PROIECT DIDACTIC

DATA: 13.04.2011. UNITATEA: Scoala nr. 12 CLASA: a III-a A PROFESOR ITINERANT/DE SPRIJIN: ARIA CURRICULARA: Limb si comunicare DISCIPLINA: Limba si literatura romn SUBIECTUL: grupurile de litere ghe-ghi TIPUL LECTIEI: Completarea i consolidarea cunotinelor

OBIECTIVE CADRU: Fixarea si consolidarea cunotinelor i aplicarea lor corecta n diverse situaii; Dezvoltarea si exersarea deprinderilor i priceperilor de exprimare scris.

OBIECTIVE DE REFERINTA: mbogatirea vocabularului, producerea de mesaje orale proprii. S foloseasc corect n exprimarea scris cuvintele care conin grupul de litere ghe-ghi.

OBIECTIVE OPERATIONALE: 1. Cognitive: O1 S recunoasc grupurile de litere dintr-un text; O2 S alctuiasc propoziii cu cuvinte care conin grupurile de litere ghe-ghi; O3 S despart n silabe cuvinte care conin grupurile de litere ghe-ghi; O4 S completeze propoziii lacunare; O5 S scrie corect un text; O6 S pronune clar i corect cuvintele care conin grupul de litere ghe-ghi. 2.Afective: O7 S colaboreze pentru rezolvarea sarcinilor de lucru; O8 S foloseasc corespunztor formulele de politee; O9 S manifeste interes pentru lecie. 3. Psihomotorii: O10 S pstreze o poziie corect a corpului n timpul desfurrii leciei; O11 S-i coordoneze micrile minii pentru a scrie caligrafic pe fia, n timpul orei.

STRATEGII DIDACTICE: 1. Metode si procedee: De explorare: observarea dirijat; De transmitere: conversaia, explicaia, exercitiul, descrierea; De aciune: munca independenta, exerciiul. 2. Mijloace de nvmnt i material didactic: Fie de munc independent, text scris cu font mrit, tabla. TEHNICI DE EVALUARE: Evaluare formativ, oral i scris, evaluare sumativ. RESURSE DIDACTICE: materiale: spaiul colar- cabinetul de logopedie; temporale: 50 minute; umane: doi elevi cu cerine educative speciale, profesorul; informationale: Marcela Pene- Limba romna- manual pentru clasa a III-a, Ed. Aramis, 2003; Marcela Pene - Comunicare- Culegere de exercitii pentru clasele I-IV , Ed. Aramis, 2004; Cleopatra Mihilescu, Tudora Pitila- Limba si literatura romn. Manual clasa a III-a, Ed. Aramis, 2005; Maria Gardin- Culegere de exerciii i teste. Limba romn clasa a III-a. (Colecia foarte bine), Ed. Paralela 45, 2010 Natalia Dan, Liliana Catruna- Jocul cuvintelor. Culegere de exerciii de limba romn pentru clasa a III-a, Ed. Aramis, 2010. 1. 2. 3. 4.

Nr. Evenimentele Crt. scenariului didactic

Cod obv. opera.

Coninutul activitii didactice informativ-formative

Strategii Metode i procedee

Resurse didactice Materiale

Mijloace de nv. si material didactic

Elemente de evaluare
Tip Instrumente

Umane
Relaia profesor-elev

Organizarea clasei Reactualizarea structurilor i coninuturilor anterior nvate Captarea ateniei O1 O8 O9

Vor fi asigurate condiiile unei bune desfurri a leciei. Elevii aleg din mai multe variante de grupuri de litere ce contin litera h, varianta corect i o pronun corect. (Anexa 1) Se face trecerea ctre desfurarea leciei, prezentndu-se fia de lucru (Anexa 2). Elevii au sarcina de a citi corect textul, transcrierea acestuia i sublinierea numelor proprii ce contin grupul de litere ghe-ghi din text. Li se comunic elevilor c azi vom repeta grupul de litere ghe-ghi. Li se comunic pe nelesul lor obiectivele leciei. Profesorul anun elevii c vor completa n fia de lucru spaiile libere, cu cuvintele potrivite din coloana alturat. Apoi, elevii vor colora doar imaginile a caror denumire conine grupul de litere ghe-ghi. (Anexa 3) Elevii explic oral care sunt imaginile pe care le-au colorat i denumesc oral i n scris, imaginile colorate pe fia de lucru. descrierea explicaia text scris cu font mrit fia de lucru
frontala i individual Evaluare fia de iniial lucru oral

