Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Teorii Ale Conducerii
Teorii Ale Conducerii
Criterii de sistematizare:
- Abordare unicriterială –
- criteriul tematic – Gordon (1987), Mullins (1993), Bryman (1999);
- criteriul istoric – Den Hartog şi Koopman (2001):
anii `40 – teorii personologice;
anii `40 - `60 – teorii comportamentiste şi ale stilului;
anii `60 -`80 – teoriile contingenţei;
anii `80 - prezent , teoriile “noii conduceri”.
Universalitate Contingenţă
Trăsături TIP 1 TIP 3
Comportamente TIP 2 TIP 4
Sistematizarea teoriilor conducerii (Zlate, 2004)
Teorii personologice:
Teoria conducerii carismatice
Teoria trăsăturilor
Teorii situaţionale primare:
Teoria supunerii faţă de legea situaţiei.
Teorii comportamentiste:
Teoria celor două dimensiuni comportamentale
Teoriile continuumului comportamental
DAR:
- rezultatele nu au fost foarte clare ori consecvente;
- foarte puţine însuşiri pot fi regăsite în toate studiile (inteligenţa, iniţiativa,
încrederea în sine);
- dacă aceste trăsături sunt condiţii necesare liderului, ele nu sunt şi suficiente;
- liderii au aceste trăsături, dar nu toate persoanele care le posedă pot fi lideri
eficienţi;
- în plus, există persoane fără aceste trăsături care sunt buni lideri.
Teoriile personologice
Reorientarea cercetării trăsăturilor: de la identificarea trăsăturilor care diferenţiază
liderii de non-lideri, la investigarea trăsăturilor care diferenţiază liderii eficienţi de cei
ineficienţi.
În 1974 Stogdill face a doua sinteză, a 163 de studii asupra trăsăturilor liderului,
apărute între 1949-1974.
Rezultatele sunt mai consecvente:
- deşi trăsăturile liderului nu pot explica singure eficienţa conducerii, totuşi ele nu sunt
nerelevante pentru acest rezultat.
Consideraţia:
- măsura în care un lider manifestă grijă pentru subordonaţi, le
respectă ideile şi este preocupat de calitatea relaţiilor cu ei;
- include relaţia de prietenie, consultarea subordonaţilor,
recunoaşterea, comunicarea deschisă, sprijinirea şi reprezentarea
intereselor lor.
Structurarea:
- măsura în care liderul este centrat pe sarcini şi preocupat de
utilizarea eficientă a resurselor şi personalului în îndeplinirea
scopurilor grupului;
- include planificarea, coordonarea, direcţionarea, rezolvarea
problemelor, clasificarea rolurilor subordonaţilor, criticarea muncii
inadecvate, presiuni asupra subordonaţilor pentru a lucra eficient.
Plăcut ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Neplăcut ____
8 7 6 5 4 3 2 1
Prietenos ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Neprietenos ____
8 7 6 5 4 3 2 1
Care respinge ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Care acceptă ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Tensionat ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Relaxat ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Distant ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Apropiat ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Rece ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Cald ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Oferă sprijin ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Se arată ostil ____
8 7 6 5 4 3 2 1
Posomorât ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Vesel ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Certăreţ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Aduce ____
1 2 3 4 5 6 7 8 armonie
Plicticos ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Interesant ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Deschis ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Mereu în ____
8 7 6 5 4 3 2 1 gardă
Loveşte pe ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Loial ____
ascuns 1 2 3 4 5 6 7 8
Nedemn de ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Demn de ____
încredere 1 2 3 4 5 6 7 8 încredere
Respectă ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Nu ţine ____
capacitatea şi 8 7 6 5 4 3 2 1 seama de
nevoile altora alţii
Răuvoitor ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Amabil ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Agreabil ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Dezagre- ____
8 7 6 5 4 3 2 1 abil
Nesincer ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Sincer ____
1 2 3 4 5 6 7 8
Blând ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Aspru ____
8 7 6 5 4 3 2 1
Total _______________
Teoria favorabilităţii situaţiei de conducere
Liderul sau managerul distant psihologic:
- "specialist în realizarea sarcinilor";
- se bazează pe comportamentul de rol în relaţiile sale cu superiorii şi
subordonaţii;
- vede necesare "şedinţe" regulate cu ceilalţi membri ai conducerii şi cu
subordonaţii; cere şi obţine de la şefii săi o considerabilă libertate de
acţiune.
!!!! subiecţii cu scor "LPC" scăzut descriu cel mai puţin dorit colaborator într‑o
manieră uniformă, nediferenţiată, stereotipă. Acesta apare la fel de rău sub
toate aspectele prezente în itemi.
1.00
Corelaţia
între LPC şi 0
performanţă
-1.00
1 2 3 4 5 6 7 8
Puterea Mare Mică Mare Mică Mare Mică Mare Mică
Favorabilitatea situaţiei
Teoria favorabilităţii situaţiei de conducere
Concluzii:
1. Modelul lui Fiedler este una din abordările care sugerează că există
situaţii organizaţionale în care un lider distant şi orientat spre
sarcină este mai eficient decât un lider democratic.