Academia de Studii Economice din Bucuresti

Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic

DIDACTICA DOMENIULUI ȘI DEZVOLTĂRI ÎN

DIDACTICA SPECIALIZARII
Cursul 6: Evaluarea la disciplinele economice,
învățământ neobligatoriu (III)

Conf. univ. dr. Maria Liana Lacatus

București, DPPD 2020

Portofoliul
Este o colecție de materiale realizate de elev
Ilustrează activitatea desfășurată de acesta
în legătură cu studierea unei anumite teme sau
investigarea unei probleme
fie chiar întreaga activitate din timpul unui
semestru respectiv al unui an școlar
Se realizează la ore sau în afara lor
Se realizează sub supravegherea profesorului
sau independent
O colecție de materiale valoroase relativ la
tema/problema cercetată sau la disciplina
studiată
„Cele mai bune realizări” ale elevului (Cerghit,
2002), înfățișează cunoștințele, aptitudinile,
capacitățile acestuia.
Evaluarea activității elevului din perspectiva
rezultatelor obținute.
Este foarte populară în prezent
Evaluare pe baza unor materialele pe care
elevul:
nu le-a realizat în prezența profesorului
le-a realizat într-o perioadă de timp, nu într-un
moment dat
Lipsește profesorul ca martor la supunerea
elevului la probe sau ca supraveghetor în timp
real al modului în care acesta rezolvă sarcinile
de lucru date.
Evaluare a realizărilor/performanțelor nu a
momentului sau în prezența cui au fost
obținute.
Comparatie cu aprecierea unei cărți și a
autorului ei deși cititorul nu a fost martor
când autorul a scris-o.
Sportivii, muzicienii şi artiştii - evaluaţi
întotdeauna în funcţie de performanţele lor.
Structura și conținutul unui portofoliu se stabilesc
de către profesor și elev:

Profesorul precizează structura iar elevul asigură

conținutul.
Profesorul îndrumă şi oferă feed-back (pe
parcursul realizarii portofoliului).
De asemenea, stabilește criteriile de evaluare şi
acordă nota.
Tema: Etica relațiilor de muncă (Educație
antreprenorială: Etica afacerilor).
Stuctura/componente:
(1) Prevederi legislative privind relațiile de muncă
(nivel de bază):
Selecții din legislația muncii cu referire îndeosebi la
tineri.
Articole din reviste şi ziare despre relațiile de muncă,
drepturile și responsabilitățile angajaților și
angajatorilor.
Un eseu în despre drepturile angajaților și
responsabilitățile lor.
(2) Salariul și discriminarea (nivel avansat)
Date privind diferențele de salarii pe categorii de
angajați în funcție de specializare, calificare, vârstă,
gen, rasă sau etnie.
O analiză referitoare la discriminarea la locul de
muncă, bazată pe compararea salariilor realizate de
angajați aparținând unor categorii defavorizate pe
criterii de gen, rasă sau etnie.
Un interviu luat unui angajator din localitate şi o
analiză a poziţia acestuia.
Un eseu care să exprime poziția elevului despre
discriminarea de gen la locul de muncă
Structura:
Fișe de lucru
Fișe de documentare
Teme efectuate acasă
Exerciții și probleme rezolvate în clasă
Rapoarte, reflecții sau înregistrări audio/video
referitoare la activități la care elevul a
participat, inclusiv la cele de pregătire
practică
Stuctura:
Teste pe care elevul le-a completat
Articole pe care le-a trimis la revista școlii,
Comunicări pregătite pentru sesiunile de
comunicări științefice ale elevilor,
Materiale pregătite pentru târguri sau
concursuri școlare etc.
Avantaje Dezavantaje

Mai mult realism Mai multă muncă pentru

Ii responsabilizează pe elev
elevi. Responsabilitate mai mare
Invatarea continuă și a elevului
după ce elevul a Mai mult timp alocat de
primit o notă/a dat un profesor pentru proiectare,
test îndrumare și evaluare