O1 O5 O6 O7 O2

descrierea explicaia observarea dirijata

frontala, difereniat i individual

Evaluare formativ orala i scris

fia de lucru

Comunicarea O7 obiectivelor i O9 motivarea elevilor O10 Desfurarea propriu-zis a leciei O4 O10 O11

explicaia exerciiul conversaia explicaia munca independent fia de lucru, creioane colorate

frontal

frontala i individual

Evaluare formativ scris

fia de lucru

Retenia i transferul

O7 O8 O9

fia de lucru

difereniat frontal individual

Evaluare oral

Nr. Evenimentele Crt. scenariului didactic 7 Evaluare

Cod obv. opera. O1 O3

Coninutul activitii didactice informativ-formative Se mparte fia de evaluare (Anexa 4) i se dau explicaii privind modul de completare al acestora. Se discut fiele completate, se fac aprecieri i se iau notie suplimentare. Se fac aprecieri individuale i colective asupra rspundurilor date i a modului n care au participat elevii la lecie.

Strategii

Resurse didactice Umane

individual frontal

Elemente de evaluare
Tip Eval. sumativ scris Instrumente

Metode i Materiale procedee explicaia fia de exerciiul lucru munca independent discuia colectiv conversaia

fia de evaluare

ncheierea activitii

Anexa 2 Numele ____________________ Grupul de litere GHE GHI 1. Citete textul urmtor : Data ____________

Gheorghi , Ghi , Gherghina , Gherasim i Arghir au plecat la pdure . Au trecut pe lng un covor alb de ghiocei nflorii ce stteau la soare . Fiecare dintre ei a adunat cte un bucheel pentru cei dragi . n pdure au auzit cntecul privighetorii . Gherghina a strns cteva ghinde de lng un stejar btrn . Le va folosi la coal la ora de abiliti practice . Deodat , Gherasim a alunecat cu ghetele cele noi pe o bucat de ghea . Nu observase c mai erau poriuni ngheate n desiul pdurii . S -a lovit puin la o unghie .

2. Transcrie textul de mai sus! ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. Subliniaz numele care apar n text.
5

Anexa 4 1. Desparte n silabe cuvintele care conin grupurile GHE GHI.

Gheorghi , Ghi , Gherghina , Gherasim i Arghir au plecat la pdure. Au trecut pe lng un covor alb de ghiocei nflorii ce stteau la soare. Fiecare dintre ei a adunat cte un bucheel pentru cei dragi. n pdure au auzit cntecul privighetorii. Gherghina a strns cteva ghinde de lng un stejar btrn. Le va folosi la coal la ora de abiliti practice. Deodat , Gherasim a alunecat cu ghetele cele noi pe o bucat de ghea. Nu observase c mai erau poriuni ngheate n desiul pdurii. S -a lovit puin la o unghie.

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _______

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

2. Cum este corect ? Incercuieste cuvantul corect! ghear / ghioag / ghieu / ghea / ghiar gheoag gheu ghia unghier / ungher dulgher / dulghier frnghie / frnghe ghierghief / gherghef

Anexa 3 1. Pe spaiile libere scrie cuvintele care se potrivesc din cele date. Am fost n vizit la ........................................ . .................................. nsoete grupul de excursioniti . ............................ a ajuns n .................................. pisicii . Buratino ............................ toate prjiturile de pe farfurie . Vederile sunt din localitatea ...................................... .

Ungheni Gheorghieni Ghidul Ghemul nghite ghearele

2. Coloreaz numai cuvintele care conin grupul de litere GHI.

Anexa 1

Ce Ci Che Chi Ge Gi Ghe Ghi