Proiect de lectie

DATA:12.IV.2010 ARIA CURRICULARA:Limba si comunicare DISCIPLINA:Limba si literatura romana

UNITATEA DE INVATARE:Copilaria

TEMA LECTIEI:Cuvinte cu sens opus TIPUL LECTIEI:predare-invatare OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul activitatii didactice elevii vor fi capabili: O1:sa compare obiecte din clasa.Obiectivul va fi realizat daca vor compara cel putin un obiect. O2:sa gaseasca cuvinte cu sens opus pentru cuvintele date. Obiectivul va fi realizat daca vor gasi cuvinte cu sens opus pentru cel putin doua cuvinte date. O3:sa completeze propozitii cu cuvinte cu sens opus. Obiectivul va fi realizat daca vor completa cel putin doua propozitii. O4:sa alcatuiasca propozitii cu perechi de cuvinte opuse. Obiectivul va fi realizat daca vor alcatui propozitii pentru cel putin o pereche de cuvinte. METODE SI PROCEDEE:
Conversatia,explicatia, ,exercitiul,demonstratia,observatia, jocul didactic

RESURSE MATERIALE: Plansa didactica,fise de lucru ,jetoane,manual BIBLIOGRAFIE: Programa scolara pentru clasa a-II-a Tudora Pitila ,Cleopatra Mihailescu ,,Limba si literatura romana,editura Aramis,Bucuresti,2004

Continutul

Strategia didactica Situatia de invatare Sarcina de invatare S(O1) -comparati obiecte din clasa S(O2) -gasiti cuvinte cu sens opus pentru insusirile obiectelor din imagini S(O3) -completeaza propozitiile cu cuvinte cu sens opus celor date S(O4) alcatuieste propozitii cu perechile de cuvinte de pe plansa didactica

Evaluare

C(O1) Situatia 1 -obiecte din clasa -avand la dispozitie (guma,creion,caiet,carte) obiecte din clasa le vor compara C(O2) Situatia 2 -jetoane cu imagini - avand la -puzzle dispozitie jetoanele (anexa 2;anexa 4) cu imagini(puzzle) vor gasi cuvinte cu sens opus pentru insusirile acestora C(O3) -fisa evaluare (anexa 3) Situatia 3 -avand la dispozitie fisa de evaluare vor completa propozitii cu cuvinte cu sens opus celor date Situatia 4 -avand la dispozitie perechi de cuvinte cu sens opus scrise pe plansa didactica vor alcatui propozitii cu acestea

-frontala

-individuala -pe grupe

-individuala

C(O4) plansa didactica (anexa 1)

-frontala

Nr. Eveniment crt instructional . 1. Moment organizatoric (1min.) 2. Reactualizarea cunostintelor anterioare (3min.) 3. Captarea atentiei (5min.)

Obiective Activitati de invatare operationale Se asigura un climat de ordine si disciplina necesar desfasurarii in bune conditii a lectiei Ce este propozitia? Din ce sunt alcatuite propozitiile? Ce sunt cuvintele? Din ce sunt alcatuite cuvintele? Se citeste poezia si se completeaza cu cuvinte cu sens opus : Eu vreau o canita mica C-o tortita ca o floare. Sora mea vrea cana .. Eu vreau doar salata dulce De cu zori si pana-n seara. Sora vrea salata .. Eu vreau patul cel de sus Ca-i inalt si ca-i frumos. Sora-l vrea pe cel de. Eu vreau ca sa fie pace Si-ntelegere-ntre noi. Sora mea ar vrea . Se anunta si se scrie titlul lectiei pe tabla si pe caiete Se prezinta obiectivele lectiei intr-un mod accesibil elevilor. O1 O2 O3 O4 *Vor compara obiecte din clasa(creioane,gume,caiete etc.). * Vor gasi cuvinte cu sens opus pentru cuvintele scrise pe florile copacului si vor alcatui propozitii. Fiecare elev va primi o imagine reprezentand un obiect .Vor gasi cuvinte cu sens opus pentru insusirile acestora. Vor completa un puzzle cu cuvinte cu sens opus.(vor compune imaginea unei veverite formand perechi de cuvinte opuse) Elevii vor rezolva fisa de evaluare. (anexa 3)

Resurse

-conversatia -frontala -conversatia -frontala

4.

5.

Anuntarea titlului si a obiectivelor operationale (1min.) Dirijarea invatarii (22min.)

-explicatia

-jetoane -plansa didactica - exercitiul -conversatia -explicatia -jocul didactic -demonstratia - frontala -pe grupe -individuala -fisa de evaluare -explicatia -exercitiul -individuala -conversatia -frontala

6.

Asigurarea feed-back-ului (7min.) Incheierea lectiei (1min.)

O2 O3

7.

Se va da tema pentru acasa. Se fac aprecieri generale cu privire la desfasurarea integrala a lectiei.

Anexa 3 Fia de evaluare

1.Subliniaz cuvintele cu sens opus pentru fiecare cuvnt: harnic lene gospodar buntate blndee rutate minciun pcleal adevr

2.Privete desenul. Completeaz spaiile goale din propoziii cu cuvntul opus cuvntului din parantez.

1. 2. 3. 4.

Valiza lui Toma e ..................... Toma e .................................... la fa. Valiza lui e ..................... ............ Haina lui Toma este .....................

(deschis) (ncruntat) (grea) (strmt)

Anexa 2

Anexa 1

PUIN

Anexa 4 Puzzle

pleac prieten tace coboar puin

vine duman spune suie mult