PROIECT DIDACTIC

DATA:16.12.2021
UNITATEA DE INVATAMANT: Școala Gimnazială Nr. 25, București, Sector 2
CLASA PREGATITOARE A
INVATATOR: ȘERBAN-ANTON UNGUREANU
ARIA CURRICULARĂ: Arte
DISCIPLINA: Muzică și Mișcare
UNITATEA DE INVĂȚARE: Trenulețul TITI
SUBIECTUL LECȚIEI: Trenulețul buclucaș
TIPUL LECŢIEI: consolidare
DURATA: 35 minute

Competențele specifice:

2.1.Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text

2.2. Cântarea în colectiv, asociind acompaniamentul liber
3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare
 OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să execute corect exerciţiile de încălzire şi omogenizarea vocii păstrând ritmul, durata, înălţimea sunetelor. Obiectivul se consideră
realizat dacă fiecare elev execută corect exercițiile ;
O2- să-și însușească corect elemente de tehnică vocală (respirație, emisie, dicție). Obiectivul se consideră realizat dacă fiecare elev își
însușește corect elementele;
O3- să interpreteze cântecul, jocul muzical, individual, dialogat sau în grup, acompaniaţi sau nu. Obiectivul se consideră realizat dacă
fiecare elev interpretează corect cântecul;

STRATEGII DIDACTICE:

METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE: exerciţiul muzical, jocul muzical, explicaţia, demonstraţia, conversaţia
MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: cântecul, textul cântecului, CD
METODE DE EVALUARE: orală, observare sistemică, aprecieri verbale
FORME DE ORGANIZARE: frontal, grupe
RESURSE TEMPORALE: 35 de minute+15 minute activități liber alese
RESURSĂ SPAȚIALĂ: sala de clasă
RESURSE UMANE: 25 de elevi
 Strategia Didactică
Ob. Momentele Conținuturile esențializate Metode de
op. Lecției ale lecției Forme de Evaluare
Mijloace Metode
Organizar
didactice didactice
e
Se creează condițiile optime pentru desfășurarea
1. Moment lecției: pregătirea materialului didactic
organizatoric necesar,stabilirea liniștii, aerisirea sălii de clasă. Frontal
(5 min.) Elevii pregătesc cele necesare desfășurării lecției.
Se va realiza prin exerciţii de respiraţie sub formă de
joc: umflăm balonul, mirosim florile, suflăm fulgul
de nea

- Exerciţii de dicţie:
2. Captarea „Rici, rici, măi arici, scoate ţepele de-aici”,
atenţiei „Buş-buş,cărăbuş ieşi afară din culcuş.” Exercițiul Frontal Orală
(5 min.)
- Exerciţii de încălzire a vocii sub formă de joc: se
imită sunete din natură
a) ... imităm zumzăitul albinei (zummm)
b)... imităm ciripitul păsărelelor (cip-cirip)
c).. imităm sunetul clopoţelului (cling-cling)
3. Anunţarea
temei şi Elevii vor fi anunțați că astăzi la ora de muzică și
enunţarea Expunerea Frontal
mișcare vor invăța un cantec dedicat trenurilor.
obiectivelor
(1 min.)
4.Dirijarea
învățării - Se va audia cântecul și se va purta o discuţie pe
(15 min.) baza textului (întrebări şi răspunsuri), explicăndu-se
cuvintele și expresiile noi.
 - Urmează însuşirea cântecului, respectând etapele:
Observare
1. Se cântă prima strofă apoi se reţin tot câte două
sistematică
versuri. Conversaţia
2. Se reia prima strofă. Explicaţia Frontal
3. Se cântă strofa a doua procedând la fel. Exerciţiul
Orală
4. Se reia strofa a doua.
Se reia în întregime cântecul. Demonstrația
- Se intonează cântecelul pe stofe, respectând linia
melodică.

Se organizează un concurs pe echipe, pentru a vedea Observare

Frontal
5. Obţinerea cine interpretează mai frumos cântecul. La această sistematică
Joc muzical
performanţei etapă vom avea nevoie și de mișcare, parte în care Grupe
(5 min.) elevii vor trebui să respecte indicațiile cântecului. Individuală
Orală
6. Aprecieri şi Frontal
Se fac aprecieri globale şi individuale cu caracter aprecierea
concluzii Discuția
motivant privind participarea elevilor la lecţie. verbală
(2 min.)