Suicidul-

O soluie pentru cei fr soluii

A elaborat Colodrochi Grunea

Grupa 23 Psihopedagogie
 Abordare teoretic
Definit n varianta sa ,,raional suicidul este ,,un act uman de
ncetare din via, autoprodus i cu intenie proprie - aceasta este nsa
rar, cel mai frecvent fiind suicidul simptomatic - ca expresie a unei stri
psihopatologice. un act de auto-mutilare prin care un individ
caut s se auto-distrug fizic, cu intenia mai
mult sau mai puin autentic de a-i pierde viaa,
fiind contient de motivele sale. (O.M.S.)
"este tulburarea instinctului de conservare, prin
care o persoan se distruge singur, alegnd o
metod fizico-chimic (spnzurare, nnec,
electrocutare . (Dicionarul Sntii)

Suicidul sau sinuciderea este actul prin care o

persoan i ia n mod deliberat propria via.
Comportamentul suicidar se refer la orice
aciune deliberat prin care cineva i pune
viata n pericol, cum ar fi: supradoza de droguri
sau implicarea n mod intenionat ntr-un
accident de maina. Sinuciderea implic nu
doar pierderea tragic a unei viei, dar i
tristeea celor din jur.
 1624- prima utilizare a termenului
sinucidere, n lucrarea Religio medici
1642, a medicului i filosofului Thomas
Browne. El a creat termenul de la cuvintele
latineti sui (de sine) i caedere
(omorre)= omorre de sine.
 10 septembrie -Ziua Mondial de Prevenire a
Suicidului

Situaia n Moldova

Numrul celor decedai de suicid a constituit n 2009 651 de cazuri, n anul

2010 676 de cazuri, iar n primele 6 luni ale anului 2011 256 de cazuri
Cel mai nalt nivel al mortalitii prin suicid se nregistreaz n raioanele: Ocnia -
8,4 la 100 mii locuitori, Criuleni - 8,2 i Edine - 7,9;
Cea mai folosit metod de sinucidere, att la femei dar i la brbai este cea
prin spnzurare
n 2009, n mediul rural s-au sinucis 464 persoane, iar n cel urban 187. n
2010, rural- 483, urban- 193.
Pe parcursul anului 2011, au fost nregistrate 46 cazuri de tentativ de suicid n
rndul minorilor (27 fete i 19 biei, cu vrsta cuprins ntre 13-17 ani), care n
18 cazuri s-au soldat cu deces.
 Motivele suicidului colar
Specialitii (psihologii i psihiatrii) care au analizat mii de cazuri suicidale
(cercetnd bileelele de adio, intervievnd colegii, cadrele didactice,
prinii, rudele, analiznd experienele deja acumulate), constat c cele
mai frecvente motive ale acestui fenomen ar putea fi:
tendia de a repeta faptele i bune, i rele;
desele conflicte cu prinii, cu cadrele didactice, cu colegii ori prietenii;
dragostea nemprtit, fr rspuns;
decesul persoanelor apropiate;
decesul actorilor preferai, care au fost pentru ei fani, idoli sau al tinerilor
de care erau ndrgostii i cu care sperau s aib o relaie frumoas;
problemele colare de orice gen (insucces, demotivare, relaii tensionate,
dragoste nemprtit, nivelul redus de adaptare colar, neputina de a-
i asigura studiile, plngerile, obieciile i frecventele invitaii la edinele
clasei);
cutarea unei lumi mai bune i realizarea acestei dorine prin pedepsirea
celor care nu-i neleg .a.
 singurtatea (n cazul insuccesului colar, al despririi de prietenul drag, de
prinii plecai peste hotare la munc, n anturajul prinilor cu cerine
exagerate sau care duc un mod de via nesntos, sau care i-au lsat n
voia soartei, avnd prea mare ncredere n ei .a.m.d.);
deertciunea vieii (nu mai vede farmec n via);
moartea prin sinucidere a unor rude, colegi de clas;
romantismul morii timpurii;
protestul mpotriva ordinii din lumea adulilor;
imitarea;
drogarea i fanatismul religios dup intrarea n diferite secte;
extorcarea colar,
alte lipsuri materiale, inclusiv i neputina de a se alimenta normal;
cerinele exagerate ale colii contemporane, care au devenit foarte aspre
(coala este normativ, neflexibil, neadaptat la toi copiii);
dorina de a atrage atenia asupra problemelor cu care se confrunt ori de a
obine mai mult afeciune din partea prinilor;
dorina de a-i pedepsi pe aduli, a-i face s neleag ct de nedrepi sunt cu
ei;
dereglrile depresive i presiunea succesului (,, ), tendina
la mod de a face neaprat studii, chiar n imposibilitate (n acest cerc
vicios de elevi intr eminenii i codaii). n Japonia i Coreia de Sud unde
prestigiul studiilor este mare, de obicei, tinerii i curm viaa dup
examenele de intrare la facultate;
problemele de trai (n-au locuine);
 Semnele tulburrilor emoionale presuicidale
Pierderea poftei de mncare sau bulemia impulsiv, insomnia sau
hipersomnia pentru cel puin cteva zile.
Acuze frecvente de stres somatic (dureri de stomac, dureri de cap, oboseal
permanent, somnolen).
Neglijarea neobinuit a aspectului exterior.
Sentimentul constant de singurtate, de inutilitate, de vinovie sau de tristete.
Lipsa de sinceritate (n special n raport cu prinii).
Simul plictiselii ntr-un mediu obinuit sau n timpul executrii unei activiti
care a adus anterior plcere.
Abinerea de la contacte cu oamenii, izolarea de prieteni i de familie,
nsingurarea.
Dereglri de atentie nsoite de scderea randamentului i a calitii muncii.
Lipsa planurilor pentru viitor.
Crize de furie din cauza problemelor mici.
Complcerea n starea de boal, invocarea unor boli incurabile pentru a
atrage atenia prinilor asupra sa.
Tendina de a produce suferin prinilor.
Absorbirea de gnduri despre moarte, ameninarea cu moartea.
 Avertismentele
verbale
presuicidale

