic Consolidarea număratului de la 1 la 3 prin apreciere şi
jucărie diferenţiere globală a cantităţii; raportarea numărului la
cantitate.
11 Formaţi grupe care să aibă câte 2/ 3 Exerciţii cu Consolidarea număratului de la 1 la 3 prin apreciere şi
jucării de acelaşi fel (formă şi culoare) material diferenţiere globală a cantităţii; raportarea numărului la
individual cantitate.
12 Te rog să-mi dai! (arată şi spune în care Joc didactic Consolidarea număratului de la 1 la 3 prin apreciere şi
grupă sunt cele mai multe/ puţine/ tot diferenţiere globală a cantităţii; raportarea numărului la
atâtea) cantitate.
13 În care grupă sunt cele mai multe/ Joc didactic Consolidarea număratului de la 1 la 3 prin apreciere şi
puţine? diferenţiere globală a cantităţii.
14 Predarea numărului 4 Joc didactic Învăţarea numărului 4 în comparaţie cu o grupă de 3 obiecte.
15 Consolidarea numărului 4 Joc didactic Învăţarea numărului 4 în comparaţie cu o grupă de 3 obiecte,
raportarea numărului la cantitate, învăţarea cifrei.
16 Predarea numărului 5 Joc didactic Învăţarea numărului 5 în comparaţie cu o grupă de 4 obiecte.
17 Consolidarea numărului 5 Joc didactic Învăţarea numărului 5 în comparaţie cu o grupă de 4 obiecte,
raportarea numărului la cantitate, învăţarea cifrei.
18 Formează grupe după cum îţi spun! Exerciţii cu Consolidarea număratului în limitele 1 – 5, formarea de grupe
material de 1 – 5 obiecte, raportarea numărului la cantitate.
individual
19 Să fie tot atâtea ! Exerciţii cu Indiferent de poziţia spaţială a obiectelor, de forma lor,
material cantitatea obiectelor rămâne aceeaşi (numărul rămâne
individual constant).
20 4 pisici – 4 şoricei Exerciţii cu Compararea a 2 grupe prin punere în corespondenţă (formare
(1, 2, 3, 4, 5) material de perechi).
2|Page
 Prof. Ene Ana – Maria
Grădinița Rază de Soare, Târgoviște

individual
21 Ordonează grupele în şir de la grupa cu Exerciţii cu Exerciţii de ordonare a grupelor de obiecte în şir crescător.
cele mai puţine obiecte la grupa cu cele material
mai multe obiecte individual
22 Ordonează grupele în şir de la grupa cu Exerciţii cu Exerciţii de ordonare a grupelor de obiecte în şir descrescător.
cele mai multe obiecte la grupa cu cele material
mai puţine obiecte individual
23 Aşează-mă unde îţi spun! Joc didactic Construirea de grupe de obiecte după o însuşire comună şi
aşezarea acestora în diferite locuri în clasă (sus-jos, în faţă-în
spate, deasupra-dedesubt, la stânga-la dreapta).
26 Unde este grupa de...? Joc didactic Construirea de grupe de obiecte după o însuşire comună şi
aşezarea acestora în diferite locuri în clasă (sus-jos, în faţă-în
spate, deasupra-dedesubt, la stânga-la dreapta).
27 Unde este...? Fişă de lucru Perceperea corectă a poziţiilor spaţiale ocupate de obiecte.
28 Aşează-mă la căsuţa mea (fără culoare, Joc logico- Perceperea şi denumirea formelor geometrice.
mărime, grosime) matematic
29 Unde este locul meu? Joc logico- Perceperea şi denumirea însuşirilor de formă, culoare şi
matematic mărime.
30 Găseşte locul potrivit Joc logico- Perceperea şi denumirea însuşirilor de formă, culoare, mărime
matematic şi grosime.
31 Săculeţul fermecat Joc logico- Perceperea şi denumirea însuşirilor de formă, culoare, mărime
matematic şi grosime.
32 Cine aranjează mai frumos? Joc logico- Perceperea şi denumirea însuşirilor de formă, culoare, mărime
matematic şi grosime.
33 EV. FINALĂ – Numere şi cifre Joc didactic Verificarea cunoştinţelor despre numere şi cifre.
34 EV. FINALĂ – Micii matematicieni Joc didactic Verificarea cunoştinţelor despre numere şi cifre – fişă de lucru.

3|Page