Proiect didactic ” Purcelușul roz”

Autor: Miclescu Cătălina

Grădinița Nr.122, București

Tema anuala:”Cum a fost, este si va fi pe Pamant”

Tema proiectului:”Prieteni necuvantatori”
Tema saptamanii :”In ograda la bunici ”
Domeniul activitatii: Om si societate
Disciplina:Activitate practica
Tema activităţii: “Purcelusul roz”
Mijloc de realizare:lipire
Tipul de activitate:formare priceperi si deprinderi
Scopul activităţii:
1.formarea derpinderilor si priceperilor de a realiza o lucrare prin tehnica lipirii;
2.dezvoltarea simtului practice si estetic.
Obiective:
1. Să denumeasca materialele si instrumentele necesare realizarii unui purcelus;
2.Sa lipeasca elementele, conform indicatiilor, alcatuind un purcelus;
3.Sa utilizeze corespunzator tehnici cunoscute(lipre) in realizarea temei, respectand criteriile
date:acuratete, creativitate, originalitate, lucrarea sa fie terminata.
Comportamente:
-manifesta creativitate in activitati diverse;
-realizeaza sarcini de lucru cu consecventa;
Strategii didactice:
Metode: conversaţia, observarea dirijata, explicaţia, exerciţiul,demonstratia.
Mijloace didactice:
Macheta ferma purcelusi roz
Marioneta Lola;
Hartie colorata roz:cercuri mari, cercuri mici, inimioare;
Ochi mobili
Lipici solid
 Forme de organizare: frontal, individual
Durata :15 min.
Bibliografie:
Culegere de texte literare pentru copii,Bucuresti/1994;
“Curriculum pentru educatia timpurie,2019
“Metode interactive de grup. Ghid metodic”, Editura Arves.
Piramida cunoasterii-Repere metodologice in aplicarea curriculumului prescolar,Coord .Lolica
Tataru, Adina Glava, Olga Ckis,editura diamant.

Desfașurarea activitătii

Nr. Evenimente Conţinut ştiinţific/ Strategii Evaluare

Cr didactice Modalităţi de realizare didactice
t.
Metode și Mijloace de
procedee învățământ

I. Moment Asigurarea condițiilor optime pentru

organizatoric
buna desfășurare a activităților:
-aranjarea mobilierului pe holul
etajului cât și în salină;
-pregătirea materialelor didactice;
-aerisirea clasei;
II. Captarea Se realizează,prin intermediul Marioneta
atenţiei marionetei Lola, care s-a gandit sa Conversatia Lola

realizeze cativa prieteni de la ferma

Explicatia

Se anunta tema activitatii:”Purcelusul

III. Anunţarea
roz”
temei Conversaţia Capacitatea
copiilor de a
denumi
Observarea elementele
dirijata componente
ale lucrarii.
Model
Conversatia purcelus roz
Desfășurarea Se solicita copiilor denumirea
IV. activității materialelor puse la dispozitie pentru
Explicatia Cerc mare
realizarea lucrarii roz
Cerc mic roz
Ochi mobili
Se prezinta copiilor modelul finlizat al demonstratia Inimioare roz
purcelusului.
Se demonstreaza tehnica de lucru
pentru realizarea lucrarii:

-se asaza pe masuta cercul mare si Observarea

dirijata
roz;
-se aplica lipici pe cercul mic si se
lipeste in mijlocul cercului mare(ratul Conversatia Deprinderea
Exercitiul de a executa
porcului). exercitii de
-se aplica lipici pe ochisorii mobli, incalzire a
musculaturii
care vor fi lipiti deasupra
ratului(nasului);
-se aplica lipici pe cele doua inimioare Capacitatea
copiilor de a
care vor fi lipite in partea superioara a finaliza
lucrarea
cercului mare.
potrivit
cerintelor.
 Conversatia Produsele
Se precizeaza prescolarilor care sunt realizate Capacitatea
criteriile de evaluare: de evaluare
si
-sa aseze cercul mic peste cercul mare; autoevaluare
-sa lipeasca elementele la locul lor. a lucrarilor

Conversatie

Inainte de a incepe lucrarea, se realizeaza

exercitii de incalzire a musculaturii:
“Miscam degetelele,
Batem tare palmele
Rasucim incheietura
Si dam mingea dura dura”

Se incepe realizarea lucrarii si se ofera

indrumare si ajutor acolo unde este
nevoie.

V Evaluarea
produselor Se expun lucrarile copiilor pe panou si se
realizate realizeaza evaluarea.
Se solicita copiilor sa evalueze lucrarile
celorlalti colegi, in functie de criteriile
mentionate.

VI Incheierea
Se fac aprecieri verbale asupra modului in
activitatii
care precolarii au participat la activitate.