Am decis s m omor!
M-am sturat. Ct se poate!
Mai bine s mor.
Am trit, mi-e de-ajuns.
mi ursc viaa!
,,N-am ochi s vd pe nimeni!
,,Singura cale de ieire din impas este moartea.
,,Nu mai pot!
,,Nu m vei vedea niciodat!
 Tipuri de suicideri, dup E.Durkheim
Sinuciderea egoist:specific indivizilor slab integrai n grupul familial,
religios, politic.
Sinuciderea altruist: caracteristic indivizilor excesiv integrai n
grupul de apartenen, care pun mai presus interesele colectivitii fa
de propriile interese; ex: militarii
Sinuciderea anomic: rezultatul dereglrii mecanismelor sociale,
gradul de integrare este sczut, influena societii lipsete la nivelul
pasiunilor individuale
Sinuciderea fatalist rezult dintr-un control excesiv, dintr-o disciplin
mult prea strict, care suprim individualul: ex: sinuciderea sclavilor,
sinuciderea soilor prea tineri, a soiilor fr copii care recurg la acest
gest pentru a scpa de un viitor prea restrictiv.
 Tipurile comportamentelor suicidale
comportament demonstrativ: se recurge la tierea venelor,
consumul preparatelor neotrvitoare, reprezentarea spnzuratului
tendine de auto-vtmare corporal (autoagresiune);
comportament afectiv: se manifest tendine de strangulare,
intoxicare cu preparate toxice i puternice;
suicid real: n cele mai frecvente cazuri se recurge la strangulare.

