PROIECT DIDACTIC

MUZICĂ ȘI
MIȘCARE
 PROIECT
DIDACTIC
Data: 22.02.2019
Clasa: I
Pofesor : Sacu Alina
Unitatea de învățământ : Școala Gimnazială Sfîntu Ilie, Șcheia
Aria Curriculară: Arte
Disciplina: Muzică și mișcare
Unitatea de învățare: ,, Micul meu univers! ”
Tema: De ziua mamei! Muzică : Gheorghe Dăncuș
Tipul de lecție: predare - învățare
Scopul : Sensibilizarea elevilor în ceea ce privește Ziua Mamei.
Obiective operaționale:
O1 : să-şi însuşească corect elemente de tehnică vocală (dicţie, emisie, respiraţie);
O2: să interpreteze corect şi expresiv cântecul învăţat
O3: să execute corect şi expresiv linia ritmico-melodică a noului cântec.
O4 : să menţină o poziţie corectă în timpul cântării, în vederea realizării respiraţiei costo-diafragmate
şi a emisiei corespunzătoare a sunetelor;
O5 : să acompanieze interpretarea cu mişcări sugerate de textul cântecului ;
O6 : să respecte înălțimea și durata sunetelor muzicale.
Resurse
A. Bibliografice :
 Culegere de cântece, jocuri și numărători muzicale pentru preșcolari și școlarii mici,
Marian Palade, Dorin Șcheul, Editura George Tofan, Suceava, 2006

B. Metodologice :

 Metode si procedee : explicaţia, conversaţia, demonstraţia, exerciţiul, observaţia.

 Mijloace de învăţământ : video-proiector, laptop, planșă cu imagini
 Forme de organizare : individual, frontal, pe grupe

C. Temporale : 50 minute

D. Umane : 15 elevi
Nr. Etapele lecției Ob. Timp Desfășurarea lecției Strategii didactice Evaluare
crt. op.
Metode și Materiale Forme de
procedee didactice organizare

1. Moment 5ꞌ Asigurarea unui climat educaţional

organizatoric favorabil pentru desfăşurarea lecţiei.
Se desfăşoară următoarele activităţi
muzicale :
a) Exerciţii de respiraţie sub formă de joc : Conversaţia
 Mirosim o floare
 1,2,3,4 inspirăm – 5,6,7,8 expirăm Explicaţia
O1
 Stingem lumânarea Frontal Observarea
sistematică
b) Exerciţii de încălzire a vocii sub formă
de joc : Demonstraţi
a
 Se imită sunete din natură
( zumzăitul albinei, sâsâitul
O4 şarpelui, sunetul clopoţelului )
c) Exerciţii muzicale care dezvoltă
deprinderile motrice :

Frontal
Exercițiul
2. Reactualizarea O4 3ꞌ Se intonează cântecul “Mărțișoare, Conversaţia Frontal Observarea
cunoștințelor mărțișoare“ însoţit de mişcările sugerate de sistematică
Explicaţia
versuri.

3. Captarea 2ꞌ Se citesc ghicitori referitoare la ziua mamei, Conversaţia Fișă cu ghicitori Frontal
atenției dar și la ceilalți membri ai familiei.
Explicaţia
(Anexa 1)

4. Anunțarea Se prezintă o planşă cu imaginea unei

temei și a mămici care își îmbrățișează copilașii.
Conversaţia Frontal Observarea
obiectivelor sistematică
Elevii vor fi informaţi despre tema şi
Planşă
obiectivele propuse şi anume că vor învăţa
un cântec dedicat mamelor “Cântec pentru
mama !”

5. Dirijarea O1 25 ꞌ Se prezintă un clip video pentru noul Conversaţia Video proiector Frontal Observarea
învățării cântec şi se poartă o discuţie pe baza sistematică
O2 versurilor.(Anexa2) Demonstraţi Individual
a
O3 Se precizează modalităţile de lucru
pentru însuşirea corectă a cântecului. Observaţia

O4 Se intonează cântecul model, se dă

tonul şi semnalul de început urmărindu-se This Photo
O5 respectarea regulilor de însuşire corectă a by
Unknown
cântecului. Author is
licensed
under
CC BY-ND
6. Obținerea O1 10 ꞌ Elevii vor interpreta cântecul fie câte Explicaţia Frontal Observarea
performanței unul, fie grupați câte doi și câte trei. sistematică
O2 Exerciţiul Individual
Elevii vor completa o fişă recreativă.
O3 Conversaţia Fişă
(Anexa 3)
O4
This Photo
O5 by
Unknown
7. Evaluare 3ꞌ Se fac aprecieri verbale individuale și Conversaţia Frontal Aprecieri
Author is
licensed
colective cu privire la activitatea elevilor, verbale
under
Individual
precum și asupra comportamentului lor pe CC BY-SA
parcursul orei.

8. Încheierea 2 Se acordă stimulente tuturor elevilor şi Conversaţia Stimulente Frontal Aprecieri

activității premii echipei câştigătoare. Stickere verbale
Anexa 1

GHICITORI DESPRE MEMBRII FAMILIEI

Ziua Mamei

Ne iubește,ne răsfață,
Zi de zi ne dă povață
Desigur,v-ați dat seama,
Nu e alta decât...
(Mama)

Cu mistria și lopata
Cine tot lucrează?
(Tata)

Seara la culcare,
Îmi spune povești,
E bătrână tare,
Cred că o ghicești...
Umblă toată ziulica
Și e harnică... (Bunica)

O iubesc atât de mult!

Și mereu eu o ajut...
Azi îi dau o păpușică...
Doar e .... (Sora mea mai mică)

E nins de ani, îmbătrânit,

Eu îl ascult, doar sunt mai mic,
Iar el este bunul meu.... (Bunic)
Anexa 3

Fişă de lucru – Muzică şi mişcare

1. Colorează imaginile care se regăsesc în cântec:

2. Colorează floricica preferată:
 Floricică de pe şes,
Floare, floricea.
Cu mult drag eu te-am cules,
Floare, floricea.
Refren:
Ai petale albăstrui,
Floare floricea
Mamei te voi dărui
Floare , floricea.
2.Tu să-i spui c-am s-o ascult
Floare , floricea
C-o iubesc aşa de mult.
Floare , floricea
Refren:
3.Şi să-i spui încetişor
Floare , floricea
Că-i urez la toate spor.
Floare, floricea
Refren: