Proiect didactic la limba și literatura română

Clasa- V-A
Data -
Subiectul lecţiei Câmpul derivativ al lexemului Cuvânt
Competenţe şi unități de competență: 5, 5.1,5.2,5.3,5.4
Tipul lecţiei - mixtă
Tehnologii/Metode- jocul didactic/lucrul în grup/tic/audiere/lucru individual
Mijloace - Manual / STICK / notebook
Timp -45 min
Obiective operaţionale : O1- să formeze familia lexicală a unui cuvînt dat
O2-să identifice cuvintele derivate într-un text dat sau într-un cîntec audiat
O3-Să construiască enunțuri cu diverse cuvinte derivate
Scenariu didactiC

Etapele Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode

lecției
1.Evocare SE propune un joc :cuvântul cu Un elev spune un cuvânt și aruncă Joc didactic
a)captarea codiță(+minge) mingea altuia ,cel ce o prinde spune
atenției un derivat al acestui cuvânt și
b)verificarea aruncă iar mingea...
temei de Se verifică tema trecând câțiva Vor scrie derivate ale cuvintelor
acasă elevi la tablă date la tablă
2.Realizarea Se va anunța noua temă a Notează tema în caiete.
sensului lecției(continuare) :Câmpul
A)Prezentarea derivativ
noului subiect Lucru în
Activitatea de bază a lecției se va Rezolvă exercițiile de pe fișe.(fișa grup
O1 desfășura în grupuri , lucrându-se n.1)
pe fișe. După rezolvare se vor citi exerițiile
O2 și se vor compara răspunurile.

Se va propune audierea unor Se vor audia 2 cântece, fiecare în Audiere

O3 cântece +lucru în baza lor.(Am o caiețelul grupului va scrie cuvintele Lucru în
casă mititică,Cântecul derivate pe care le aude. grup
păsărelelor)
Lucrează individual în caiete Lucru
Se propune rezolvarea exerc.din individual
manual ex. 1,2,3 p.9

3)Reflecţie Se organizează un joc : cine știe Participă la joc, spunînd cît mai Joc didactic
a)Consolidarea cele mai multe cuvinte derivate multe cuvinte derivate
cunoştințelor
b)evaluare
ce se referă la toamnă ?
c)tema
pentruacasă Scrie o compunere cu
tema :Toamna copilăriei mele ,
folosind cât mai multe derivate
 Proiect didactic la limba și literatura română

Fişă de lucru

Familia lexicală. Derivarea

1. Formaţi familia lexicală a cuvintelor:

mijloc, drum, pădure, umbră, întuneric, om, copil, şcoală, rădăcină, poveste, a învăţa.

2. Înlocuiţi cuvintele din paranteză cu cuvinte din aceeaşi familie lexicală:

Noi am făcut o (drum) pe dealurile (pădure) din preajma satului nostru. Pe cărările (umbră)
se aşternuse (frunză) veşted. Toamna (frunză) copacilor cad una câte una. Într-un loc am găsit
mere (pădure), apoi ne-am întâlnit cu (pădure). Afară se (întuneric) devreme şi de aceea am
plecat grăbiţi spre casă.

3. Completaţi punctele de suspensie cu cuvinte din familia lexicală a cuvântului copil:

Ionuţ, vecinul nostru este un......................tare nostim, iar sora lui este doar
o................................

Tatăl lor îi mustră atunci când săvârşesc o faptă......................................

Când au fost ieri la carnaval, erau îmbrăcaţi.....................................,deşi sunt copii mari. Acolo
au văzut un actor cu apucături de copil.

4. În locul punctelor, adăugaţi fiecărui cuvânt anumite grupuri de sunete, pentru a obţine alte
cuvinte, cu înţeles diferit:
........................bun............................străbunic

........................pământ......................

........................trece..........................

.........................scrie.........................

.........................atent........................

.........................lega..........................
 Proiect didactic la limba și literatura română

ORAȘE
FLORI

ANIMALE

CULORI