Suicidul in bolile psihice
1. Schizofrenie :
- riscul de suicid este mare
- cum vrsta debutului n schizofrenie
este n adolescen sau n perioada
adult timpurie - cei mai muli pacieni
care comit suicid o fac n primii ani dupa
debut.
- n general aceti pacienti au simptome
depresive asociate
- un procent mai mic - reprezint
pacienii care se sinucid datorit
halucinaiilor (primesc ordin) sau pentru
a scpa de delirul de persecuie.
2. Tulburri de personalitate :
- un procent ridicat al victimelor
suicidului au prezentat diverse
tulburri de personalitate
-aproximativ 5 % din pacienii cu
tulburri antisociale comit suicid,
mai frecvent printre deinuii care
au urmat un tratament psihiatric
sau au avut o tentativ anterioar.
5.Suicidul n bolile depresive :
n depresii suicidul apare cu precdere la
debutul afeciunii printre primele simptome (n
acest fel suicidul apare ca un simptom care prin
realizare anuleaz o fenomenologie clinica
potenial). Suicidul apare i ca act final al unei
depresii atunci cnd grupul social i chiar
3. Alcoolism :
medicul consider pacientul ameliorat sau
- aproximativ 15 % din alcoolici
vindecat. Deseori pacientul solicit externare
comit suicid pentru a-i pune n aplicare planul de suicid
- acetia sunt in general brbai, (datorit restabilirii iniiativelor i aciunilor)
necasatorii, de vrsta medie, - lipsit de orice valen pozitiv, totul fiind
butori permaneni, izolai social, integrat negativ i trit cu contiina durerii
cu puini prieteni morale, bolnavul depresiv caut o ieire n suicid
- o mare parte din ei prezint - urmare a convingerilor sale delirant depresive -
simptome depresive sau tulburri suicidul nu este considerat doar ca o rezolvare
afective. ci ca o obligaie ce deriv din culpabilitatea sa
incontestabil
- ideile suicidare fac din depresie (de orice forma
ar fi ea : psihotic, reactiv, nevrotic) o urgen
psihiatrica.
4. Dependena de droguri : - ca expresie a unei depresii survine mai ales
- rata suicidului este mai dup 30 ani, iar dup 40 frecvena lui crete
crescut la persoane - concomitent cu riscul de suicid poate apare
depenente de droguri dar i asociat i ideea de homicid.
cu tulburri antisociale, stilul - n general ideea suicidar este primara iar cea
homicidar poate fi premeditat timp ndelungat
de via haotic, impulsivitate.
- n general ideea suicidar este primar iar cea homicidar poate fi premeditat
timp ndelungat
- n general tentativa de homicid se face asupra unei persoane apropiate subiectul
acestuia i propune un dublu suicid. Daca este refuzat pacientul recurge la homicid
dnd curs ideii delirante de a-l scapa pe cei dragi de suferina sau de un destin
nefericit (riscul la mamele depresive care ii ucid copiii)
- deseori depresivul uciga nu se sinucide dar se autodenunta fr a face nici o
ncercare de disimulare.
 Prioriti n prevenirea suicidului

Este nevoie ca activitatea de cercetare a comportamentului suicidar i a tentativelor de suicid s

