Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Precizri referitoare la evaluarea iniial pentru modulul Specii lemnoase de interes forestier, clasa a IX-a, domeniul Silvicultur

Evaluarea iniial pentru modulul Specii lemnoase de interes forestier are drept scop cunoaterea potenialului de nvare al elevului la nceputul programului de instruire la intrarea n nvmntul tehnologic, domeniul Silvicultur. Eterogenitatea pregtirii elevilor, asigurarea continuitii n formarea/ dezvoltarea competenelor i nevoia de anticipare a procesului didactic adaptat posibilitilor elevului reprezint condiii ale proiectrii evalurii iniiale. Obiectul evalurii iniiale l constituie acele competene formate anterior i care reprezint premise pentru dezvoltarea competenelor specifice domeniului Silvicultur. Competenele formate anterior, formal sau informal, vor ajuta profesorul n realizarea programului de nvare centrat pe elev astfel nct, la finalul parcurgerii modulului, fiecare elev s-i fi dezvoltat integral competenele prevzute n cuprinsul acestuia. Matricea de specificaii realizeaz corespondena dintre competenele corespunztoare nivelurilor taxonomice i uniti de nvare/concepte-cheie/coninuturi/teme: COMPETENE CONINUTURI Factori care influeneaz rspndirea vegetaiei Alctuirea general a unei plante cu flori Specii de plante, gimnosperme i angiosperme Circuitul apei n natur Poluarea aerului i plantele Materii prime i materiale 1. 2. X X X X X X X 3. 4. 5 6.

Competenele avute n vedere pentru alctuirea acestui test predictiv au fost dobndite n ciclul gimnazial la disciplinele: biologie, geografie i educaie tehnologic. 1. Identificarea unor modaliti de protejare a mediului nconjurtor 2. Explicarea legturii ntre componentele lumii nconjurtoare (sol, plante, animale, clim) 3. Identificarea prilor unei plante 4. Recunoaterea speciilor de plante dupa caracteristici morfologice 5. Identificarea caracteristicilor generale ale hidrosferei 6. Identificarea materiilor prime i a materialelor n funcie de proprietile specifice ale acestora

Testul de evaluare iniial este alctuit din dou pri. Partea I cuprinde itemi obiectivi pentru care se acord 35 de puncte. Partea a II-a cuprinde itemi semiobiectivi i itemi subiectivi pentru care se acord 55 de puncte.

Test de evaluare iniial Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a Pagina 1 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a MODEL Numele i prenumele elevului: Data susinerii testului:

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.

PARTEA I (35 de puncte) I.1. Citete urmtoarele enunuri i noteaz cu litera A dac le consideri adevrate i litera F dac le consideri false. 12 puncte _a) n ara noastr pdurile sunt prezente doar n zona de munte i deal. _b) Rspndirea natural a speciilor de plante este determinat de factorii fizico-geografici. _c) Plantele lemnoase manifest cerine sporite de ap n comparaie cu plantele ierboase. _d) Lemnul de molid este folosit cel mai adesea ca i combustibil. _e) Lemnul de fag este apreciat pentru calitile tehnologice. _f) Teiul i plopul fac parte din speciile de conifere. I.2. 8 puncte a) Coloana din dreapta cuprinde efectele negative ale factorilor de mediu asupra vegetaiei, iar coloana din stnga cuprinde factorii care determin aceste efecte negative. Realizeaz asocierea, prin sgei, dintre fiecare efect negativ i factorul de mediu care l determin. nclzirea puternic a aerului atmosferic Cderea grindinei ofilirea plantelor ruperea frunzelor, florilor i ramurilor

Coloana din dreapta cuprinde efectele pozitive ale factorilor de mediu asupra vegetaiei iar coloana din stnga cuprinde factorii care determin aceste efecte pozitive. Realizeaz asocierea, prin sgei, dintre fiecare efect pozitiv i factorul de mediu care l determin. Prezena zpezii Vntul rspndirea seminelor uoare protejarea seminele czute pe sol

Test de evaluare iniial Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a Pagina 2 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

b) n tabelul de mai jos, n coloana din dreapta sunt menionate denumirile speciilor forestiere, iar n coloana din stnga sunt prezentate imagini cu aceste specii. 15 puncte Realizeaz asocierea, prin sgei, dintre fiecare imagine i denumirea speciei din imagine. 1.

stejar rou

2.

brad

3.

arar

4.

alun

Test de evaluare iniial Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a Pagina 3 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Una dintre cele patru specii din tabel conine rin. Precizeaz care este acea specie.

PARTEA a II-a II. 1. Completeaz spaiile libere cu acele cuvinte care lipsesc din textul de mai jos.

(55 de puncte) 40 puncte

Plantele sunt constituite din organe cu roluri bine determinate. Rdcina, tulpina i frunza sunt organele .................. i particip la nutriia plantei. Florile, fructele i seminele au funcie de nmulire sexuat. Din muguri apar................i flori. n funcie de diviziunea limbului, frunzele pot fi simple sau................... Florile pot fi aezate pe tulpin fie cte una pe tulpin sau grupate n ............... Unele specii de plante au fructe crnoase iar altele au fructe uscate. De exemplu, pstile de la salcm sunt fructe.................... II. 2. n figura alturat este prezentat o pdure de pin negru (Pinus nigra). Arborii din aceast specie sunt prezeni att n pduri ct i n orae alturi de alte specii de arbori rezistente la poluare. Menioneaz trei efecte pozitive ale 15 puncte

prezenei pinului negru i a celorlalte specii de plante lemnoase avnd n vedere influena lor asupra: cantitii de oxigen din aer atmosferei poluate de particule fine de material uor circuitului apei n natur

Test de evaluare iniial Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a Pagina 4 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL
Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat la 10.

PARTEA I I.1. 12 puncte a) F b) A c) A d) F e) A f) F Se acord cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. I.2. a) 8 puncte nclzirea puternic a aerului atmosferic - ofilirea plantelor Cderea grindinei - ruperea frunzelor, florilor i ramurilor Prezena zpezii - protejarea seminele czute pe sol Vntul - rspndirea seminelor uoare Se acord cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. b) 15 puncte 1. brad 2. arar 3. alun 4. stejar rou Se acord cte 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. - Bradul Se acord 3 puncte pentru rspuns corect. PARTEA a II-a II. 1. 40 puncte - vegetative - frunze
Barem de evaluare i de notare Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a Pagina 5 din 6

( 35 de puncte)

(55 de puncte)

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

- compuse - inflorescen - uscate Se acord cte 8 puncte pentru fiecare rspuns corect. II. 2. 15 puncte Se acord cte 5 puncte pentru menionarea oricror trei efecte pozitive asupra mediului nconjurtor conform criteriului dat (3 x 5 puncte = 15 puncte).

Barem de evaluare i de notare Modulul Specii lemnoase de interes forestier Clasa a IX-a Pagina 6 din 6