continue, prin abordarea att a factorilor de risc, ct i a celor protectori.
La nivelul comunitilor, este nevoie de dezvoltarea i implementarea de campanii de
contientizare i prevenire asupra comportamentului suicidar, incluznd dovezile existente privind
factorii de risc i pe cei protectivi.
Este necesar concentrarea eforturilor nu doar n sensul reducerii factorilor de risc, ci i n cel
al ntririi factorilor protectori, mai ales n copilrie i adolescen.
Este nevoie de pregtirea temeinic a profesionitilor din sntate, pentru a nelege mai bine
dovezile privind factorii de risc i factorii protectori asociai cu comportamentul suicidar.
Trebuie combinat prevenia primar, cu cea secundar i cu cea teriar.
Sunt necesare administrarea mai larg a tratamentelor dovedite eficiente n diverse afeciuni,
dar i creterea aderenei pacienilor la acestea; trebuie acordat prioritate cercetrii privind
eficacitatea tratamentelor ce vizeaz reducerea riscului de suicid i de leziuni autoprovocate.
Trebuie asigurat o disponibilitate mai mare a resurselor de sntate mintal, reducnd
totodat barierele care ngreuneaz accesul la ngrijirile de specialitate.
Este necesar diseminarea dovezilor obinute prin cercetare privind prevenia suicidului: n
mediul politic, la toate nivelurile decizionale internaional, naional i local.
Trebuie redus stigmatizarea i promovate principiile corecte privind sntatea mintal n
populaia general, dar i la profesionitii din sntate.
Demersul trebuie s ajung i la persoanele ce nu solicit ajutorul i, implicit, nu primesc
tratament atunci cnd acesta le este necesar.
Este necesar asigurarea de fonduri pentru cercetarea i prevenia suicidului.
Este nevoie de convingerea guvernelor pentru dezvoltarea de strategii de prevenie a suicidului
i pentru asigurarea implementrii acelor strategii ce s-au dovedit a fi salvatoare de viei.
 Sugestii de profilaxie a suicidului n mediul
educational
1. S se promoveze ore de clas i ntruniri printeti, consacrate problemei abordate.
2. Prinii i cadrele didactice vor fi informai cu:
recomandri concrete de diagnosticare a comportamentului suicidal;
motivele, factorii, dinamica comportamentului suicidal:
problemele comportamentului dezadaptativ, inclusiv suicidal:
msurile de psihoprofilaxie i psihocorecie i de tratament.
3. Elevii vor lua cunotin despre suicid i sinucigai, reieind din faptul c, de regul, n
situaii critice rezolv, n primul rnd, problemele aprute cu colegii i prietenii.
Vor avea la dispoziie numerele telefoanelor persoanelor de ncredere, posibilitatea de a
solicita i apela la ajutorul psihologului colar, a cadrelor didactice, a managerilor
instituiei de nvmnt, a prinilor, prietenilor, bunicilor, frailor, surorilor, vecinilor etc.
Atenie! Calea cea mai sigur de prevenire a unei catastrofe suicidale ar putea fi posedarea
informaiei despre sensibilitatea sufletului uman, evitnd din start crearea unor probleme
grave, violena, relaiile tensionate, conflictele n comunicare, n activitatea psihologic, n
familie etc.
4.Ajutorul va fi acordat prin conversaii individuale, crearea grupelor de sprijin, solicitarea
urgent a specialitilor, prinilor i prietenilor preferai n condiii de manifestare a ateniei
i ngrijorrii fa de destinul adolescentului, supravegherii i afeciunii sincere, deschise
fa de problemele cu care se confrunt.
5. n coridoarele instituiei de nvmnt vor fi instalate panouri colorate n care
adolescenii ar vedea, cum pot interveni urgent n situaiile dificile, ce ajutor pot acorda
colegilor, prietenilor (cnd este cineva afectat de insucces, de abandonul unuia din prini,
de decesul unui printe sau al unui coleg, fan, etc., de acostarea n strad, de viol, etc.)
 Concluzii :
Pe parcursul anilor de coal elevii susinui de prini, de cadrele didactice,
de colegi i prieteni vor putea depi dificultile colare i cotidiene numai
nelegnd c munca este izvorul bucuriilor, iar viaa este un dar divin fr
de pre.
,,Sensul vieii nu se pierde, dac uneori ne face s suferim. n pnza
existenei umane ntunericul i lumina, bucuriile i tristeea, fericirea i
suferina sunt fibre strns mpletite ntre ele.
Elevii au nevoie s fie nvai cum s nving dificultile vieii, s lupte,
deoarece viaa fr lupt nici nu ar fi att de interesant. Numai luptnd i
nvingnd, omul simte c triete cu adevrat.
Aadar, nvarea modalitilor de depire a dificultilor i problemelor cu
care se confrunt, ar duce la ndeprtarea din start, la elevii stresai i
deprimai, a sensibilitii exesive, a gndurilor sumbre despre sinucidere.
Fenomenul suicidar n mediul educaional necesit atenie deosebit, n
perioada contemporan n Republica Moldova, i din partea Ministerului
Educaiei, a Guvernului Republicii Moldova, n soluionarea adecvat a
problemelor elevilor, familiilor vulnerabile, cadrelor didactice i specialitilor
prin intervenie urgent, reexaminnd i unele aspecte ale sistemului
educaional.